Thema . Fremdsprachen in unserem leben Wortschatz zum Thema

die Sprache in Wort und Schrift beherrschen

einen Text vorlesen, betiteln, ergänzen, nacherzählen

den Inhalt wiedergeben

unbekannte Wörter und Redewendungen notieren

der Aufsatz, -ä-e, einen Aufsatz schreiben

der Ausdruck, ü-e; die Gedanken zum Ausdruck bringen

der Gesichtskreis, e; den Gesichtskreis erweitern

der Grund , ü-е

die Ausnahme, -n

auswendig lernen – pauken, ochsen, büffeln – etwas behalten

einen Dialog zusammenstellen, bilden

regelmäßig

die Regel, -n, sich an eine Regel halten; in der Regel

ein Beispiel anführen, bilden

verstehen, begreifen, kapieren

sich D. viel Mühe geben –sich anstrengen

gleichzeitig

einen Fehler korrigieren, verbessern, berichtigen

die Beziehung

die Schwierigkeit

die Mundart

der Begriff

ein hohes Niveau erreichen

ähnlich

deuten

die Verbreitung

die Auskunft geben

die Leistung

der Anlass

anstreben

einrichten

wesentlich

die Mehrsprachigkeit

fließend

hartnäckig

die Selbstbildung

die Weiterbildung

erwerben

die Voraussetzung

die Weiterentwicklung

die Wandlung

vollzogen

die Dolmetscherin

einheitlich

die Abkürzung

die Forschung

der Bedarf = die Bedürfnisse

das Zeugnis

abstammen

die Umgangssprache

das Menschenwerden

umfassen

Aufgabe 1. Finden Sie bitte Synonyme zu den gegebenen Wörtern und Wortverbindungen:

Bekommen, einen Fehler korrigieren, sich D. viel Mühe geben, ein Beispiel anführen, verstehen, pauken.

Aufgabe 2. Finden Sie bitte passende Wörter:

1) zum Ausdruck

1. bringen

2. begreifen

3. anstreben

2) den Inhalt

1. wiedergeben

2. einrichten

3. erreichen

3) ein Beispiel

1. stammen

2. anführen

3. erwerben

4) den Gesichtskreis

1. sprechen

2. erweitern

3. befriedigen

5) das Gedächtnis

1. behalten

2. entwickeln

3. ergänzen

6) beherrschen

1. das Ausland

2. die Leistung

3. eine Fremdsprache

Aufgabe 3. Wählen Sie bitte passende Begriffe:

1. Sprache, die nicht Muttersprache ist.

2. feste Verbindung von Wörtern.

3. Sprache des täglichen Lebens.

4. Erinnerungsvermögen.

5. Wissen; Erfahrung.

Die Kenntnis, das Gedächtnis, die Wortverbindung, die Fremdsprache, die Umgangssprache.

Aufgabe 4. Lesen Sie den Text, machen Sie die Aufgaben nach dem Text:

Haben Sie das gewusst?

Ein Thema, das heutzutage viele Menschen beschäftigt, ist das Erlernen von Fremdsprachen. In der Welt gibt es ungefähr 6000 Fremdsprachen, doch darf dabei nicht vergessen werden, dass einige davon nur noch von wenigen Menschen gesprochen werden und in den nächsten Jahren daher mehrere Fremdsprachen aussterben werden.

935 Millionen Menschen sprechen Chinesisch als Muttersprache, 409 Millionen sprechen Englisch, 280 Millionen Russisch, 275 Millionen Spanisch. 166 Millionen Menschen sprechen arabische Sprachen, 162 Millionen Italienisch, 157 Portugiesisch. Japanisch wird von 121 Millionen gesprochen. Und Deutsch wird von 118 Millionen Menschen in Deutschland, Österreich, Luxemburg, Lichtenstein, sowie in Norditalien, Ostbelgien, Ostfrankreich, in der Schweiz, in Brasilien und den USA. 110 Millionen sprechen Französisch. Innerhalb der Europäischen Union ist Deutsch die von den meisten Menschen gesprochene Sprache. Etwa jedes zehnte Buch, das weltweit erscheint, ist in der deutschen Sprache geschrieben.

Man lernt Fremdsprachen seit vielen Jahrhunderten. Man lernte Fremdsprachen schon in Ägypten und im Römischen Reich. In Russland begann man Fremdsprachen im 10. Jahrhundert zu lernen. Die ältesten schriftlichen Zeugnisse von der deutschen Sprache stammen aus der Mitte des 8.Jahrhunderts. Diese frühere Sprache bezeichnet man als Indoeuropäisch oder auch Indogermanisch (nach der geographischen Verbreitung der von ihr abstammenden Sprachen).

Aufgabe 5. Beantworten Sie die Fragen zum Text!

1. Wie viel Sprachen existieren in der Welt?

2. Seit wann erlernt man Fremdsprachen?

3. Welche Sprache ist in der Welt besonders verbreitet?

Aufgabe 6. Verneinen Sie oder stimmen Sie die folgenden Aussagen zu.

1. Einige von ungefähr 6000 Fremdsprachen werden von wenigen Menschen gesprochen.

2. Deutsch wird von 118 Millionen Menschen als Fremdsprache gesprochen.

3. Die ältesten schriftlichen Zeugnisse von der deutschen Sprache stammen aus der Mitte des 10.Jahrhunderts.

Aufgabe 7. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn ins Russische. Stellen Sie eine Gliederung zum Text zusammen! Geben Sie den Inhalt des Textes wieder!

Fremdsprachen in unserem Leben

Der Fremdsprachenunterricht spielt heute eine große Rolle. Das Erlernen einer Fremdsprache ist inzwischen zu einer objektiven Notwendigkeit geworden. Eine Fremdsprache ist ein wichtiges Instrument der Kommunikation und dient zur Gewinnung notwendiger Informationen.

Die Fremdsprache spielt auch eine große Rolle in der Erziehung der Jugendlichen. Sprache und Denken sind stets eng miteinander verbunden. Sprachliche Schulung ist auch Denkschulung. Eine Fremdsprache erweitert den Gesichtskreis und hilft die eigene Muttersprache besser zu verstehen. Es gibt keine Fremdsprache, die zu schwer zum Lernen ist. Was stimmt, ist das die einzelnen Fremdsprachen unterschiedlich schwer zu lernen sind und man nicht für jede Fremdsprache genau so viel Zeit zum Lernen braucht. Letzten Endes hängt alles von Ihrer Motivation und Ihrer Ausdauer ab. Dank moderner kommunikativer Lehrmethoden kann man schon nach kurzer Zeit ein hohes Niveau von Kommunikationsfähigkeiten erreichen. Und die Praxis macht den Meister.

Das Erlernen von Fremdsprachen entwickelt viele gute Eigenschaften. Um eine Fremdsprache zu erlernen, muss man arbeitsam, tüchtig und zielbewusst sein und an der Sprache jeden Tag, das heißt, systematisch arbeiten. Das Erlernen von Fremdsprachen erfordert also von dem Menschen hartnäckige und systematische Arbeit. Faule und undisziplinierte Menschen haben gewöhnlich keinen Erfolg beim Erlernen von Fremdsprachen.

Man muss auch an der Sprache viel selbstständig arbeiten, und das entwickelt das Bedürfnis nach der Selbstbildung und nach der Weiterbildung.

Alle diese Eigenschaften sind wichtig und helfen im Leben. Beim Erlernen von Fremdsprachen entwickeln sich alle Arten des Gedächtnisses und verschiedene Denkoperationen. Man muss doch logisch sprechen können, um den Gesprächspartner zu überzeugen.

Das alles spricht davon, dass das Erlernen von Fremdsprachen eine große Rolle für die Entwicklung der Persönlichkeit spielt. Jeder gebildete Mensch, jeder gute Fachmann muss unbedingt eine Fremdsprache beherrschen.

Die Besonderheit des Fremdsprachenerlernens besteht darin, dass man jeden Tag etwas für die Sprache tun und alle Aspekte im gleichen Maße berücksichtigen muss: Lexik, Grammatik, Aussprache, Spreche, Schreiben usw., um Fortschritte zu machen.

Beim Еrlernen der Fremdsprachen erfährt man viel Neues und Interessantes über andere Länder, über ihre Geschichte und Kultur, über Sitten und Bräuche anderer Völker, über die berühmten Persönlichkeiten, die zur Entwicklung der Literatur, der Wissenschaft, der Kunst ihrer Länder beitrugen.

Es ist toll, über Schriftsteller, Dichter, Komponisten, Künstler Deutschlands, Österreichs, der Schweiz und anderen Länder zu erfahren, neue Städte und Sehenswürdigkeiten kennen­zulernen.

Wer eine fremde Sprache lernt, verändert sich; er überschreitet die Grenzen seiner Sprachkompetenz muttersprachlicher Welt, macht sich mit fremden Lauten vertraut und erweitert seinen Horizont. Die Studenten erschließen sich mit dem Erlernen einer Fremdsprache ein neues sprachliches System mit anderen Ausdrucksmitteln und Strukturen. Sie lernen eine fremde Sprache zu verstehen und sich in dieser differenziert auszudrücken, und erwerben dabei die Grundlagen zum Verständnis der fremden Sprachgemeinschaft sowie die Voraussetzung für interkulturelle Handlungsfähigkeit. Im Fremdsprachenunterricht erwerben die Studenten die dafür notwendigen sprachlichen Kenntnisse und Fertigkeiten. Sie erwerben Medien- und Präsentationskompetenz, indem sie lernen, Informationen zu beschaffen, reflektiert auszuwerten und situations- und adressatengerecht in der Fremdsprache vorzustellen.

Der große deutsche Dichter Johann Wolfgang von Goethe hatte völlig recht, wenn er sagte: "Wer eine Fremdsprache nicht kennt, weiß nichts von seiner eigenen."

Aufgabe 8. Beantworten Sie die Fragen zum Text!

1. Wozu lernt man eine Fremdsprache?

Wählen Sie die Antworten, die Ihnen besonders passen! (um gebildet zu sein, um Bücher im Original zu lesen, um Freunde in der ganzen Welt zu gewinnen, um andere Kulturen zu entdecken und zu verstehen, um Prüfungen abzulegen, um seine innere Welt zu bereichern, um einige bestimmte Charaktereigenschaften zu entwickeln, um einen guten Fachmann in seinem Gebiet zu werden, um sich mit der Wissenschaft zu tun zu können, um einfach Gedächtnis zu entwickeln, um sein Leben interessanter zu machen, usw.)

2. Welche zusätzliche Information und Kenntnisse bekommt ein Mensch beim Erlernen einer Fremdsprache?

3. Sind Sie mit den Worten von Goethe einverstanden, der meinte, dass das Erlernen von Fremdsprachen seine eigene Muttersprache bereichert?

Aufgabe 9. Markieren Sie die richtigen Aussagen!

Um Erfolg beim Erlernen einer Fremdsprache zu erreichen, muss man …

jeden Tag an der Sprache arbeiten; faul und unwißbegierig sein; die Zeit richtig verteilen zu können; mit dem Wörterbuch viel arbeiten; sich keine Mühe geben; einen großen Wunsch haben; viel lesen und üben, hören und schreiben; die Stunden versäumen; an den Erfolg glauben; keine Willensstärke besitzen; fleißig und hartnäckig sein; im Sprachlabor aktiv arbeiten; keine grammatischen Regeln lernen und üben; Kurse im Internet mitmachen; nur sich Lieder in der Fremdsprache anhören; nicht nur Lehrbücher gebrauchen, sondern auch Zeitungen und Zeitschriften in der Sprache lesen.

Aufgabe 10. Verneinen Sie oder stimmen Sie die folgenden Aussagen zu.

1. Eine Fremdsprache ist ein wichtiges Instrument der Kommunikation und dient zur Gewinnung notwendiger Informationen.

2. Sprache und Denken sind miteinander nicht verbunden.

3. Beim Erlernen einer Fremdsprache hängt nichts von Ihrer Motivation und Ihrer Ausdauer ab.

4. Faule und undisziplinierte Menschen haben immer Erfolg beim Erlernen von Fremdsprachen.

5. Beim Erlernen einer Fremdsprache erwerben die Studenten die Grundlagen zum Verständnis der fremden Sprachgemeinschaft sowie die Voraussetzung für interkulturelle Handlungsfähigkeit.

Aufgabe 11. Lesen Sie diesen Text und referieren Sie ihn! Gebrauchen Sie diese neue Information für Ihre selbstständige Arbeit an der Sprache!