Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
стоматология ортопедическая-1.docx
Скачиваний:
9
Добавлен:
13.11.2022
Размер:
176.74 Кб
Скачать

«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра Стоматологии

Методические указания для ординаторов

Специальности «Стоматология ортопедическая»

к практическому занятию

по дисциплине (модулю) стоматология ортопедическая

Раздел: полное съемное протезирование

Темы раздела (дисциплины, модуля): особенности обследования больных при полном отсутствии зубов. Клиническая характеристика беззубых верхних/нижних челюстей.

Цель занятия:

Изучить клинико-морфологические и функциональные нарушения при полном отсутствии зубов, особенности обследования больных и клиническую характеристику беззубых верхних челюстей.

Задачи – рассмотреть морфологические и функциональны нарушения при полной потере зубов; изучить анатомо-топографические особенности построения границ протезного ложа на беззубой верхней челюсти в зависимости от степени атрофии; обучить обследованию больных при полном отсутствии зубов.

Ординатор должен знать:

  1. до изучения темы (базисные знания): функциональную анатомию челюстно-лицевой области.

  2. после изучения темы : клинико-морфологические и функциональные нарушения при полном отсутствии зубов, особенности обследования больных и клиническую характеристику беззубых верхних челюстей

Ординатор должен уметь:

определять клинико-морфологические и функциональные нарушения при полном отсутствии зубов, проводить обследование больных и давать клиническую характеристику беззубым верхним челюстям

Ординатор должен владеть: навыками обследования больных с полной потерей зубов.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль.

Морфологические и функциональны нарушения при полной потере зубов.

Особенности обследования больных при полном отсутствии зубов.

Классификация беззубой верхней челюсти (по Шредеру, Оксману, Курляндскому).

Состояние мягких тканей протезного ложа беззубой верхней челюсти (зоны податливости по Люнду, буферные зоны по Гаврилову).

Классификация податливости слизистой оболочки по Суппле.

Анатомо-топографические особенности построения границ протезного ложа на беззубой верхней челюсти в зависимости от степени атрофии.

2. Беседа по теме занятия.

1.Этиологические факторы полной потери зубов.

2.Морфологические нарушения при полной потере зубов

3.Функциональные нарушения при полной потере зубов..

4.Особенности обследования больных при полном отсутствии зубов.

5.Классификация беззубой верхней челюсти (по Шредеру, Оксману, Курляндскому).

6.Состояние мягких тканей протезного ложа беззубой верхней челюсти (зоны податливости по Люнду, буферные зоны по Гаврилову).

7.Классификация податливости слизистой оболочки по Суппле.

8.Анатомо-топографические особенности построения границ протезного ложа на беззубой верхней челюсти в зависимости от степени атрофии.

3. Практическая работа (выполнение заданий).

Установка положения пациента и положения врача, света светильника для обследования внешнего вида стоматологического пациента, особенности для обследования верхней и нижней челюсти с соблюдением эргономических принципов, техники безопасности, и санитарно-эпидемиологического режима (на студентах и на пациентах).

Опрос стоматологического больного, выяснение жалоб, анамнеза заболевания, анамнеза жизни, общесоматического статуса, аллергологического анамнеза (на студентах и на пациентах).

Осмотр внешнего вида больного и полости рта стоматологического больного с помощью стоматологического инструментария с регистрацией состояния альвеолярных отростков, мягких тканей протезного ложа, податливости слизистой оболочки (шпатель, зеркало, пинцет)

Дать клиническую характеристику беззубой верхней челюсти.

. Специальное обследование полости рта больных с полным отсутствием зубов.

Анализ симптомов полного отсутствия зубов( по моделям челюстей).

Оценить состояние мягких тканей протезного ложа беззубой верхней челюсти (зоны податливости по Люнду,буферные зоны по Гаврилову).

Построение границ протезного ложа на беззубой верхней челюсти в зависимости от степени атрофии. .

9. Заполнение медицинской карты, обследуемого стоматологического больного (на студентах и на пациентах).

10.Проведение предстерилизационной очистки стоматологического инструментария, контроля качества обработки и стерилизации стоматологического инструментария.