- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •Оформление отчетов по практическим работам……………………….8
- •Введение
- •Оформление отчетов по практическим работам
- •I. Физиология крови Лабораторная работа № 1. Взятие крови
- •Лабораторная работа № 2. Определение скорости оседания эритроцитов (соэ) по панченкову
- •Лабораторная работа № 4. Определение числа лейкоцитов
- •Лабораторная работа № 5. Определение количества гемоглобина в крови
- •Лабораторная работа № 6. Вычисление цветового показателя
- •Лабораторная работа № 7. Изучение различных видов гемолиза
- •Лабораторная работа № 8. Определение групп крови
- •Лабораторная работа № 9. Определение скорости свертывания крови (по альтгаузену)
- •Контрольные вопросы
- •Термины для запоминания
- •II. Физиология кровообращения Лабораторная работа № 10. Электрокардиография
- •Лабораторная работа № 11. Функциональные пробы для изучения состояния сердца с использованием электрокардиограммы
- •Лабораторная работа № 12. Тоны сердца
- •Лабораторная работа № 13. Измерение артериального пульса и его классификация
- •Лабораторная работа № 14. Запись пульса на центральных и периферических артериях
- •Лабораторная работа № 15. Измерение кровяного давления в артериях человека
- •Лабораторная работа № 16. Измерение венозного давления
- •Контрольные вопросы:
- •Термины для запоминания
- •III. Физиология дыхания и обмена веществ Лабораторная работа № 17. Определение «нормальных» параметров респираторной функции. Формулы и номограммы
- •Номограмма для определения площади поверхности тела
- •Лабораторная работа № 18. Определение тренированности дыхательной мускулатуры
- •Лабораторная работа № 19. Пневмография
- •Лабораторная работа № 20. Определение типа дыхания
- •Лабораторная работа № 21. Влияние наполнения легких на продолжительность задержки дыхания
- •Лабораторная работа № 22. Исследование условных дыхательных рефлексов
- •Лабораторная работа № 23. Спирометрия. Определение жел и составляющих ее объемов
- •Лабораторная работа № 24. Объем форсированного выдоха (тест тиффно)
- •Контрольные вопросы
- •Термины для запоминания
- •IV. Физиология обмена веществ. Пищеварения и питания
- •Лабораторная работа № 25. Переваривание крахмала ферментами слюны человека
- •Лабораторная работа № 26. Влияние желчи на жиры
- •Лабораторная работа № 27. Физиолого-гигиенические основы питания. Составление пищевого рациона
- •Контрольные вопросы:
- •Термины для запоминания
- •V. Физиология возбудимых тканей Лабораторная работа № 28. Определение порогов раздражения нерва и мышцы
- •Лабораторная работа № 29. Определение двигательной хронаксии человека (хронаксиметрия)
- •Лабораторная работа № 30. Зависимость характера мышечного сокращения от частоты раздражения. Зубчатый и гладкий тетанус
- •Лабораторная работа № 31. Регистрация электромиограммы
- •Лабораторная работа № 32. Эргография
- •Лабораторная работа № 33. Динамометрия. Исследование максимального мышечного усилия и силовой выносливости мышц кисти
- •Контрольные вопросы
- •Термины для запоминания
- •VI. Физиология центральной нервной системы Лабораторная работа № 34. Исследование безусловных рефлексов человека
- •Лабораторная работа № 35. Модулирующее влияние различных отделов цнс на коленный рефлекс
- •Лабораторная работа № 36. Изменение артериального давления под действием холода
- •Лабораторная работа № 37. Оценка вегетативного тонуса организма по сумме интегративных показателей различных функциональных систем
- •Контрольные вопросы
- •Термины для запоминания:
- •VII. Физиология сенсорных систем Лабораторная работа № 38. Определение остроты зрения
- •Лабораторная работа № 39. Обнаружение слепого пятна (опыт мариотта)
- •Лабораторная работа № 40. Формирование изображения на сетчатке
- •Лабораторная работа № 41. Стереоскопическое зрение
- •Лабораторная работа № 42. Цветовое зрение
- •Лабораторная работа № 43. Определение остроты слуха по в.И. Воячеку (шепотная речь)
- •Лабораторная работа № 44. Бинауральный слух
- •Лабораторная работа № 45. Исследование костной и воздушной проводимости звука
- •Лабораторная работа № 46. Определение порогов различения
- •Лабораторная работа № 47. Исследование вкусового анализатора
- •Лабораторная работа № 48. Определение чувствительности обонятельного анализатора (ольфактометрия)
- •Лабораторная работа № 49. Взаимодействие вкусового и обонятельного анализаторов
- •Лабораторная работа № 50. Эстезиометрия кожи
- •Лабораторная работа № 51. Температурная рецепция
- •Контрольные вопросы
- •Термины для запоминания
- •VIII. Физиология высшей нервной деятельности Лабораторная работа № 52. Связь реактивности с личностными чертами — экстраверсией, интроверсией и нейротизмом
- •Тест айзенка
- •Обработка результатов
- •Лабораторная работа № 53. Выработка и угасание условного вегетативного зрачкового рефлекса на звонок у человека
- •Лабораторная работа № 54. Детекция лжи
- •Лабораторная работа № 55. Оценка функциональной асимметрии мозга (фам)
- •Лабораторная работа № 56. Определение объема кратковременной памяти у человека
- •Лабораторная работа № 57. Функциональная структура поведенческого акта
- •Зависимость результата деятельности от обстановочной афферентации
- •Контрольные вопросы
- •Термины для запоминания
- •Краткий терминологический словарь
- •Физиологические законы
- •Основные физиологические показатели организма взрослого человека
- •Физиологические теории
- •Примерный набор продуктов на одну порцию для взрослых
- •Содержание основных пищевых веществ и энергетическая ценность пищевых продуктов
- •Литература
Лабораторная работа № 53. Выработка и угасание условного вегетативного зрачкового рефлекса на звонок у человека
Теоретическая часть. Условный рефлекс есть сложная, приобретенная в течение индивидуальной жизни реакция организма, осуществляемая с участием высших отделов ЦНС, возникающая в ответ на действие раздражителя, имеющего сигнальный характер. Как показал И.П. Павлов, высшая нервная деятельность человека и животных представляет собой единство двух противоположных процессов — возбуждения и торможения. И.П. Павлов выделил два вида торможения: безусловное и условное. Видами безусловного торможения являются внешнее и запредельное.
Явление внешнего торможенияхарактеризуется рядом признаков: во-первых, оно преходяще и легко исчезает, как только устраняется раздражитель, вызвавший к деятельности новый очаг в центральной нервной системе; во-вторых, оно не требует выработки, т.е. проявляется при первом же применении соответствующего агента.
Внутреннее торможение. При известных условиях положительный условный раздражитель может превратиться в тормозной — отрицательный, т.е. вызывать в клетках коры больших полушарий не процесс возбуждения, а процесс торможения. Таким образом, наряду с положительными условными рефлексами существуют отрицательные условные рефлексы. В отличие от внешнего торможения внутреннее торможение развивается постепенно, вырабатывается медленно и иногда с большим трудом.
Различают четыре вида внутреннего торможения: угасательное, дифференцировочное, запаздывание и условное торможение, являющееся разновидностью дифференцировки.
Угасательное торможение. Если условный раздражитель не сопровождается соответствующим безусловным, то он постепенно теряет свое действие — условный рефлекс угасает.
Скорость угасания зависит от многих условий. Таковыми являются: индивидуальные особенности животного — тип нервной системы, степень выработанности, прочности рефлекса, интенсивность безусловного рефлекса, на базе которого выработан условный, интервал времени между повторениями угашаемого рефлекса. Рефлекс угасает быстрее у тех собак, у которых преобладает тормозной процесс. Относительная непрочность условного рефлекса и слабость (в данных условиях опыта) безусловного, лежащего в его основе, частое применение угашаемого рефлекса являются факторами, способствующими быстрому угасанию условного рефлекса.
Однако угасание рефлекса не говорит о полном его исчезновении. После перерыва в работе можно наблюдать восстановление угашенного условного рефлекса. Ускорить процесс восстановления рефлекса можно путем одно-двукратного сочетания в тот же опытный день условного сигнала с безусловным подкреплением.
Наряду с этим восстановление угашенного условного рефлекса может быть произведено в том же опыте при помощи специального приема, обозначенного И.П. Павловым как растормаживание. Если при развившемся угасании применить новый сильный экстренный раздражитель, то условный рефлекс восстанавливается. Причина этого явления заключается в том, что возникший при применении сильного раздражителя новый очаг возбуждения в коре головного мозга в силу законов индукционных отношений вызывает как бы торможение торможения в пункте условного рефлекса — растормаживание. Это приводит к восстановлению угашенного ранее рефлекса. Угасанием объясняется временная утрата навыка игры на музыкальном инструменте. У детей угасание происходит гораздо медленнее, чем у взрослых, именно поэтому трудно отучать детей от вредных привычек. Угасание лежит в основе забывания. Угасание УР имеет важное биологическое значение, благодаря ему организм перестает реагировать на сигналы утратившие свое значение.
Дифференцировочное торможение. Всякий условный рефлекс, образующийся на тот или иной агент, носит обобщенный характер. Если, например, вырабатывается условный рефлекс на метроном 120 ударов в мин, то положительный эффект дают и другие ритмы метронома, например 100; 60; 200 в минуту, хотя ни один из них непосредственно с безусловным раздражителем не совпадал. Это явление обобщения И.П. Павлов назвал генерализацией. Однако при перемежающемся противопоставлении одного определенного постоянно подкрепляемого условного раздражителя (например, метроном 120) с близким к нему агентом (метроном 60), но не сопровождаемым безусловным раздражителем, происходит дифференцирование условных раздражителей: метроном 120 ударов в минуту будет по-прежнему вызывать возбуждение в корковом отделе соответствующего анализатора, что будет находить свое выражение в наличии слюноотделительной реакции, а метроном 60 ударов в минуту будет вызывать явление торможения, что проявится в отсутствии слюноотделения.
Как и во всех случаях внутреннего торможения, образование дифференцировки происходит не сразу, а требует более или менее длительной выработки.
Запаздывательное торможение наступает тогда, когда подкрепление условного сигнала безусловным раздражителем осуществляется с большим опозданием (2-3 мин) по отношению к моменту предъявления условного раздражителя.
Запаздывание создает условия для лучшей ориентировки в окружающей среде (например затаивание на охоте). Запаздывание у детей вырабатывается с большим трудом под влиянием воспитания и тренировки. Вспомните, как нетерпеливо тянет руку первоклассник, только к старшему школьному возрасту отмечается умение сдерживать свои желания, выдержка.
Цель работы.Изучение скорости выработки и угасания условного вегетативного зрачкового рефлекса на звонок у человека.
Оборудование и материалы. Звонок, темный, плотный лист бумаги.
Ход работы.В работе принимают участие одновременно все студенты группы. Одна половина студентов — исследуемые, вторая — экспериментаторы. Экспериментаторы проверяют у исследуемых отсутствие расширения зрачка на свету при включении звонка. Затем приступают к выработке вегетативного зрачкового рефлекса на звонок. При включении звонка исследуемые закрывают глаз плотным, темным листом бумаги. При выключении звонка исследуемые открывают глаз. Экспериментаторы наблюдают постепенное сужение зрачка у исследуемого на свету. Если звонок, например, предъявлять 10 раз, в сочетании с затемнением, то на 11 раз только включение звонка без затемнения глаза вызывает условно-рефлекторное расширение зрачка. Для угасания условного вегетативного зрачкового рефлекса звонок перестают подкреплять безусловным раздражителем-затемнением. У различных исследуемых условный вегетативный зрачковый рефлекс на звонок угасает через различное число изолированных действий условного раздражителя. Скорость угасания условного рефлекса определяется силой процесса внутреннего торможения.
Оформление отчета. Полученные результаты внесите в таблицу. Подсчитайте количество сочетаний сигналов, необходимых для выработки и торможения рефлекса:
Результаты выработки и угасания зрачкового рефлекса
Номер стимула |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
Выработка рефлекса | ||||||||||||
Условный раздражитель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Безусловный раздражитель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Безусловная реакция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Условная реакция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Торможение рефлекса | ||||||||||||
Условный раздражитель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Безусловный раздражитель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Безусловная реакция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Условная реакция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод.Оцените соотношение скоростей выработки и торможения условного зрачкового рефлекса. Сравните скорость этих процессов у испытуемых с различными личностными чертами.