П Р А В О
.pdfЭто надо запомнить!
Все права и обязанности супругов делятся на дв группы: |
|
личные и имущественные. |
|
H К личным.правам и обязанностям супругов othq| сятся: |
4 |
— право на выбор фамилии; |
|
— право на выбор рода занятий, профессии; |
|
— |
|
право на выбор места пребывания, места житель^ ства; |
I |
—право на совместное решение вопросов жизни cet мьи;
—право на взаимоуважение и взаимопонимание;
—обязанность содействовать благополучию и укреп-; лению семьи;
—обязанность заботиться о благосостоянии и развит тии своих детей.
ш Имущественные права и обязанности супругов сводятся к праву на личную собственность и праву, на совместную собственность.
Вопросы, для контроля
1.Почему мы говорим в основном о правах супругов, а не об их обязанностях?
2.Какие виды прав и обязанностей имеют супруги в браке?
3.Какие права супругов более значимы: имущественные или личные?
4.Какие личные права и обязанности супругов вы знаете?
5.Раньше жены при заключении брака почти всегда выбирали фамилии мужей. Сейчас это наблюдается гораздо реже. Почему?
6.Ведение домашнего хозяйства и воспитание детей — исконно женское занятие. Учитывая это, считаете ли вы справедливым требование мужа, чтобы жена не работала?
7.Одним из признаков семьи является совместное проживание. Как вы думаете, не противоречит ли
сам себе законодатель, устанавливая в Семейном кодексе право супругов на выбор места жительства?
8.Как быть в случаях, когда супруги не приходят к единому мнению по какому-то вопросу (например, отдавать ли ребенка в детский сад), с учетом того, что у каждого из них есть право на совместное решение вопросов жизни семьи?
9.В чем может проявляться взаимоуважение в семье? Приведите конкретные примеры.
10.Как вы понимаете взаимопомощь в семье? Приведите конкретные примеры.
11.Какую семью, по вашему мнению, можно назвать благополучной?
12.Какую семью, с вашей точки зрения, можно назвать крепкой?
13.Что нужно иметь ребенку, чтобы назвать его обеспеченным? Рассмотрите на собственном примере.
14.Развитие ребенка идет по нескольким направлениям: физическое, умственное, нравственное, эстетическое и т. д. Какие вы можете привести примеры, свидетельствующие о выполнении родителями обязанности заботиться о развитии своих детей?
15.Что составляет личную собственность супругов?
16.Что считается общей собственностью супругов?
17.Могут ли в семье дети иметь имущество в своей собственности? Приведите примеры из своей жизни.
18.Какие права и обязанности могут фиксироваться в брачном договоре?
19.Как оформляется брачный договор?
ВОПРОС ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ (тема диспута)
Некоторые люди считают, что духовная жизнь возможна тогда, когда в семье есть достаток. На голодный желудок любоваться произведениями искусства получается плохо. Итак, сначала материальное, а потом духовное.
Другие же, напротив, полагают, что достаток в семье — не главное. Если семья отличается крепкими ду
335
ховными узами, то каждый из супругов и в материаль ном добьется большего успеха.
Тем не менее семейное право уделяет большее вним ние регулированию имущественных отношений межд: супругами.
Как вы считаете, правильно ли это?
Задачи и задания
1.При заключении брака Сергей Павлов сразу признался своей жене, что он с детства не любит мыть посуду, и просил Женю взять раз и навсегда эту обязанность на себя. В период эпидемии гриппа Женя тяжело заболела, и посуда несколько дней оставалась немытой. На просьбу жены навести порядок Сергей отвечал, что это не его обязанность, да и не умеет он мыть посуду* поскольку в их семье этим занималась мама.
Оцените эту ситуацию с точки зрения личных прав и обязанностей супругов.
2.Выпускник социологического факультета МГУ, закончивший вуз с отличием и проявивший себя в научной работе, по решению ученого совета был направлен на стажировку в США на 2 года. Его молодая жена воспротивилась, заявив, что его отъезд на стажировку будет означать распад семьи.
Права ли она? Может ли она запретить мужу поехать в США? Может ли она указывать поездку мужа в США как причину для развода?
3.Супруги Фетисовы, давно планировавшие провести летний отпуск на море в Сочи, разошлись во мнении, брать ли с собой своего сына 5 лет. Жена искренне заявила, что она хотела бы хоть на время остаться без ребенка, воспитанием которого занимается круглый год. Муж, много времени отдававший работе и редко в течение года видевший ребенка, напротив, хотел провести отпуск вместе с ним. Дело дошло до конфликта.
Как супругам разрешить данную конфликтную ситуацию, учитывая, что каждому из них принадлежит право на совместное решение жизни семьи?
4.Известный пианист, народный артист России, при расторжении брака просил суд исключить из общего имущества концертный рояль. Он объяснил, что рояль всегда вызывал отрицательные эмоции у его жены, вытиравшей с него пыль. Этот рояль, который он купил на гастролях в Германии, правда, во время брака, верно служил ему на протяжении 20 лет, а значит, является предметом его личного пользования. Жена пианиста, напротив, считала рояль общей собственностью.
Как вы думаете, на чьей стороне закон?
5.Семья Петровых, долгое время копившая деньги на приобретение автомашины, наконец ее приобрела. Машина была зарегистрирована на имя супруга. Через несколько лет супруги решили расторгнуть брак. Не сумев поделить имущество, они обратились в суд с иском о разделе имущества. Муж настаивал, чтобы машина не включалась в массу общего имущества, мотивируя это тем, что машина записана на его имя и поэтому считается его собственностью. Помимо этого, он обратил внимание суда на то, что его жена не умеет водить автомобиль.
Как разрешить данную ситуацию?
31.ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ И
ДЕТЕЙ
Берегись также, чтобы люди, заметив твое непочтение к родителям, не стали сообща презирать тебя и чтобы тебе вовсе не остаться без друзей, потому что, как только они заметят твою неблагодарность к родителям, никто не может быть уверен, что, сделав тебе доброе дело, получит благодарность.
Сократ
1. Установление происхождения ребенка
Для возникновения родительского правоотношения необходимо установить происхождение ребенка.
337
Происхождение от .матери, как правило, не пред ставляет трудностей. Оно обычно подтверждается спра" кой из медицинского учреждения, в котором приним лись роды.
Происхождение от отца установить гораздо сложнее* Доказательствами отцовства являются:
1)зарегистрированный брак с матерью ребенка. В на? шем законодательстве закреплена презумпция (предположение) отцовства мужа матери ребенка, в соответствии с которым он признается отцом ребенка, если не доказано обратное;
2)добровольное признание отцовства по отношении? к ребенку, с матерью которого он не состоит в зарегистрированном браке. Сейчас все больше и больше мужчш§ решаются именно на такой шаг, который соответствует нормам морали. Мужчина идет
вместе с матерью в орга^ ЗАГС и подает заявление с просьбой признать его отцоь|! ребенка;
3)обстоятельства, установленные в судебном процессе. Иск о признании отцовства может подать мать ребенка, и, если суд
сочтет доказательства убедительными, он вынесет решение о признании конкретного мужчины от1 цом ребенка, с матерью которого он не состоит в зарегистрированном браке. Обычно такими доказательствами являются фактическое совместное проживание и ведение общего хозяйства, совместное воспитание либо содержание ребенка и другие доказательства, в том числе й письменные (фотографии, анкета, письма, дневник ответчика и т. п.). Убедительные доказательства могут быть получены с помощью генетической экспертизы.
Права детей — это гарантированные законом возможности детей, не достигших 18 лет, по совершению определенных действий самостоятельно или с помощью родителей, обеспечивающих их достойное существование
ивсестороннее развитие.
338
2. Личные права детей и обязанности родителей по отношению к ним
Вновь подчеркнем, что права без обязанностей ничего не значат. Поэтому, говоря о правах детей, мы понимаем одновременно соответствующие обязанности родителей.
Какими же правами личного характера обладают несовершеннолетние дети?
1)Право ребенка на имя, отчество и фамилию. Имя ребенка дается по соглашению родителей. Но если они не могут достичь согласия в этом вопросе, то спор решается органом опеки и попечительства (существует при отделах образования местных администраций). Отчество дается ребенку по имени отца, а если отец не установлен, то по указанию матери. Фамилия ребенку дается по фамилии родителей. При разных фамилиях родителей фамилия дается по соглашению между родителями. Если при этом возникает спор, то его разрешает опятьтаки орган опеки и попечительства.
2)Право ребенка знать своих родителей, проживать совместно с ними. Исключение здесь одно: если совместное проживание противоречит интересам ребенка, то орган опеки может определить ребенку другое место жительства (например, детский дом или приемную семью). Возможно, что родители, страдающие алкоголизмом, искренне любят своего ребенка и желают ему добра, но они в силу своей болезни не способны на деле создать приемлемые условия для его воспитания.
3)Право ребенка на заботу и воспитание. Забота родителей
оребенке должна касаться прежде всего сохранения им здоровья. Помочь ребенку встать на ноги в жизни призвано воспитание. Воспитание — это передача ребенку социального опыта, т. е. того, что достигнуто человечеством. Родители должны осуществлять:
а) физическое воспитание (разъяснять ребенку важность физической культуры, показывать на собственном примере способы укрепления здоровья, по возможности определить ребенка для занятий в спортивную секцию, группу и т. д.);
то родители обязаны подать заявление о возбуждении уголовного дела или, если вред носит имущественный характер, — иск в суд. Новый Семейный кодекс установил право ребенка независимо от возраста самостоятельно обращаться за защитой своих интересов в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста 14 лет — в суд.
Как видим, ребенок имеет довольно широкий перечень прав. Указанные правомочия ребенка составляют основной костяк права ребенка на счастливое детство, закрепленное в международно-
правовых документах.
3. Имущественные права детей и обязанности родителей
Возможно, имущественные права не являются самыми важными в жизни ребенка, но они составляют базу его личных прав. Рассмотрим имущественные права подробнее.
1) Право ребенка на личное имущество. Личной собственностью ребенка считается:
—имущество, полученное в дар (например, родители в день рождения сына подарили ему компьютер);
—имущество унаследованное (например, после смерти дедушки осталась хорошая научная библиотека, и он завещал ее внуку с надеждой, что он станет продолжателем его дела);
—имущество, приобретенное на средства ребенка (например, на заработанные в летние каникулы деньги ребенок купил видеомагнитофон);
—полученные ребенком доходы от собственной деятельности (заработная плата, стипендия, доходы от предпринимательской деятельности).
Кто же распоряжается имуществом ребенка в семье, где зачастую так размыты понятия «твое» и «мое»? Существующие правила на этот счет таковы:
а) имущество, которым ребенок в силу своего возраста может пользоваться самостоятельно, не имеющее значительной ценности, находится у него во владении, пользовании и распоряжении (например, 7-летний ребе-
нок вправе сам обменять наклейки на жевательную рея зинку и наоборот); щ б) имуществом ребенка до 14 лет, которое не попаддИ ет в эту категорию, распоряжаются родители (напримедД тот же 7-летний ребенок, которому подарили компьютеЯ и который сам играет на нем в различные компьютере ные игры, не может самостоятельно разрешить своим друзьям взять его поиграть домой, поскольку эта сложв ная вещь может сломаться, а платить за ремонт придет® ся родителям); Я в) имуществом детей от 14 до 18 лет может распорящ жаться сам несовершеннолетний, но с согласия родитеЯ лей. Например, заработав деньги на видеомагнитофоне несовершеннолетний должен вопрос о его покупке согла-в совать с родителями. щ
2)
Право ребенка получать содержание от своищН родителей.
Содержание детей — понятие комплексе ное и включает в себя предоставление ребенку питания,! одежды, покупку игрушек, книг, других предметов по-1 требления. Обязанность содержать своих несовершенно!* летних детей, проживающих вместе с родителями^ включает и предоставление детям владения и пользова-1 ния жилым домом, квартирой, предметами домашнего! обихода и обстановки. Однако это вовсе не означает, что! родители обязаны, наряду с предоставлением ребенку! возможности пользоваться имуществом, нести одновре-1 менно дополнительные обязанности по поддержанию это-! го имущества в порядке. Ребенку следует разделить щ родителями это бремя (помыть посуду, пол, отремонти^
ровать кофеварку и т. п.). |
1 |
3) Право на алименты возникает, если родители цф! содержат своих детей. Сколько денежных средств необ|! ходимо для содержания ребенка, родители могут опреде-1 лить по соглашению. Если родителям не удалось договот 1 риться, то размер алиментов определяется по закону: на 1 одного ребенка — 25% заработка, на двух детей — | 33,3%, на трех и более — 50%.
Надо отметить, что родители, достойно выполнявшие | свой долг по содержанию и воспитанию детей, в старо
