1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.

1. Механизмы и уровни регуляции и интеграции липидного обмена (центральный, межорганный, метаболический). Центральный уровень регуляции обмена липидов: роль СНС (симпатической нервной системы) и ПСНС (парасимпатической нервной системы) - α и β рецепторов, гормонов – КХ, ГК, Т₃, Т₄, ТТГ, СТГ, инсулина, лептина.

2. Глюкозо-жирнокислотный цикл (цикл Рендла).

3. Механизм липогенеза при избыточном поступлении углеводов с пищей.

4. Лептин: химическая природа, обмен, механизмы действия, физиологические и метаболические эффекты.

5. Ожирение: возрастные и половые особенности, расчетные показатели степени ожирения, биохимические причины, механизмы развития, метаболические нарушения, биохимическая диагностика, осложнения, механизмы взаимосвязи с сахарным диабетом и атеросклерозом.

6. Причины, метаболические нарушения и последствия дислипопротеидемий

2. Подготовиться к контрольной работе по модулю ш согласно содержанию теоретических вопросов в методических указания для студентов №№15-19

3. Подготовить доклады к конференции по следующим вопросам

1. Механизм липогенеза при избыточном поступлении углеводов с пищей.

2. Лептин: химическая природа, обмен, механизмы действия, физиологические и метаболические эффекты.

3. Липотропные факторы, значение для профилактики нарушений обмена липидов

4. Функции фосфолипидов в организме

5. Энтерогепатическая циркуляция желчных кислот. Применение средств, усиливающих отток желчи из ЖКТ в профилактике атеросклероза.

6. Значение фермента ЛХАТ для обмена холестерина

7. Регуляция синтеза холестерина в организме

8. Полиненасыщенные жирные кислоты, пищевые источники, функции в организме, значение для профилактики нарушений обмена липидов

9. Перекисное окисление липидов

10. Гликолипиды, строение, функции, нарушения катаболизма

11. Карнитин, влияние на липидный метаболизм

12. Эйкозаноиды, синтез и влияние на функции организма

13. Значение кетогенеза в реакциях адаптации к физической нагрузке и голоданию

Ориентировочная основа деятельности студентов (ООД) для проведения аудиторной работы:

Проведение научно-практической конференции с мультимедийной презентацией докладов (регламент докладов 5-6 мин.)

Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.

Контрольная работа по модулю №3.

Этапы проведения занятия:

• Вводная беседа – 5 мин

• Контрольной работы по модулю Ш – 30 мин

• Научно-практическая конференция - 50 мин

• Подведение итогов занятия - 5 мин

Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе.

Учебно-материальное обеспечение:

Литература:

а) обязательная

Биохимия: Учебник/Под ред. Е.С. Северина. - М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2003 – 784 с.

Николаев А.Я. Биологическая химия. – М.:«Медицинское информационное агентство». – 2004. -566 с.

Северина Е.С. Биохимия. Под ред. 2007 г.,М.

Северин Е.С., Алейникова Т.А. Осипов Е.В. Биохимия. 2005 г. «Медицина»

Биохимия. Тесты и задачи: учебное пособие Под редакцией Северина Е.С. 2010 г. М. «ВЕДИ»

б) дополнительная

Филиппович Ю.Б., Коничев А.С., Севастьянов Г.А., Кутузова Н.М. / Биохимические основы жизнедеятельности человека: учеб. Пособие/ М.:ВЛАДОС, 2005.-404

Хасина М.А., Хасина М.Ю. Словарь-справочник по клинической биохимии. 2008 г. «Медицина ДВ»

Хасина М.А., Артюкова О.А., Хасина М.Ю. Витамины и минеральные вещества в жизни человека. 2008 г. «Медицина ДВ»

Лекции по дисциплине

http://www.xumuk.ru/biologhim/252.html

http://www.biokhimija.ru/

Материальное обеспечение:

а) наглядные пособия (таблицы, слайды)

б) приборы, аппараты, оборудование и др.

в) технические средства обучения (проектор, компьютер)

4