Статистичні показники психофізіологічного стану робітників гарячих цехів металургійної промисловості.

№ групи	Професія	Кількість оптантів (чол.)	Середнє арифметичне (M)	Помилка середнього (m)	Середнє квадратичневідхилення (б)
Емоційний стан (A)
1.	Сталевар	43	6,2	0,09	0,59
2.	Розливник сталі	14	6,2	0,14	0,51
3.	Різчик холодного металу	21	5,6	0,13	0,57
4.	Оператор верстатів з ПУ	28	5,7	0,12	0,62
Рухливість нервових процесів (B)
1.	Сталевар	43	5,7	0,13	0,84
2.	Розливник сталі	14	5,7	0,15	0,57
3.	Різчик холодного металу	21	4,8	0,19	0,87
4.	Оператор верстатів з ПУ	28	4,9	0,17	0,88
Професійні особливості (C)
1.	Сталевар	43	5,8	0,12	0,82
2.	Розливник сталі	14	5,7	0,23	0,87
3.	Різчик холодного металу	21	5,1	0,19	0,86
4.	Оператор верстатів з ПУ	28	5,1	0,16	0,87

Лабораторна робота № 1.1.2

ТЕМА: Дослідження психофізіологічних якостей учнів за допомогою апаратурних методик.

МЕТА: Вивчити особливості апаратурних методик для дослідження психофізіологічних якостей учнів. Навчитись визначати психофізіологічні якості школярів за допомогою апаратурних методик.

ЧАС: 2 години аудиторних занять і 2 години самостійної роботи.

ЗВІТ: письмовий звіт за вказаним питаннями «Порядку виконання роботи» та співбесіда після його перевірки.

ЛІТЕРАТУРА: 13, 30, 38, 66, 93, 101, 121, 164, 239.

Завдання для самопідготовки

1. Опрацювати матеріали лекції та відповідну літературу і дати письмові відповіді на запитання:

   0. 1.1. Що розуміють під психомоторикою людини?

   1. 1.2. Перерахуйте механічні характеристики психомоторики людини.

   2. 1.3. Чим визначається рухливість і кмітливість рук людини?

   3. 1.4. Які показники характеризують нервові процеси людини?

2. Вивчити особливості апаратурних методик для дослідження психофізіологічних характеристик (Додатки 1.1.2.1., 1.1.2.2., 1.1.2.3.).

3. Підготувати необхідні матеріали, бланки та таблиці для занесення результатів з вивчення максимальної частоти рухів рук (додаток 1.1.2.1.), функціональної рухливості нервових процесів (додаток 1.1.2.2.), точності і скоординованості рухів рук (додаток 1.1.2.3.),.

Порядок виконання роботи

1. Отримати у викладача допуск до виконання роботи при наявності підготовленого завдання.

2. Провести дослідження максимальної частоти рухів рук визначеного в лабораторній роботі №1.1.1. учня за поданою методикою. (Додаток 1.1.2.1).

3. Обробити результати дослідження і зробити висновок.

4. Провести дослідження функціональної рухливості нервових процесів визначеного учня за поданою методикою. (Додаток 1.1.2..2)

5. Обробити результати дослідження і зробити висновок.

6. Провести дослідження точності і скоординованості рухів рук визначеного учня за поданою методикою.(Додаток 1.1.2.3)

7. Обробити результати дослідження і зробити висновок.

8. Зробити і записати загальний висновок про рівень розвитку психофізіологічних якостей учня та дати рекомендації щодо їх врахування при організації трудового навчання.

9. Результати дослідження рухів та нервових процесів визначеного учня занести до діагностуючої карти особистості і використати їх при складанні психофізіологічних характеристик на цього учня.

ДОДАТОК 1.1.2.1.