- •Часть V
- •Часть V
- •Практическое занятие №11 Тема: "Возбудители бруцеллеза, чумы, туляремии и сибирской язвы. Микробиологическая диагностика зоонозных инфекций"
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели.
- •Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция).
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию.
- •4.3. Практические работы, выполняемые на занятии.
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Дифференциальные признаки видов бруцелл.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №12 Тема: "Риккетсии, микоплазмы, хламидии. Микробиологическая диагностика риккетсиозов, микоплазмозов, хламидиозов"
- •Актуальность темы.
- •Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •Теоретические вопросы к занятию.
- •Практические работы, выполняемые на занятии.
- •Содержание темы:
- •5.1. Рекомендации по оформлению протокола. Методы лабораторной диагностики хламидиозов.
- •Микробиологическая диагностика микоплазма- и уреаплазма-инфекций.
- •Лабораторная диагностика риккетсиозов.
- •Возбудители хламидиозов
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №13 Тема: "Спирохеты. Микробиологическая диагностика спирохетозов"
- •1. Актуальность темы.
- •Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию.
- •4.3.Практические работы, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола
- •6. Материалы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №14 Тема: "Клиническая микробиология"
- •Актуальность темы :
- •Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •Теоретические вопросы к занятию:
- •Практические работы, выполняемые на занятии:
- •Содержание темы:
- •Критерии этиологической роли культур микроорганизмов, выделенных при бактериологической диагностике внутрибольничных инфекций.
- •Препараты для коррекции нормальной микрофлоры желудочно-кишечного тракта.
- •Метод секторных посевов.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №15 Тема: "Экология микроорганизмов. Санитарная микробиология"
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •Теоретические вопросы к занятию:
- •Практические работы выполняемые на занятии:
- •Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •6. Материалы для самоконтроля.
- •Смысловой модуль 14. Основы клинической и экологической микробиологии.
- •Смысловой модуль 15. Санитарная микробиология и вирусология.
- •Перечень практических работ и заданий.
- •Рекомендованная литература. Основная:
- •Дополнительная:
Вопросы для самоконтроля.
Задачи клинической микробиологии.
Какова роль нормальной микрофлоры человека в норме и патологии?
Каковы причины развития дисбактериоза? Принципы диагностики и лечения дисбиоза (дисбактериоза).
Дать определение и характеристику УПМ. Какие факторы содействуют развитию заболеваний, вызванных УПМ?
Каковы особенности этиологии, клинической картины и микробиологической диагностики оппортунистических инфекций?
Внутрибольничные инфекции. Биологические свойства госпитальных эковаров бактерий. Каковы причины нарастания и распространения ятрогенных инфекций в больничных учреждениях?
Методы микробиологической диагностики оппортунистических инфекций. Каковы критерии этиологической роли УПМ, выделенных при бактериологической диагностике гнойно-воспалительных и больничных инфекций?
Практическое занятие №15 Тема: "Экология микроорганизмов. Санитарная микробиология"
1. Актуальность темы.
Микробы повсеместно распространены в окружающей среде. Они содержатся в почве, воде, воздухе, на растениях, животных, пищевых продуктах, предметах, в организме человека и на поверхности его тела.
Сложные взаимоотношения микроорганизмов со средой, которая обусловливает их размножение, развитие и выживание, изучает специальная биологическая наука - экология.
Медицинская микробиология изучает патогенных микробов в тесной связи их с окружающей средой. Она исследует взаимоотношения между разными видами микробов, изучает патогенез, пути передачи заразных болезней и разрабатывает методы обезвреживания заразного материала.
Санитарная микробиология - раздел медицинской микробиологии, изучающая микроорганизмы, находящиеся в окружающей среде и способные проявлять негативное влияние на состояние здоровья человека. Она разрабатывает микробиологические показатели гигиенического нормирования, методы контроля эффективности обеззараживания объектов окружающей среды, выявляет в объектах окружающей среды патогенные, условно-патогенные и санитарно-показательные микроорганизмы.
Врач любого профиля должен знать, как правильно взять исследуемый материал, доставить его в лабораторию, провести микробиологическое исследование, правильно оценивать его результаты.
2. Конкретные цели:
Трактовать понятие "санитарно-показательные микроорганизмы и роль их как индикатора при оценке степени контаминации патогенными микроорганизмами объектов окружающей среды, воды, почвы и воздуха.
Анализировать качественный и количественный состав микробов воды, почвы, воздуха и делать выводы об их безопасности в эпидемическом отношении.
Интерпретировать санитарно - бактериологические критерии оценки водных объектов, почвы и воздуха закрытых помещений.
3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция). Смотри практическое занятие №11.
Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
Термин |
Определение |
1 |
2 |
Санитарная микробиология |
Наука, изучающая микрофлору окружающей среды (в том числе патогенные бактерии и вирусы) и вызванные ею процессы, способные прямо или опосредованно влиять на здоровье человека, или окружающую среду. |
Задачи санитарной микробиологии |
|
Санитарно-показательные микроорганизмы |
Санитарно-показательными (или индикаторными) микроорганизмами называют некоторых условно-патогенных микробов - представителей нормальной микрофлоры человека и животных, выявление которых в объектах окружающей среды свидетельствует о фекальном или воздушно-капельном загрязнении их выделениями человека или теплокровных животных. |
Требования к санитарно-показательным микроорганизмам |
|
1 |
2 |
Бактерии группы кишечных палочек (БГКП) |
К бактериям группы кишечных палочек (БГКП) относятся грамотрицательные, неспорообразующие палочки, сбраживающие глюкозу с образованием кислоты и газа при 360С в течение 24 часов и не имеющие оксидазной активности. |
Общее микробное число воды |
Общее микробное число воды - это количество мезофильных, мезотрофных аэробов и факультативных анаэробов, которые вырастают на МПА при 370С в течение 24 часов. |
Коли-индекс |
Количество кишечных палочек в 1 л воды |
Микробное число воздуха |
Количество микроорганизмов в 1 м3 воздуха |