4. Ситуационные задачи для разбора на занятии

1) Задачи для самостоятельного разбора на занятии

1. Пациент обратился с жалобами на частое нарушение фиксации цельнокерамической искусственной коронки на зубе 11. Какие причины могут приводить к данному осложнению?

2. При полном дефекте коронковой части 45 зуба принято решение провести его ортопедическое лечение с применением металлокерамической искусственной коронки. Какую штифтово-культевую конструкцию показано использовать в этом случае, для формирования протезного ложа под цельнокерамическую искусственную коронку, при наличии внутри корневой резорбции?

Рекомендуемая литература.

Основная.

7. Ортопедическая стоматология : учебник / Н. Г. Аболмасов [и др.]. - 8-е изд. - М. : "МЕДпресс-информ", 2011. - 512 с. : ил.

8. Восстановление дефектов зубов у детей стандартными защитными коронками : учеб.пособие для врачей-интернов и клин. ординаторов / Л. П. Кисельникова, А. Г. Седойкин, Л. Н. Дроботько и др. ; ГБОУ ВПО "Московский гос. медико-стоматологический ун-т" им. А.И.Евдокимова Минздрава России.- М.:МГМСУ,2014. - 28 с

Дополнительная.

7. Логинова Н. К. Методы функциональной диагностики в стоматологии : научно-практ. рук. / Н. К. Логинова, С. Н. Ермольев, М. А. Белоусова ; ред. О.О. Янушевич. - М., 2014. - 164 с.

8. Ортопедическая стоматология. Прикладное материаловедение : учебник / В. Н. Трезубов [и др.]. - 5-е изд., испр. и доп. - М. : "МЕДпресс-информ", 2011. - 384 с. : ил.

Методические указания подготовлены: ассистент кафедры стоматологии О.М. Садыкова____

Методические указания утверждены на заседании кафедры №6а от 27.02.2015

Зав. кафедрой: к.м.н. доцент С.Н. Громова (подпись, расшифровка подписи) ___________________

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра Стоматологии

Методические указания для ординаторов

Специальности «Стоматология ортопедическая»

к практическому занятию

по дисциплине (модулю) стоматология ортопедическая

Раздел: мостовидное протезирование

Темы раздела (дисциплины, модуля): принципы зубного протезирования мостовидными конструкциями при лечении больных с частичным отсутствием зубов.

Цель: изучить принципы зубного протезирования мостовидными конструкциями при лечении больных с частичным отсутствием зубов.

Задачи: рассмотреть клинические формы частичного отсутствия на моделях, на ортопантонограммах; обучить классифицировать дефекты зубных рядов; изучить формулировку диагноза при данной патологии.

Ординатор должен знать:

1. до изучения темы (базисные знания): Функциональную анатомию челюстно-лицевой области.

2. после изучения темы: Клинику частичного отсутствия зубов, этиологию, классификацию дефектов, правила формулирования диагноза.

Ординатор должен уметь: классифицировать дефекты зубных рядов.

Ординатор должен владеть: правилами постановки диагноза при частичном отсутствии зубов.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль.

1. Зубные дуги и их форма на верхней и нижней челюстях.

2. Факторы, обеспечивающие устойчивость зубов (межзубные контакты, круговые и межзубные связки, наклон зубов, расположение корней).

3.Височно-нижнечелюстной сустав. Строение, топографические взаимотношения элементов сустава.