- •Логика б2.В.2
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание признаков компетенций ок-9
- •Уровневое описание признаков компетенций ок-14
- •Уровневое описание признаков компетенций ок-16
- •2. Структура дисциплины
- •2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
- •2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы и формам обучения Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная в сокращенные сроки
- •3. Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •Тематика рефератов:
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Раздел 2. Понятие как форма мысли. Операции с понятием.
- •Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •Образцы тестовых материалов и контрольных заданий.
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 4.
- •Упражнение 5.
- •Упражнение 6.
- •Упражнение 7
- •Упражнение 8
- •Упражнение 9.
- •Упражнение 10.
- •Упражнение 15.
- •1.3. Обобщение и ограничение понятий.
- •Упражнение 16.
- •Раздел 3. Суждение как форма мысли. Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •Упражнение 3.1.
- •Упражнение 3.2
- •Занятие 3.2. Сложные суждения, их характеристика, виды
- •Упражнение 3.2.1.
- •Упражнение № 3.2.2.
- •Раздел 4. Умозаключение как форма мысли. Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Обращение
- •Умозаключения по логическому квадрату
- •Раздел 4. Логические основы аргументации. Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •Выполните упражнение.
- •Выполните упражнение.
- •Выполните упражнение.
- •Упражнение 4.2.1..
- •Упражнение 4.2.2.
- •Занятие 4.2. Логика вопросов и ответов.
- •Упражнение 4.
- •Решите самостоятельно.
- •Тематика рефератов.
- •3.2. Список рекомендуемой литературы
- •4.2.Форма и правила проведения промежуточной аттестации (зачета, экзамена)
- •4.3. Перечень вопросов к зачету
- •4.4. Образцы экзаменационных тестов, заданий
- •Практические задания
- •Вопрос 2. В каком из данных высказываний ограничение произведено верно?
- •Словарь основных логических терминов
- •Логика б2.В.2
- •Государственное и муниципальное управление
- •672000, Г. Чита, ул. Анохина, 56.
Упражнение 15.
Определите вид отношений между понятиями, изобразите в виде круговых схем.
Образец:
Организатор (А), пособник (В), Соучастник преступления (С) – отношение соподчинения.
Противоречие, конфликт, ссора.
Действие, бездействие.
Пролог, эпилог, повесть.
Гуманный, негуманный.
Юрист, прокурор, адвокат, судья.
Глава государства, президент, монарх, глава правительства.
1.3. Обобщение и ограничение понятий.
Обобщить понятие– значит перейти от понятия с меньшим объемом, но большим содержанием к понятию с большим объемом, но меньшим содержанием.
Ограничить понятие– значит перейти от понятия с большим объемом, но меньшим содержанием к понятию с меньшим объемом, но большим содержанием.
Указанные операции основаны на законе обратного соотношения между объемом и содержанием понятия. Пределом ограничения является единичное понятие, пределом обобщения – категории науки, «универсалии».
Упражнение 16.
А) Обобщить поняти , сделать не менее трех шагов.
Образец:
Журнал – периодическое издание – средство массовой информации – средство информации.
1) Криминология. 2) Дезертирство 3) Осень 4) Повесть 5) Общественное порицание 6) Вуз 7) Ученик 8) Учебник логики 9) Русский 10) Искусство
Ограничить понятия.
Железо 2) Вещество 3) Наука 4) Растение 5) Закон 6) Государство 7) Реформа 8) Словарь 9) Деревня 10) Офицер
В) Проведите операции ограничения и обобщения следующих понятий.
Образец:
1. Ограничение понятия: Книга – словарь – словарь русского языка – словарь русского языка Даля.
2. Обобщение понятия: Католицизм – христианство – мировая религия – религия – форма общественного сознания.
Ограничить понятия: Ректор, студент, экзамен, система, офицер.
Обобщить понятия: Русский, царевна-Лягушка, диплом, сахар, рубль.
Упражнение 17.
Проверьте правильность ограничений и обобщений понятий (найдите ошибки).
Государство – африканское государство
Населенный пункт – город – деревня – деревня Читинского сельского района.
Война – освободительная война – Вторая мировая война - Великая Отечественная война – 1941 1945 гг.
Преступник - соучастник преступления – организатор преступления
Религия – мировая религия – христианство – буддизм.
Занятие 2.2. Операции определения и деления понятий.
Рекомендации по выполнению самостоятельной работы:
Повторить лекционный материал.
Выполнить упражнения в рабочей тетради.
Вопросы для подготовки к занятию:
Определение понятия. Виды определения.
Операции, сходные с определением.
Правила и ошибки определения.
Деление понятий.
Правила и ошибки деления.
Упражнение № 2.1. Укажите, какие понятия выражают отношение рода и вида и какие — целого и части.
Образное выражение, поговорка
Система права, гражданское право
Дерево, крона
Драматическое произведение, комедия
Институт, факультет
Преступление, умышленное преступление
Лицемерие, двуличие
Упражнение № 2.2.
Укажите вид определения: номинальное или реальное, явное или неявное; выделите определение через род и видовое отличие, а также приемы, заменяющие определение.
Примеры:
Термин “консенсус” заимствован из латинского языка и означает согласие, общее мнение.
Сделками признаются действия граждан и юридических лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав или обязанностей.
Это — схема (S—Р) любого атрибутивного суждения.
Логика — это наука о формах, в которых протекает человеческое мышление, и о законах, которым оно подчиняется.
Газета — печатное периодическое издание, в котором публикуются материалы о текущих событиях.