- •Логика б2.В.2
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание признаков компетенций ок-9
- •Уровневое описание признаков компетенций ок-14
- •Уровневое описание признаков компетенций ок-16
- •2. Структура дисциплины
- •2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
- •2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы и формам обучения Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная в сокращенные сроки
- •3. Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •Тематика рефератов:
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Раздел 2. Понятие как форма мысли. Операции с понятием.
- •Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •Образцы тестовых материалов и контрольных заданий.
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 4.
- •Упражнение 5.
- •Упражнение 6.
- •Упражнение 7
- •Упражнение 8
- •Упражнение 9.
- •Упражнение 10.
- •Упражнение 15.
- •1.3. Обобщение и ограничение понятий.
- •Упражнение 16.
- •Раздел 3. Суждение как форма мысли. Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •Упражнение 3.1.
- •Упражнение 3.2
- •Занятие 3.2. Сложные суждения, их характеристика, виды
- •Упражнение 3.2.1.
- •Упражнение № 3.2.2.
- •Раздел 4. Умозаключение как форма мысли. Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Обращение
- •Умозаключения по логическому квадрату
- •Раздел 4. Логические основы аргументации. Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •Выполните упражнение.
- •Выполните упражнение.
- •Выполните упражнение.
- •Упражнение 4.2.1..
- •Упражнение 4.2.2.
- •Занятие 4.2. Логика вопросов и ответов.
- •Упражнение 4.
- •Решите самостоятельно.
- •Тематика рефератов.
- •3.2. Список рекомендуемой литературы
- •4.2.Форма и правила проведения промежуточной аттестации (зачета, экзамена)
- •4.3. Перечень вопросов к зачету
- •4.4. Образцы экзаменационных тестов, заданий
- •Практические задания
- •Вопрос 2. В каком из данных высказываний ограничение произведено верно?
- •Словарь основных логических терминов
- •Логика б2.В.2
- •Государственное и муниципальное управление
- •672000, Г. Чита, ул. Анохина, 56.
Образцы тестовых материалов и контрольных заданий.
С помощью какой логической операции раскрывается смысл того или иного термина?
Каковы правила и ошибки определения?
Что такое род и вид? Какое из них является подчиненным, а какое – подчиняющим?
Зачем нужна операция деления понятий? Какие бывают виды деления?
Каковы правила и ошибки операции деления?
Упражнение 1.
Определите характер признаков (необходимые и достаточные; необходимые, но недостаточные; случайные).
«Сила» – для мужчины; «красота» – для женщины; «умение притворяться» - для лицемера; «умение слушать» – для участника дискуссии; «рост» – для студента, члена студенческой сборной по баскетболу;
Вставьте в скобки слово-омоним, которое соответствует понятиям, стоящим за скобками.
Животное (.. …..) монах,
Лес ( …….) химический элемент,
Игральная карта (……) литературное произведение,
Небесное тело (………) морской обитатель,
Одежда балерины (…… ) упаковка,
Упражнение 2.
Подберите необходимые и достаточные признаки следующим понятиям:
Преступление, право, римское право, суд, деяние, кража, разбой, грабёж, студент, экспедиция, адвокат, прокурор, следователь, юридический закон, криминология, преступник.
Упражнение 3.
Укажите объем следующих понятий.
Черное море, независимый, поэты пушкинской поры, персональный компьютер, алогичный, самая кровопролитная война, Клеопатра, Циклоп, лама, президент республики Беларусь.
Укажите единичные, общие и пустые понятия.
Треугольник с прямыми углами, квадратный круг, 30 февраля, депутат, адвокат, следователь, Баба Яга, сказка, Аристотель, поэма М.Ю.Лермонтова, автор романа «Война и мир», землетрясение в Италии в 90 баллов по шкале Рихтера, осада Севастополя, Михаил Васильевич Ломоносов, прямая извилина, восстание рабов в Риме, планета Солнечной системы, одна монета, журнал «Новый мир», деревянные деньги, эликсир бессмертия, философский камень, жаркое январское солнце, юрист, отец.
Упражнение 4.
Определите в каком смысле (собирательном или разделительном) употреблены подчеркнутые понятия.
Образец:
«Коллекция картин Эрмитажа собиралась веками» - употреблено в собирательном смысле, т.к. не каждая из картин «собиралась веками».
1) Человек осваивает космос. 2)Человекимеет право на гражданство. 3)Сочинения Ф.М.Достоевскогоотличаются глубоким психологизмом. 4)Развивающиеся страны,где проживает более двух миллиардов человек, являются регионом бедности и безграмотности. 5)В странах Азиипроживает более половины всего человечества. 6)Все функции государстваорганически взаимодействуют между собой. 7)Граждане РФимеют право на получение образования. 8) Граждане РФ проживают на территории равной 17 млн. кв. км. 9)Равенство является условием социальной справедливости, 10)В странах Европы проживает около одной трети населения всего земного шара. 11)Арабы были некогда культурнее французов и англичан. 12) Полноводны и могучиреки Сибири. 13)Крупные ученыевсегда были в известной мере поэтами (К.Паустовский). 14)Судьи и присяжные заседатели– независимы и подчиняются только закону. 15)Адвоката отличает знание логики и ораторское искусство. 16)Адвокаты имеют юридическое образование. 17)Экипаж самолетабыл укомплектован только девушками. 18) Ничто не возвышает человека больше чемзнания. 19)Юридический законпришел на смену правовому обычаю. 20)Терроризм– преступление против общественной безопасности. 21)Книга – лучший подарок