- •Часть V
- •Часть V
- •Практическое занятие №11 Тема: "Возбудители бруцеллеза, чумы, туляремии и сибирской язвы. Микробиологическая диагностика зоонозных инфекций"
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели.
- •Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция).
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию.
- •4.3. Практические работы, выполняемые на занятии.
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Дифференциальные признаки видов бруцелл.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №12 Тема: "Риккетсии, микоплазмы, хламидии. Микробиологическая диагностика риккетсиозов, микоплазмозов, хламидиозов"
- •Актуальность темы.
- •Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •Теоретические вопросы к занятию.
- •Практические работы, выполняемые на занятии.
- •Содержание темы:
- •5.1. Рекомендации по оформлению протокола. Методы лабораторной диагностики хламидиозов.
- •Микробиологическая диагностика микоплазма- и уреаплазма-инфекций.
- •Лабораторная диагностика риккетсиозов.
- •Возбудители хламидиозов
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №13 Тема: "Спирохеты. Микробиологическая диагностика спирохетозов"
- •1. Актуальность темы.
- •Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию.
- •4.3.Практические работы, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола
- •6. Материалы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №14 Тема: "Клиническая микробиология"
- •Актуальность темы :
- •Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •Теоретические вопросы к занятию:
- •Практические работы, выполняемые на занятии:
- •Содержание темы:
- •Критерии этиологической роли культур микроорганизмов, выделенных при бактериологической диагностике внутрибольничных инфекций.
- •Препараты для коррекции нормальной микрофлоры желудочно-кишечного тракта.
- •Метод секторных посевов.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №15 Тема: "Экология микроорганизмов. Санитарная микробиология"
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •Теоретические вопросы к занятию:
- •Практические работы выполняемые на занятии:
- •Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •6. Материалы для самоконтроля.
- •Смысловой модуль 14. Основы клинической и экологической микробиологии.
- •Смысловой модуль 15. Санитарная микробиология и вирусология.
- •Перечень практических работ и заданий.
- •Рекомендованная литература. Основная:
- •Дополнительная:
4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
Термин |
Определение |
1 |
2 |
Антропонозные инфекции |
Группа инфекционных паразитарных болезней человека, при которых источником и резервуаром инфекции является только человек. |
Зоонозные инфекции |
Группа инфекционных паразитарных болезней человека, при которых источником и резервуаром инфекции являются инфицированные животные (больные или носители). |
Сапронозные инфекции |
Группа инфекционных паразитарных болезней человека, при которых источником инфекции являются объекты окружающей среды. Сапроноз - это болезни, возбудители которых имеют не только позвоночного хозяина, но и место развития, и резервуар неживого происхождения (органические вещества, в том числе еда, почва, растения). |
1 |
2 |
Карантинная (конвенционная) инфекция |
Инфекция, система информации и меры профилактики которой обусловлены международными соглашениями (конвенциями). При возникновении в любой точке планеты случаев карантинной инфекции вступает в силу, согласно Международных медико-санитарных правил, следующая система: 1) страна направляет в ВОЗ информацию о случаях возникновения; 2) ВОЗ обрабатывает данные и направляет их всем странам мира; 3) страны мира, получив информацию, принимают решение относительно особых противоэпидемичних мероприятий и информируют об этом ВОЗ; 4) ВОЗ обрабатывает данные и направляет их всем странам мира. Главным каналом передачи информации является недельный эпидемиологический бюллетень "Weekly epidemiological Record" (WER) а также автоматическая телексная связь накопления и передачи информации. |
Эпидемический процесс |
Это процесс возникновения и распространения среди населения специфических инфекционных состояний - от бессимптомного носительства к манифестным заболеваниям, которые вызваны циркулирующими в коллективе возбудителями. |
Спорадическая заболеваемость |
Это обычный уровень заболеваемости определенной нозологической формой на определенной территории в определенный исторический промежуток времени. |
Эпидемия |
Это уровень заболеваемости определенной нозологической формой на определенной территории в конкретный промежуток времени, резко превышающий уровень спорадической заболеваемости. |
Пандемия |
Это уровень заболеваемости определенной нозологической формой в конкретный промежуток времени, резко превышающий по распространению уровень обычных эпидемий. |
4.2. Теоретические вопросы к занятию.
Понятие о зоонозных инфекциях.
Эпидемиология и патогенез этих заболеваний.
Факторы вирулентности возбудителей зоонозных инфекций.
Особенности лабораторной диагностики чумы, туляремии, бруцеллеза, сибирской язвы.
Морфологические, тинкториальные и культуральные особенности возбудителей чумы, туляремии, бруцеллеза, сибирской язвы.
Препараты, используемые для диагностики, специфической профилактики и лечения зоонозных инфекций.
Профилактические меры предотвращения зоонозных инфекций.