5.5. Подвижные игры на местности

Игры на местности могут организовываться детьми самостоятельно (стихийно) или под руководством старших. Наиболее часто используются такие игры на прогулках детей в парках, во дворах, на экскурсиях и в походах. Игры на местности справедливо считаются одним из самых интересных и ценных видов игр.

Особенно благоприятно используются подвижные игры в детских спортивных и оздоровительных лагерях (пришкольных и особенно загородных). Спортивно-массовая работа в детских оздоровительных лагерях имеет свои особенности:

- дети распределяются по отрядам соответственно возрасту, они незнакомы друг с другом, поэтому подвижные игры служат средством знакомства и сплочения отрядного коллектива;

- игры планируются с учетом распорядка дня и других мероприятий;

- необходимо проводить игры внутри отряда, соревнования между близкими по возрасту отрядами или сборными командами разных возрастов с дифференцированными заданиями по уровню физической подготовленности и с учетом возрастных особенностей;

- в связи с благоприятным расположением загородных лагерей (в лесной зоне, на берегу и вблизи водоемов) игры на местности можно классифицировать следующим образом: игры на открытой местности; игры на пересеченной местности; игры у воды и на воде.

Игры на открытой местности не всегда бывают масштабными. Чаще всего это игры, проводимые на лесной поляне, опушке леса. Здесь можно использовать разнообразные игры на развитие ловкости, быстроты, силы с использованием стандартного инвентаря (мячи, скакалки, обручи, кегли, ракетки) и нестандартного подручного инвентаря (палки, дощечки, камни, шишки, пластиковые бутылки, самодельные флажки и др.).

Необходимо перед проведением игр осмотреть территорию, убрать травмирующие предметы. По правилам многих игр требуется ограничить площадку проведения игры. Это можно сделать с помощью естественных ориентиров (дерево, куст, холмик), а также с использованием различных зрительных ориентиров (флажки, цветной шнур и др.).

При проведении игр на открытой местности хорошо проявляется самодеятельное творчество детей, подростков и взрослых, так как правила любой известной игры можно изменить в соответствии с условиями проведения и наличия инвентаря. Часто дети играют самостоятельно под контролем взрослых. Здесь удобно проводить игры, которые трудно организовать в городе («Лапта», «Свечи», «Захват знамени», «К флажку» и др.)

Игры на пересеченной местности носят масштабный характер, они увлекательны, длительны по времени проведения и требуют тщательной подготовки. Игры в редколесье и в густом лесу могут быть с элементами маскировки на местности («Прятки», «Невидимки», «Разведчики»), ориентировки на местности («Казаки-разбойники», «Следопыты», «Кладоискатели», «Погоня за лисицами»).

Для ориентировки на местности используются карты, ориентировочные знаки, указатели, ленточки, флажки. Иногда команда движется по маршруту от пункта к пункту по запискам.

Игры на пересеченной местности делятся на две группы:

- одна группа игр носит маневренный тактический характер, игроки должны выполнить определенное задание (захватить флаг, доставить секретное донесение, захватить пленного, обнаружить команду соперников). В этих играх не всегда время выполнения задания играет главную роль.

- другая группа игр предусматривает быстроту выполнения одного и того же задания. Участники стартуют одновременно и двигаются по равноценным маршрутам, выполняя одинаковые задания. Задача каждой команды первой прийти к финишу. Если команд-участниц несколько, то бывает сложно проложить равноценные маршруты, и тогда команды проходят один и тот же маршрут с разницей в стартовом времени. Затем эта разница вычитается и определяется команда-победительница.

Все игры на пересеченной местности требуют тщательной длительной подготовки. Необходимо выбрать участок местности, ограниченный естественными ориентирами (дорога, опушка леса, населенный пункт, берег водоема и др.). Кроме этого игровую территорию можно ограничить цветными лентами, натянуть цветной шнур, перекрыть возможность движения по ложному пути. Инвентарь, используемый в играх на местности должен быть ярким (щиты, флаги и флажки, ленты, шнуры). Для подготовки специального инвентаря (компасы, палатки, записки, шифровки, маршрутные карты) можно использовать помощников, не имеющих отношение ни к одной из команд.

Иногда в оздоровительных лагерях игры на местности длятся целый день и состоят из нескольких этапов («Зарница», «День кладоискателей»). Судейство должно быть очень строгим и беспристрастным. Перед проведением игры должно быть тщательное разъяснение правил и цели игры, сигнал о начале и окончании игры должен быть заранее обусловлен. Самые сложные и отдаленные точки маршрута должны контролироваться судьями.

Наиболее длительные и масштабные игры проводятся между старшими отрядами, а младшие отряды играют отдельно на облегченных маршрутах. Если проводится игра для всего лагеря (например, в игре «Зарница» все отряды делят на две равноценные команды), тогда сценарий игры предусматривает дифференцированные задания. А в играх на скорость передвижения по маршруту включаются станции с выполнением дополнительных заданий, служащих отдыхом для игроков. Или ставится условие: следующий маршрутный лист или задание выдается только тогда, когда на пункт пришли все участники команды. В таких играх максимально проявляются качества товарищества, взаимопомощи, сплочения коллектива.

Игры на воде. Большинство спортивных и оздоровительных лагерей расположены недалеко от водоемов. В некоторых лагерях имеются бассейны. Поэтому игры на воде являются неотъемлемой частью комплекса физкультурно-оздоровительных мероприятий в лагере.

Игры в воде применяются как средство развития тех или иных физических качеств или двигательных навыков, разучивания или совершенствования отдельных элементов техники и способов плавания, эмоционального отдыха и закаливания детей. Следует учитывать возраст и плавательную подготовленность детей, условия проведения игр (в бассейне или открытом водоеме). При относительно низкой температуре воды игры должны быть непродолжительными и с большим количеством движений. Необходимо активное участие всех играющих.

Руководитель должен постоянно направлять и контролировать действия играющих. Объяснение правил игры, разделение на команды, имитационное выполнение игрового задания должны предварительно проводиться на суше.

Подвижные игры в воде по их преимущественной направленности можно разделить на несколько групп:

1) игры для ознакомления с водой: «Волны на море», «Пятнашки с передвижением по дну», «Поймай воду», «Убежать от волны», «Хоровод», «Спрячься в воду», «Морской бой», «Караси и карпы», «Белые медведи».

2) игры для развития специальных качеств и двигательных навыков: «Кто быстрее», «Пятнашки с поплавком», «Тоннель», «Насос», «Утка-нырок», «Фонтан».

3) игры для изучения и совершенствования отдельных элементов плавания: «Звездочка», «Плавучие стрелы», «Буксир», «Толкач», «Кто быстрее», «Дельфины», «Водолазы», «Мельница», «Пятнашки на воде».

4) игры для ознакомления с элементами прикладного плавания: «Переправа», «Морской бой», «Байдарка», Водный хоккей», «Каноэ».

5) игры для ознакомления с элементами оказания помощи потерпевшему: «Буксировка», «Военизированная эстафета».

Место для проведения игр в открытых водоемах выбирается с песчаным дном, огражденное от глубокой части водоема. Проводить их лучше в теплую солнечную погоду. Перед проведением игр детям следует хорошо разогреться на берегу. Чаще всего отряд делится на три группы по степени умения плавать: не умеющие плавать, умеющие держаться на воде и хорошо умеющие плавать. Игры для каждой группы подбираются отдельно с учетом задач.

В детских оздоровительных лагерях часто организовываются водные спортивные праздники и соревнования («День Нептуна», «Водные эстафеты», «Соревнования лучших пловцов»). Часто применяется различный плавательный инвентарь: плавательные доски, круги, надувные мячи, игрушки, матрацы, лодки.