2. Цели освоения дисциплины

Цель курса – формирование логической культуры студента. Логическая компетентность состоит в том, что студент: владеет некоторым комплексом понятий и законов логики, необходимых ему для дальнейшего обучения, межличностных отношений и решения проблем, умеет использовать логические знания и сформированное логическое мышление для успешного дальнейшего профессионального обучения и для разрешения проблем, возникающих в повседневной жизни

Цель курса: освоить навыки применения теоретических знаний на практике. Усвоение теоретического знания о формах абстрактного мышления, формально-логических законах, вопросно-ответном комплексе, об основах теории аргументации. Соблюдение правил логики обеспечивает доказательность рассуждений, их последовательность и обоснованность, помогает опровергать неистинные суждения. Знание логики позволяет точно и аргументировано строить свою профессиональную речь, видеть противоречия; помогает убедительно опровергать ошибочные доводы оппонентов, правильно составлять план работы и т.д.

Задачи курса – повысить общий уровень культуры мышления; сформировать навыки и умения, необходимые для реализации полученных знаний на практике. Дать понятие об общих правилах, характеризующих формы прямого и косвенного доказательства и опровержения, раскрыть роль и принципы аргументации.

Для наиболее целостного и результативного изучения курса студентам необходимы знания по различным гуманитарным и естественным дисциплинам, общий кругозор, начитанность.

1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Данная дисциплина относится к базовой (вариативной) части профессионального цикла Б2. В.2

Знания, усвоенные в курсе «Логики» имеют общеучебный характер. Логика исследует те формы и законы мышления, которыми определяются принципы сочетания смысловых предметностей сознания. Поскольку процессы познания мира в полном объеме изучаются философией, логика является философской наукой. Курс изучения логики тесно связан с курсом «Философия». Усвоение курса необходимо для успешного усвоения курса «Риторика» на втором курсе.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (пометкой «частично» отмечается, если компетенция в рамках данной дисциплины формируется не в полном объеме).

Компетентностная карта дисциплины

Код компетенции	Компетенция
ОК – 8 частично	Владение основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации; наличие навыков работы информационно-коммуникативными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения.
ОК-9	Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способность к деловому эффективному общению, публичным выступлениям. Переговорам, проведению совещаний, деловой переписки, электронным коммуникациям, способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии.
ОК-14	Умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способность к критическому анализу своих возможностей.
ОК-16	Владение навыками самостоятельной, творческой работы: умением организовать свой труд; способность порождать новые идеи, находить подходы к их реализации.

Ключевыми компетенциями, формируемыми в процессе изучения дисциплины являются: ОК-9.