- •Тема 1. Введение в курс «юридическая психология»
- •Основная литература:
- •Тема 2. Феномен человека в юридической психологии план
- •Литература:
- •Тема 3. Познавательные психические процессы. Использование знаний о них в деятельности юриста
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4. Эмоции, чувства, воля, мотивация. Использование знаний о них в деятельности юриста
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5. Индивидуально-психологические особенности человека. Использование знаний о них в деятельности юриста
- •3. Способности как психологический феномен. Понятие о способностях.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 6. Социальная психология в деятельности юриста
- •1. Предмет социальной психологии. Понятие социальной группы
- •2. Большие социальные группы
- •3. Малая группа
- •2 3 4 5 1 А в о с
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 7(1). Возрастная психология в деятельности юриста
- •Тема 7(2). Возрастная психология в деятельности юриста
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 7(2). Возрастная психология в деятельности юриста
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8. Психология профессионального общения юриста
- •Основная литература:
- •Основная литература:
- •Тема 9. Психология криминальной среды и личности преступника
- •3. Мститель.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 10. Психология преступных групп и организаций
- •1. Преступные группы и организации в свете психологического анализа
- •2. Типологии преступных групп в криминальной психологии
- •3. Психология тактики расследования групповых преступлений
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 11. Психология осмотра места происшествия и обыска
- •Основная литература:
- •Тема 12. Психология допроса
- •1. Допрос как психологический феномен. Тактико-психологические основы допроса. Психология тактики допроса
- •2. Психодиагностика лжи допрашиваемого
- •1. Объясните дело без подробностей.
- •Основная часть беседы-опроса:
- •3. Психологический контакт в следственной работе как объект исследования юридической психологии
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 13. Психология допроса несовершеннолетнего
- •1. Малолетние как допрашиваемые: психологические проблемы
- •2. Подготовка следователя к допросу малолетнего
- •3. Начальный этап допроса: психологические приемы. Основная часть допроса малолетнего: некоторые психологические технологии
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 14. Психология предъявления для опознания
- •1. Психологическая сущность опознания
- •2. Психология тактики предъявления для опознания
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 15. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе
- •1. Объект, предмет и виды судебно-психологической экспертизы. Границы профессиональной компетенции судебного эксперта-психолога
- •2. Судебно-психологическая экспертиза индивидуально-психологических особенностей обвиняемого (подсудимого)
- •3. Экспертиза аффекта у обвиняемого (подсудимого) в момент совершения инкриминируемых ему деяний
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
Основная литература:
Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник. СПб.: Питер, 2001. – С.535 -581.
Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших учебных заведений. В 3 кн. - Кн.1. Общие основы психологии. - М.: Владос, 1999. - С.373 - 426.
Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии (в двух частях): Ч. 1. Общая психология. - Учебник. - М.: Юридическая литература, 1996. - С.147 – 154; 168 - 198.
Петровский А.В. Введение в психологию: Учебное пособие. - М.: Академия, 1995. - С.432 - 497.
Общая психология: Курс лекций / Сост. Е.И. Рогов. - М.: Владос, 1995. - С.379 - 443.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. - Л.: ЛГУ, 1988. - С. 337 - 362.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М.: МГУ, 1988. – С.234 – 309.
Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. – СПб.: Питер, 2004. – 701с.
Дополнительная литература:
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 2000. – 368 с.
Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. - СПб.: Питер, 2002. – 544 с.
Климов Е.А. Введение в психологию труда: Учебник для вузов. - М.: Культура и спорт: Юнити, 1998. - 349 с.
Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: Знание, 1996. – 308 с.
Шадриков В.Д. Деятельность и способности. - М.: Логос, 1994.- 320 с.
Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учебное пособие. - М.: Логос, 1998. - 320 с.
Тема 6. Социальная психология в деятельности юриста
Вопросы для обсуждения:
1. Предмет социальной психологии. Понятие социальной группы.
2. Большие социальные группы.
3. Малая группа.
1. Предмет социальной психологии. Понятие социальной группы
Социальная психология – это отрасль психологии, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактором их включения в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп.
Термин «социальная психология» был введен в научный оборот британским психологом В. Мак-Дауголлом и американским социологом Р. Росса. В 1908 г. независимо друг от друга они начали применять данный термин.
Социальная психология как наука возникла на стыке социологии и психологии. Пограничное положение социальной психологии позволяет представителем родительских дисциплин рассматривать ее либо как часть социологии, либо как часть психологии. Иногда ей отводят место на их пересечении. Для отечественной научной традиции более характерно обоснование социальной психологии как отрасли психологической науки.
В центре внимания социальных психологов находится категория «социальная группа». Социальная группа – это объединения людей, выделяемое на основании какого-либо общего признака.
Образует ли группу партнеры по утренней пробежке? Являются ли группой пассажиры самолета? Не следует ли понимать под группой лишь такое собрание людей, в котором все знакомы друг с другом и ощущают взаимную привязанность? Может быть, группу образуют только те люди, которые преследуют общую цель и полагаются друг на друга? Не возникает ли группа лишь в том случае, когда индивидуумы объединены совместной деятельностью или когда их взаимоотношения продолжаются длительное время? По какому критерию следует вычленять группы из того многообразия объединений, которые возникают в человеческом обществе?
Выполняя различные социальные функции, человек является членом многочисленных социальных групп. Личность оказывается включенной в систему взглядов, представлений, норм, ценностей многочисленных групп. Для социальных психологов крайне важно определить, какова будет та «равнодействующая» групповых влияний, которая и определит содержание сознания личности, ее сущностные характеристики. Попробуем обосновать этот системообразующий фактор, проанализировав точки зрения ученых в части критерия наличия группы.
1. Б. Ф. Поршнев и Дж. Тернер пришли к выводу о том, что главной психологической характеристикой группы является наличие так называемого «мы-чувства». Оно выражает потребность в установлении отличия общности - «мы» от другой - «они» и является своеобразным индикатором осознания принадлежности личности к определенной группе. Указанный критерий группы нельзя признать универсальным, ибо в ряде случаев у человека «мы-чувство» может и не возникнуть относительно той группы, в которую он реально включен.
2. М. Шоу определяет группу как сообщество, состоящее из двух или более взаимодействующих и влияющих друг на друга индивидов. Ученый утверждает, что у всех групп есть один общий признак: их члены взаимодействуют. Согласно определению М. Шоу, пассажиры обычного авиарейса не являются группой. Объединенные физически, они, тем не менее, скорее представляют собой набор индивидуумов, нежели взаимодействующую группу. Однако граница между групповым поведением несвязанных между собой людей и таковым взаимодействующих индивидуумов иногда довольно расплывчата. Люди, которые просто присутствуют рядом друг с другом, иногда начинают взаимодействовать и влиять друг на друга.
3. Точка зрения Г.М. Андреевой, А.В. Петровского и ряда других отечественных социальных психологов. Социальная группа выступает субъектом определенного вида деятельности и через нее включена в систему общественного разделения труда, социальных отношений в целом. Изучая ту или иную социальную группу, необходимо анализировать деятельность, которая сплачивает людей в группу и опосредствует их межличностные отношения.
К психологическим характеристикам группы в этой связи должны быть отнесены такие групповые образования, как групповые интересы, групповые потребности, групповые нормы, групповые ценности, групповое мнение, групповые цели. Для индивида, входящего в группу, осознание принадлежности к ней осуществляется прежде всего через принятие этих характеристик, т.е. через осознание факта некоторой психической общности с другими членами данной социальной группы.
В отечественной социальной психологии обоснован ряд классификаций социальных групп по их месту в системе общественных отношений.
1. Различают условные группы – они выделяются номинально (юристы, полицейские, инженеры и др.) и реальные группы - группы фактически взаимодействующих между собой людей. Реальные группы бывают лабораторные – группы, искусственно созданные для проведения каких-то экспериментов и естественные - сложившиеся сами по себе, без участия исследователей.
2. Условные и реальные группы подразделяются на большие и малые. Их анализ требует специального рассмотрения и будет осуществлен ниже.
3. Группы могут различаться по уровню их развития. Так, могут быть выделены еще только формирующиеся группы (например, хулиганская группа) и группы высокого уровня развития (к примеру, банда).
Проверьте себя!
Сформулируйте контрольные вопросы к этому разделу и ответьте на них.