2. Для расчета индивидуального имт определить свой рост и массу тела

Ориентировочная основа деятельности студентов (ООД) для проведения аудиторной работы:

Выполните расчет своего индекса массы тела (ИМТ, BMI):

BMI - индекс массы тела (Body Mass Index) расчитывается по формуле: ,

где m - масса тела человека (в килограммах), а h - рост человека (в метрах).  Выделяют следующие значения BMI:

меньше 15	острый дефицит веса;
от 15 до 20	дефицит веса;
от 20 до 25	нормальный вес;
от 25 до 30	избыточный вес;
свыше 30	ожирение.

Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.

1. Выберите правильный ответ: При мобилизации жиров:

1 - увеличивается содержание жирных кислот в крови

2 - увеличивается содержаниеЛПОНП в крови

3 - гормончувствительная липаза находится в фосфорилированном состоянии

4 - липопротеинлипаза находится в фосфорилированном состоянии

5 - активность липопротеинлипазы снижена

2. Установите соответствие

1. синтезируется в адипоцитах 2. активируется путем фосфорилирования 3. активируется путем дефосфорилирования 4. активируется инсулином 5. активируется глюкагоном

а — гормончувствительная липаза б — липопротеинлипаза в — обе г — ни одна

3. Установите соответствие

1. Синтез происходит в постабсорбтивном периоде 2. синтез происходит в абсортивном периоде 3. содержание в организме 300-400 г 4. обеспечивает организм энергией при длительном голодании 5. обеспечивает организм энергией в течение суток

А) жиры Б) гликоген В) оба Г) ни один

Этапы проведения занятия:

• Вводная беседа – 5 мин

• Обсуждение теоретических вопросов - 60 мин

• Выполнение заданий самостоятельной аудиторной работы – 10 мин

• Выполнение заданий для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время – 10 мин

• Подведение итогов занятия - 5 мин

Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе.

Модуль III: Метаболизм липидов Практическое занятие №18 Тема: Обмен холестерина

Мотивация изучения темы. Холестерин широко распространен в природе и является частью пищи человека. В организме человека он выполняет ряд важных функций: структурную, служит предшественником в синтезе стероидных гормонов, витамина Д, желчных кислот. С нарушением обмена холестерина связаны такие болезни века, как атеросклероз, ишемическая болезнь сердца, желчекаменная болезнь. Поэтому понимание метаболизма, транспорта и регуляции обмена холестерина актуально при изучении этих заболеваний.Определение холестерина в крови имеет большое значение для диагностики заболеваний, связанных с нарушением обмена триглицеридов и холестерина.

Цели занятия.

Общая цель:изучения темы направлено на формирование компетенций по ФГОС специальности060105 Медико-профилактическое(ПК-31) через формирование уменийинтерпретировать результаты определения концентрации холестерина в крови для оценки состояния промежуточного обмена липидов с целью использования на клинических кафедрах при изучении заболевании, вызванных нарушениями метаболизма липидов.

Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен:

Знать:

1. Функции холестерола в организме.

2. Этапы биосинтеза холестерола и молекулярные механизмы его регуляции.

3. Роль липопротеинов в транспорте экзогенного и эндогенного холестерола.

4. Этапы синтеза и конъюгации желчных кислот, их роль в переваривании липидов и обмене холестерола.

5. Причины, вызывающие нарушение обмена холестерола, и их последствия; гиперхолестеролемия, дислипопротеинемии, атеросклероз, желчнокаменная болезнь.

Уметь:

1. Применять знания об обмене холестерола для понимания основ рационального питания, профилактики атеросклероза и его последствий.

2. Использовать знания об обмене холестерола и желчных кислот для понимания молекулярных механизмов развития атеросклероза, желчнокаменной болезни и принципов их лечения.

3. Интерпретировать результаты биохимических анализов содержания холестерола и липопротеинов крови.

Владеть

Основными терминами и понятиями: ГМГ-КоА редуктаза, Желчные кислоты,  Желчнокаменная болезнь,  ЛПНП-рецепторы, «Обратный» транспорт холестерола, Гиперхолестеролемия и атеросклероз, Дислипопротеинемии, Биохимические основы развития атеросклероза, Семейная гиперхолестеролемия

Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.

Органическая химия: ненасыщенные жирные кислоты, эндоперекиси жирных кислот, стероиды.

Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию: