Министерство образования и науки рф фгбоу впо «Алтайский государственный университет»

Воронина С.А.

Социология

Учебно-методический комплекс

Для студентов 1 курса (дневная, заочная форма обучения)

Для направления подготовки бакалавров

Факультет социологии

Барнаул 2012

Рецензенты: д.с.н., проф. О.Т. Коростелева, д.ф.н, проф. Попов Е.А.

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры …сентября 2012 года

Данный учебно-методический комплекс реализован в учебном курсе «Социология» для студентов первого курса социологического факультета Алтайского государственного университета, обучающимся по специальностям «социология», «социальная работа», «информатика в социокультурной сфере», «организация работы с молодежью».

Предложенный комплекс разработан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

© С.А. Воронина,

факультет социологии АлтГУ

I. Организационно-методический раздел

Данный курс подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС для студентов социологического факультета.

Цель курса: дать представление о классических парадигмах и современном состоянии социологического знания и показать возможности социологии в анализе конкретной социальной ситуации, разработке и решении актуальных социальных проблем.

Основными задачами курса являются:

• изучение истории становления и развития социологии, ознакомление студентов с новыми направлениями мировой социологической мысли;

• усвоение ключевых понятий, категорий, терминов, составляющих методологическую основу современного социологического знания;

• формирование у студентов представления об обществе как целостной социокультурной системе, функционирующей и развивающейся по определенным законам;

• изучение социально-культурных особенностей и проблем трансформации современного российского общества, анализ возможных альтернатив его развития в будущем.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате изучения курса студенты должны

• усвоить фундаментальные понятия и категории социологической науки;

• знать исходные элементы социальной жизни, типы и формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, природу возникновения социальных групп и социальных общностей;

• иметь научное представление о социальной структуре и социальной стратификации, социальном контроле и социальной мобильности, социальных институтах и организациях;

• знать основы социологического подхода к личности, факторы ее формирования и развития в процессе социализации, закономерности и формы регуляции социального поведения;

• владеть навыками социологического анализа при разборе реальных ситуаций и социальных процессов.

Таким образом, курс «Социология» одновременно формирует у студентов три вида компетенции: коммуникативную, общекультурную, профессиональную. Преподавание и изучение учебной дисциплины осуществляется в виде лекций, семинарских и практических занятий, контрольных и самостоятельных работ, тестирований, групповых и индивидуальных консультаций, самостоятельной работы студентов. Формой отчётности о самостоятельной творческой работе студентов являются рефераты, доклады на семинарских занятиях.

Требования к формированию компетенций:

Социально-личностной:

1. Осознание социальной значимости своей профессии;

2. способность к саморазвитию и самореализации;

3. коммуникативная способность;

4. креативная способность;

5. способность к рефлексии.

Общенаучностной:

1. Аналитическая;

2. идеологическая;

3. интеллектуальная;

4. культурная;

5. мировоззренческая;

6. методологическая.

Общепрофессиональной:

1. Диагностическая;

2. информационно-технологическая;

3. коммуникативная;

4. консультативная;

5. организационная;

6. социально-правовая;

7. социально-экономическая;

8. рефлексивная.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника:

Курс «Социология» является необходимым в процессе формирования ценностных ориентаций современного члена общества.

Изучение курса «Социология» рассчитано на 1 семестр.

Итоговой формой контроля знаний является экзамен (I семестр).

Для получения отличной оценки студент должен продемонстрировать знание лекционного и семинарского материалов курса, основной и дополнительной литературы; ответить на дополнительные вопросы преподавателя, показать способность самостоятельно мыслить и доказывать свою точку зрения.

Для получения хорошей оценки студент должен знать программный материал курса; быть знакомым с обязательной литературой; оперировать основными понятиями предмета.

Удовлетворительная оценка ставится в случае неполного ответа на вопросы билета, поверхностных ответах на вопросы преподавателя.