7.3. Взаимосвязь поведения человека и преобладающих компонентов в структуре личности

Взаимосвязь признаков поведения (состояния) человека и его общения с преобладающими компонентами типологии личности показана в таблице 3.

Таблица 3

Взаимосвязь поведения человека

и компонентов типологии личности

Проявление поведения, состояния, формы общения (признаки)	Типология личности
	«Мыслитель» (когнитивный тип) (1)	«Собеседник» (эмоционально-коммуникативный тип) (2)	«Практик» (практический тип) (3)
1. Отношение к источникам ощущений	Ощущения черпает внутри себя	Ощущения получает в общении с другими людьми	Ощущения черпает в практических действиях и результатах
2. Тип решения возникающих проблем, задач	Необходимые сведения ищет в письменных источниках	Сведения добывает в общении с другими людьми	Предпочитает организовать «мыслителей» и «собеседников»
3. Особенности мышления	Строгая логика и доказательность в мышлении	Отсутствие строгой логики в мышлении, опора на мнение других людей	Строгая логика с ориентацией на мнение других
4. Особенности принятия решения	Трудно переубедить, изменить уже выработанную точку зрения	Легко изменяет собственную точку зрения в пользу благополучия группы	Любое принятое решение отстаивает до конца, даже если оно оказалось неверным
5. Динамичность и прогностичность эмоциональных реакций	Непредсказуемость и неровность эмоциональных реакций	Эмоциональная ровность и предсказуемость	Средняя степень ровности и предсказуемости
6. Проявления переживаний	Скрытость чувств	Эмоциональная выразительность и открытость	Эмоциональная несдержанность
7. Ходьба	Возможна угловатость, неуклюжесть движений, вялость походки	Плавная походка	Энергичная, уверенная походка
8. Жестикуляция	Либо отсутствует, сдерживается, либо угловатая	Богатая, разнообразная	Решительные манеры

Окончание таблицы 3

Проявление поведения, состояния, формы общения (признаки)	Типология личности
	«Мыслитель» (когнитивный тип) (1)	«Собеседник» (эмоционально-коммуникативный тип) (2)	«Практик» (практический тип) (3)
9. Мимика	Слабость и «бледность» мимики, высокий ее самоконтроль	Часто соответствует внутренним переживаниям	Выразительная, артистичная
10. Речь	Замедленность, слабая выразительность речи, тихий голос, избегание шума	Легкая, мягкая манера общения	С трудом приглушаемый голос, резкие, четкие фразы и голос

7.4. Психическая регуляция поведения и деятельности

Особенности поведения личности предопределены ее индивидуальными психологическими особенностями: преобладающим типом темперамента и его свойствами, преобладающей типологией личности, умением адекватно оценивать себя. Зная их, сам человек может регулировать свое поведение, строить межличностные отношения и т.д.

В то же время в значительной мере поведение и деятельность личности обусловлены социальными условиями (общением, взаимоотношениями с малыми группами, нормами и ценностными ориентациями групп и корпоративной среды в целом).

Понятие малая социальная группа (кооперации, семья, дружеская компания и т.д.) более широкое, чем коллектив. В то же время не всякую малую группу принято считать коллективом.

Предметом изучения в малых группах являются психологические характеристики группы, ее структура, формы проявления групповых установок (групповые традиции, привычки, позиции ожидания и т.д.).

Малые группы делятся на формальные и неформальные. В формальной группе четко заданы все позиции членов и предписаны групповыми нормами, распределены роли, определена структура власти. Формальная группа обычно создается в условиях конкретной деятельности (учебная группа, отдел, бригада). Внутри формальной группы или вне ее стихийно создаются неформальные – в них не предписаны ни роли, ни статус, нет системы взаимоотношений по вертикали.

Малая группа является носителем групповой, массовой психики со своей системой психологических связей и отношений, норм, правил поведения и деятельности людей.

Психология межличностных отношений и общение в группах формируется на основе принятых в малых группах, на основе индивидуальных особенностей личности и общения между людьми.

Общение – это целенаправленное взаимодействие, при котором устанавливаются и развиваются контакты между людьми, вырабатываются и соблюдаются общие правила, стратегия и тактика поведения.

В общении можно выделить три взаимосвязанные стороны:

• коммуникативная (обмен информацией);

• перцептивная (взаимное восприятие и понимание людьми друг друга);

• интерактивная (взаимовлияние партнеров по общению).

Межгрупповые отношения и взаимодействия формируются как составляющие индивидуальных особенностей личности, психологии малых групп, сплоченности групп и коллектива, межличностных отношений и роли лидера, способности управлять ситуацией.

Для приспособления индивидуальных психологических особенностей к требованиям деятельности необходимы определённые мероприятия. Среди них:

• Профессиональный отбор

• Индивидуализация предъявляемых требований

• Преодоление отрицательного влияния типа личности

• Адаптация составляющих типа личности к требованиям деятельности.

В поведении и общении необходимо предвидеть особенности реакции людей с разным типом личности и иметь в виду, что типология личности характеризует личность с точки зрения психодинамических свойств, а не содержательно. Нельзя судить о человеке по психологическому типу личности.