- •Введение
- •Глава I. Теория игры
- •1.1. Возникновение и развитие игры
- •1.2. Понятие об игре и игровой деятельности
- •1.3. Взгляды на игру педагогов и ученых
- •Глава II. Характеристика подвижных игр
- •2.1. Подвижные и спортивные игры
- •2.2. Педагогическая характеристика подвижных игр
- •2.3. Классификация подвижных игр
- •2.4. Место подвижных игр в различных звеньях системы физического воспитания
- •Глава III. Методика проведения подвижных игр
- •Основные задачи руководителя игры
- •Подготовка к проведению игры
- •Название игры.
- •Конспект Проведения подвижной игры «Часовые и разведчики»
- •Организация играющих
- •Руководство процессом игры
- •Подведение итогов игры
- •Глава IV. Особенности методики проведения подвижных игр
- •4.1. Проведение игр - эстафет
- •4.2. Проведение подвижных игр-пятнашек
- •4.3. Проведение подвижных игр с детьми младшего школьного возраста
- •4.4. Проведение подвижных игр с детьми младшего подросткового возраста
- •4.5. Проведение подвижных игр со старшими подростками
- •4.6. Проведение подвижных игр со старшеклассниками
- •Глава V. Подвижные игры на уроках физической культуры в школе, во внеклассной и внешкольной работе.
- •Подвижные игры на уроках физической культуры
- •Проведение подвижных игр во внеклассной работе
- •Соревнования по подвижным играм
- •Спортивные праздники
- •Примерное положение о проведении спортивного праздника «Сильные, смелые, ловкие».
- •Примерная программа праздника «Сильные, смелые, ловкие»
- •Показательные выступления лучших баскетболистов (дриблинг, передачи)
- •Показательные выступления танцевальной группы
- •5.5. Подвижные игры на местности
- •5.6. Подвижные игры в спортивной подготовке
- •Подвижные игры для дошкольников
- •1. Содержание подвижных игр для детей 2- 3 лет Игры с ходьбой и бегом.
- •2. Содержание подвижных игр для детей 3-4 лет
- •3. Содержание подвижных игр для детей 4- 5 лет.
- •Игры с бросанием и ловлей
- •4. Содержание подвижных игр для детей 5- 6 лет
- •Игры- эстафеты
- •5. Содержание подвижных игр для детей 6- 7 лет
- •Организация курса подвижных игр на факультете физической культуры и спорта
- •Протокол для оценки качества и педагогического анализа проведения подвижной игры
- •Вопросы к зачету
- •2. Возникновение и развитие игры.
- •Список литературы
- •Содержание
- •Глава I. Теория игры…………………………………………………………...4
- •Возникновение и развитие игры………………………………………….4
- •Глава II. Характеристика подвижных игр………………………………….14
- •Глава III. Методика проведения подвижных игр.........................................23
- •Глава IV. Особенности методики проведения подвижных игр.................34
- •Глава V. Подвижные игры на уроках физической культуры в школе, во внеклассной и внешкольной работе................................................................49
Показательные выступления танцевальной группы
8. Комбинированная эстафета. Участники стоят в колонну по одному у линии старта, первый участник лежит на животе на гимнастической скамейке, стоящей перед стартом. По сигналу пропозти по скамейке на животе, добежать до лежащей скакалки и выполнить 5 прыжков, оставив скакалку на месте, добежать до вертикально стоящего обруча и пролезть под ним. Затем участник оббегает стойку и возвращается в конец строя, передавая эстафету касанием по плечу следующему участнику. Каждый стартующий участник должен занять и.п. первого.
Указания: стопы стартующего на уровне стартовой линии, ползти по скамейке, прыгать через скакалку и пролезать в обруч любым способом (обруч малого диаметра одевается в гимнастический мат). Судейство строгое, отдельно в каждой команде. За результаты в этой эстафете начисляются баллы с коэффициентом 1,5 (6 – 4,5 – 3 – 1,5).
9. Подвижная игра «Охотники и утки». Одна команда за 1,5 минуты должна выбить как можно больше игроков другой команды. Затем команды меняются ролями. Проводится игра по системе с выбыванием. Первые пары участницы определяются жребием. Победители каждой пары играют дальше за 1-2 места, проигравшие – за 3-4 места.
Указания: игра проводится легким резиновым мячом в кругу диаметром 12-14 м. За результаты в игре начисляются баллы с коэффициентом 2 (8 – 6 – 4 – 2).
10. Веселая эстафета «Баба Яга». Участники стоят в колонну по одному у линии старта, первый участник повязывает на голову косынку, в руках у него метла. По сигналу он бежит вокруг стойки и обратно, изображая «полет на метле». На старте он передает все атрибуты следующему участнику. Эстафета продолжается, когда следующий участник повяжет косынку и примет исходное положение.
Указания: метлу нельзя тащить по полу, если у участника развязалась косынка, то необходимо остановиться и завязать ее.
11. Прыжок за прыжком. Все участники поочередно от линии старта выполняют прыжки в длину с места. Каждый последующий участник прыгает с места приземления предыдущего. Победитель определяется по результатам прыжков.
Указания: к каждой команде прикрепляется свой судья. Результат каждого участника фиксируется по правилам.
12. Конкурс болельщиков. Болельщики каждой команды за 2-3 минуты (пока подводятся итоги праздника) должны придумать «кричалку» в поддержку своей команды и продемонстрировать ее. Лучшая «кричалка» принесет дополнительный балл своей команде.
Спортивно-массовые мероприятия по месту жительства проводятся спортивными организациями районов, организаторами детских подростковых клубов, домов детского творчества при поддержке муниципалитета. На стадионах, спортивных площадках и в парках организовываются физкультурно-оздоровительные массовые праздники, в содержание которых входят соревнования по различным видам спорта, подвижным играм и эстафетам. В перечень таких мероприятий входят «Дни здоровья», «Дни физкультурника», «Веселые старты», «Папа, мама, я – спортивная семья», «Туристические слеты», «Проводы зимы», различные спортивные праздники в дни школьных каникул, праздничные и выходные дни.