- •Учреждение образования «Могилевский государственный университет имени а.А. Кулешова»
- •Содержание
- •Введение
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Принципы и основные уровни методологии науки
- •Тема 2. Этапы научного исследования
- •Тема 3. Гипотеза как теоретическое ядро исследования
- •Тема 4. Классификация общенаучных исследовательских методов
- •Тема 5. Классификация методов психологического исследования
- •Тема 6. Организация и проведение эмпирического исследования в психологии
- •Краткое содержание лекций
- •Тема 1 Принципы и основные уровни методологии науки
- •Структура теории
- •Тема 2 Этапы научного исследования
- •Этапы формулирования проблемы
- •Тема 1: Ценностные ориентации и механизмы социальной регуляции поведения.
- •Тема 2: Ценностные ориентации в структуре интегральной индивидуальности.
- •Тема 3: Динамика ценностных ориентаций у старшеклассников и студентов.
- •Тема 3 Гипотеза как теоретическое ядро исследования
- •Этапы построения и развития гипотезы
- •Тема 4 Классификация общенаучных исследовательских методов
- •Логические операции
- •Процессы мышления
- •Изучение литературы и других источников
- •Этапы работы с литературой
- •Метод моделирования
- •Интерпретационные методы
- •5. Классификация методов психологического исследования.
- •Тема 5 Классификация методов психологического исследования
- •II. Эмпирические методы
- •2. Вербально-коммуникативные методы:
- •3. Экспериментальные методы:
- •4. Психодиагностические методы:
- •5. Психотерапевтические методы.
- •6. Методы изучения продуктов деятельности.
- •7. Биографические методы.
- •9. Праксиметрические методы:
- •10. Моделирование:
- •11. Специфические методы отраслевых психологических наук.
- •III. Методы обработки данных
- •IV. Интерпретационные методы (подходы)
- •4. Обработка эмпирических данных. Интерпретация и обобщение результатов исследования. Обработка эмпирических данных.
- •Интерпретация и обобщение результатов исследования.
- •5. Виды изложения результатов исследования и требования к ним.
- •Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Принципы и основные уровни методологии науки.
- •Тема 2. Этапы научного исследования.
- •Тема 3. Гипотеза как теоретическое ядро исследования.
- •Тема 4. Классификация общенаучных исследовательских методов.
- •Тема 5. Классификация методов психологического исследования.
- •Тема 6. Организация и проведение эмпирического исследования в психологии.
- •Организация самостоятельной работы
- •Тематика контрольных работ
- •Основная литература:
7. Биографические методы.
Биографические методы – это собирательное название способов исследования, диагностики, коррекции и планирования жизненного пути личности.
Современные биографические методы основаны на изучении личности в контексте истории и перспектив развития ее индивидуального бытия и взаимосвязей (взаимодействий и взаимоотношений) со значимыми для нее другими людьми. Источниками информации являются:
- сам изучаемый человек;
- знающие его люди;
- продукты его деятельности;
- исторические и литературные источники;
- кино-, фото-, библио-, аудиодокументы;
- данные о местожительстве, месте и характере профессиональной деятельности или досуга и т.п.;
- жилая и рабочая обстановка;
- личные вещи.
Именно источник сведений определяет специфику применяемого биографического методы. Например:
Психобиография. Это метод психологического анализа личности, базирующийся на биографической информации. Разработан в рамках фрейдизма.
Каузометрия – это один из биографических методов, предназначенный для исследования субъективной картины жизненного пути и психологического времени личности. Предложен в 1982 году Е.И. Головахой и А.А. Кроником. Проводиться в виде интервью, с его помощью описанию поддаются не только прошлые события, но и будущие.
Формализованная биографическая анкета. Например, анкета Н.В. Логиновой, где отражаются следующие основные группы биографических данных: данные жизненного пути; ступени социализации (ясли, детсад, школа и т.д.); среда развития (место жительства и т.д.); интересы и любимые занятия в разные периоды жизни; состояние здоровья.
Психологическая автобиография. Это собирательное наименование большой группы способов получения биографической информации от самого изучаемого человека. Эти методы позволяют получить данные психологического анамнеза, сведения о важнейших событиях и этапах жизненного пути личности, об ее отношении к прожитому и т.д.
8. Психофизиологические методы:
- методы изучения работы вегетативной нервной системы;
- методы изучения работы соматической нервной системы;
- методы изучения работы центральной нервной системы.
Психофизиология – это наука о нервных механизмах психики. Основная масса современных психофизиологических методов предполагает применение специальной аппаратуры.
Процедура регистрации психофизиологических процессов состоит обычно из трех этапов:
Процесс выделяется в виде электрического сигнала.
Производится акцентирование выделенного сигнала. Вначале его отфильтровывают от других сопутствующих сигналов, не имеющих прямого отношения к изучаемому явлению. Потом нужный сигнал усиливают до мощности, необходимой для пуска записывающего устройства или иной фиксирующей аппаратуры.
Демонстрационный. Здесь сигнал предстает в наглядной форме, удобной для анализа. Чаще всего, это графики, записанные на бумажной ленте через самописцы или высвечивание на экране осциллографа.
Методы изучения работы вегетативной нервной системы.
Измерение кожно-гальванической реакции.
Методы исследования работы сердечно-сосудистой системы:
- электрокардиография (ЭКГ);
- измерение артериального давления;
- вазомоторные измерения (измерение диаметра кровеносных сосудов).
3. Методы исследования работы дыхательной системы:
- пневмография (изучение изменений дыхательной кривой при эмоциональном напряжении);
- спирометрия (измерение объема легких).
4. Методы исследования работы пищеварительной системы. Например, ЭЭГ (электрогастрограмма) – проглатывание специального баллончика.
5. Методы исследования работы глаз:
- пупиллометрия – метод регистрации диаметра зрачка;
- изучение мигания;
- изучение глазодвигательной активности (наблюдение, фотография, электроокулография).
Методы изучения работы соматической нервной системы.
Например, электромиография (ЭМГ) – современный психофизиологический метод изучения работы мускулатуры.
Методы изучения работы центральной нервной системы:
1. Электроэнцефалография (ЭЭГ) – регистрация спонтанной электрической активности головного мозга.
2. Метод вызванных потенциалов – регистрация электрических откликов мозга на отдельные сигналы.