Этапы построения и развития гипотезы

1. Выделение группы фактов, которые не укладываются в прежние теории или гипотезы и должны быть объяснены новой гипотезой.

2. Формулировка гипотезы (гипотез), объясняющей данные факты.

3. Выведение из сформулированной гипотезы всех вытекающих из нее следствий.

4. Сопоставление выведенных из гипотезы следствий с имеющимися наблюдениями, результатами экспериментов, научными законами.

5. Превращение гипотезы в достоверное знание или научную теорию, если подтверждаются все выведенные из гипотезы следствия и не возникает противоречия с ранее известными законами науки.

Поскольку формулировка плодотворной гипотезы требует выхода за пределы имеющихся знаний, эта процедура связана со значительными трудностями и совершается с помощью интуиции и многих проб.

После формулировки гипотезы осуществляется эмпирическая интерпретация основного понятия, входящего в ее состав. То есть экспериментатором проводится поиск показателей, которые могут быть зафиксированы, измерены в ходе эмпирического исследования.

Гипотезы проверяются как с помощью активного эксперимента, так и путем нахождения корреляций между величинами, связь между которыми представляет научный интерес.

Гипотеза имеет следующую лингвистическую характеристику: как правило, она начинается со слов «предполагается», «если…, то…» и т.п. Например: предполагается, что существует взаимосвязь между уровнем тревожности матери и степенью адаптированности дошкольника к детскому саду.

Завершить лекцию хотелось бы словами Клары Бернар: «Факт сам по себе ничто, он имеет значение лишь благодаря идее, с которой он связан, или доказательству, которое он дает».

Тема 4 Классификация общенаучных исследовательских методов

План

1. Основные общенаучные исследовательские методы.

2. Теоретические научные методы.

3. Метод моделирования и интерпретационные методы.

4. Виды общенаучных эмпирических методов.

5. Классификация методов психологического исследования.

1. Основные общенаучные исследовательские методы.

Метод – это совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности. Например, тест.

Методика – конкретная техническая реализация определенного метода. Например, тест «Прогрессивные матрицы» Д. Равена.

Все методы современной науки делятся на:

1. Теоретические.

2. Эмпирические.

3. Метод моделирования.

4. Интерпретационные методы.

2. Теоретические научные методы.

Используются при проведении теоретических исследований. Теоретическая работа совершается «в уме», так как при проведении теоретического исследования ученый имеет дело не с самой реальностью, а с ее мысленной репрезентацией – представлением в форме умственных образов, формул, схем, описаний в естественном языке и т.п.

В теоретическом исследовании проводится «мысленный эксперимент», когда идеализированный объект исследования (умственный образ) ставится в различные условия (тоже мысленные), после чего, на основе логических рассуждений, анализируется его возможное поведение.

К теоретическим методам относят:

1. Применение логических операций и процессов мышления.

2. Изучение литературы и других источников.