- •Идея целостного подхода к больному в медицине.
- •Поведение типа а: психологический аспект изучения.
- •Психоаналитический подход в психосоматике. Критическая оценка этого подхода.
- •1 Этап. Период проникновения психоанализа в медицину.
- •1 Этап нач освоения медициной психоаналитич идей.
- •Динамика внутренней картины болезни в процессе лечения.
- •Гипотеза психосоматической специфичности.
- •6. Проблема ятрогений. Психологические последствия ятрогений.
- •7. Концепция профилей личности в психосоматике.
- •Данбар - теория профилей личности
- •8. Психологический аспект изучения внутренней картины болезни.
- •9. Роль эмоций в возникновении психосоматических заболеваний. Экспериментальные факты, клинические наблюдения.
- •10. Проблема психологического онтогенеза телесности.
- •11. Феномены совладания в психосоматике. (копинги)
- •1. Эмоциональный/проблемный:
- •2. Когнитивный/поведенческий:
- •12. Основные положения культурно-исторического подхода к психосоматической проблеме.
- •13. Клинико-психологические аспекты проблемы стресса.
- •14. Cтpecc и психосоматические расстройства.
- •15. Нейрогенная гипервентиляция как модель психогенеза симптома.
- •16. Основные направления в изучении психосоматической проблемы в России и за рубежом.
- •17. Изучение внутренней картины болезни в контексте культурно-исторического подхода к психосоматическим расстройствам.
- •18. Особенности социальной ситуации развития у больных с хроническими соматическими заболеваниями
- •19. Когнитивные и поведенческие модели пср
- •20. Проблема определения пср в мкб-10. Соматоформные расстройства. Соматоформные расстройства (f45)
- •21. Психосоматический феномен и психосоматический симптом: возможности их дифференциации.
- •3 Группы симптомов.
- •22. Психологическая феноменология алекситимии.
- •23. Нарушения интерперсональных связей у больных с хроническими соматическими заболеваниями.
- •24. Алекситимия как психологическая проблема.
- •25. Проблема симптомогенеза в истории психосоматики. (смотри вопросы 3,12)
- •26. Возрастная динамика внутренней картины болезни.
- •27. Цели и задачи психотерапии пср
- •28. Предмет и задачи психологического изучения психосоматических явлений.
- •29. Проблема психосоматического дизонтогенеза.
- •3 Осн вар психосоматич дизонтогенеза.
- •30. Внутренняя картина болезни как сложный психосоматический феномен.
- •31. Изучение социальной ситуации развития при соматических заболеваниях.
- •32. Различные подходы к проблеме алекситимии.
- •33. Современные представления об организации реакции на стресс.
- •34. Методы психотерапии пср
- •35. Проблема классификации психосоматических расстройств.
- •Роттенберг и Аршавский - характер поисковой активности
- •36. Факторы, влияющие на психосоматическое развитие ребенка.
- •37. Проблема психосоматического симптомогенеза в концепциях м.Шура, а.Митчерлиха.
- •38. Психофизиологические теории пср: основные положения.
- •39.Психодиганостика при пср.
- •40. Критерии пср
18. Особенности социальной ситуации развития у больных с хроническими соматическими заболеваниями
Болезнь, соматич, особенно если она с длит течением, создает ряд трудностей для чел в разных сферах жизни. Болезней очень много. Но типичных жизненных сит, кот возникают в усл болезни, их гораздо меньше
Когда ставим задачу понять, есть ли личностные изменения, каковы они, их направленность, надо в анализе идти не от болезни, а от той жизненной ситуации, кот она создает. Ситуаций гораздо меньше, чем количество болезней. Можно поставить цель - создать типологию жизненных ситуаций
Если для врача болезнь предстает в анатомо-физиологич качестве, как повреждение тела, страдание организма (даже для психиатра), то для психолога любая болезнь предстает в качестве страдания телесного и душевного. В качестве трудной жизненной ситуации, ограничивающей возможности человека, возможности его развития, самореализации и тд. И следовательно, прежде, чем говорить, какие изменения личности чаще наблюдаются у больных с соматич заболеваниями, надо обратиться к хар ситуации, или к соц ситуации развития человека в условиях болезни
Сср - понятие введено Выготским. Анализ понятия важен для понимания логики развития.
Следовательно ССР - не есть просто совокупность объективных условий, не есть обстановка развития. В текстах Выг внешний контекст ситуации может не изменяться, но социальная ситуация развития м существенным образом измениться за счет возрастных изменений, кот совершились в человеке. Это особое сочетание внеш и внутренних процессов развития.
Это особое психологич образование, в структуре кот внешние обстоятельства окрашиваются субъективным опытом человека, его отношением, как опытом прошлого, так и планами на будущее. Можно сказать, что сср напоминает то явление, кот было писано Левиным как особая динамич система, в кот субъект и окр его мир связаны теснейшим обр через потребности индивида.
С сср связано и др психологич понятие - кризис развития. Кризис развития возникает в том случае, когда собств уровень психич развития становится таковым, что сит, в кот он пребывает перестает соответствовать уровню его психического развития. Возникает противоречие. И т о кризис развития есть реакция на эти противоречия. Период завершается становлением психологич новообразования и нового периода.
Этот путь анализа сср и кризисов развития м б применен и в том случ, когда хотим понять присхождение личностных изменений у чел в условиях болезни
Чем характеризуется сср чел, страдающего хронич соматич болезнью.
Есть ряд психологич особенностей. Сср характеризуется:
Дефицитарностью
Противоречивостью.
Дефицитарность состоит с том, что условия для жизнедеятельности чел ограничены опред рамками
Противоречивость м б описана через несколько параметров.
Выражается
в том, что у человека с одной стороны достат длит время сохраняются привычные сложившиеся в теч жизни стереотипы активности, с др стороны возникает недостаточность средств, возможностей, сил для реализации этих привычных стереотипов.
Противоречия сср соматич больного выражается также в том, что как правило длительное время у заболевшего человека сохраняется ориентация на прежние планы, цели, притязания, самооценка.
С др стороны для реализации этих планов, притязаний, самооценки - возможности становятся весьма ограничены
с одной стороны заболевший чел часто обнаруживает повышенную потребность в опеке, принятии, с др стороны столь же часто недостаточную возможность получить опеку, принятие.
Другой вар, опека м быть чрезмерна, м не оставлять возможности для самобытных, спонтанных проявлений. И это тоже неблагоприятная сит.
Последнее противоречие - с одной стороны сит болезни как любая трудная жизненная сит - предъявление повыш требования к стратегиям совладания. Требует особой внутр психологич работы. С др стороны, как показывает опыт, мы часто обнаруживаем недостаточность средств совладания у больных - недостат дифференцированность средств самосознания, неспособность к рефлексии. И тд
Т о дефицитарная, ограничивающая чел, возможности его самореализации ситуация - сср - в усл болезни может вызвать кризис развития у взрослого человека. Этот тезис не нов. Кризисы развития характерны не только для начальных периодов онтогенеза. они возможны на протяж всей жизни
Чем характеризуются кризисы у взрослого.
Несколько особенностей кризисов развития
они не имеют жесткой привязанности к возрасту.
они могут быть обусловлены ситуационно
эти кризисы развития могут иметь разную динамику, то есть они могут как разворачиваться медленно, по мере того. как складывается сит болезни, но и возникать внезапно, по типу резкого слома, изменения всего психического облика человека
Некот время исследовали больных в Бакулева - серд сосуд хирургии, группа больных по поводу замены клапанов сердца. Это не психосоматич заболевания, исследовались больные в пред и пост операционном периоде.
У ряда больных исследовали эмоц -лич профиль с пом различ методик
После операции - не сразу, через несколько дней - впечатление, что был другой человек. Такой резкий слом - вызван тем, что устанавливали искусственный клапан, и все внимание человека в послеоперац периоде приковывает работа этого клапана. Сужение сознания происходит, и все концентрируется на работе сердца.
На фоне этой концентрации внимания - резко возникает ипохондрическая картина.
Вследствие кризисов развития в сср болезни формируются психологич новообразования. Круг этих новообразований относится к личности. Это личностные изменения как итог этих ситуационно обусловленных кризисов развития.
Каковы эти личностные изменения, чаще всего наблюдаемые у соматич больных, возникающие вследствие кризиса развития.
Таких основных изменений 3 группы.
1 группа - общее снижение личностной активности, спонтанности, произвольности
Выражается в опред круге феноменов.
В проявлении признаков снижения поведенческой активности. Снижение выносливости. Явления астении, истощаемости.
Если говорим о личности, прежде всего нас интересует истощаемость мотивов. Падает энергия побуждений, с повышенным эффектом пресыщения.
Т о мотивационная слабость
Еще один круг феноменов, кот свидетельствует об общем падении активности - явления эмоц лабильности - раздражительной слабости, как описывают клиницисты, с быстрыми сменами настроения, с переходом от одной эмоции к противоположной.
Повышение тревожности, возникновение тревожно - депрессивных сост
Следовательно тех сост, кот в совокупности с общим падением энергии способствует фиксации эмоции, хронизации, и следовательно риску соматизации
Может выражаться в снижении критичности в личностном отношении, с повышенной внушаемостью (это 2 стороны одного явления), и что самое важное для нас как психологов, с появлением такого качества как неспособность возложить ответственность на себя, с отказом от всякой ответственности, с возложением этих обязанностей на медицину в целом или отдельных ее представителей.
След позиция такова – «я болен, вы меня лечите». Чел в этом случаем занимает позицию объекта, пассивного объекта воздействия. Занимая такую позицию, чел не м б полноценным партнером в ситуации психотерапии, в кот партнерское взаимодействие необходимо.
Неблагоприятная позиция для любых леч воздействий.