- •Часть V
- •Часть V
- •Практическое занятие №11 Тема: "Возбудители бруцеллеза, чумы, туляремии и сибирской язвы. Микробиологическая диагностика зоонозных инфекций"
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели.
- •Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция).
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию.
- •4.3. Практические работы, выполняемые на занятии.
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Дифференциальные признаки видов бруцелл.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №12 Тема: "Риккетсии, микоплазмы, хламидии. Микробиологическая диагностика риккетсиозов, микоплазмозов, хламидиозов"
- •Актуальность темы.
- •Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •Теоретические вопросы к занятию.
- •Практические работы, выполняемые на занятии.
- •Содержание темы:
- •5.1. Рекомендации по оформлению протокола. Методы лабораторной диагностики хламидиозов.
- •Микробиологическая диагностика микоплазма- и уреаплазма-инфекций.
- •Лабораторная диагностика риккетсиозов.
- •Возбудители хламидиозов
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №13 Тема: "Спирохеты. Микробиологическая диагностика спирохетозов"
- •1. Актуальность темы.
- •Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию.
- •4.3.Практические работы, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола
- •6. Материалы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №14 Тема: "Клиническая микробиология"
- •Актуальность темы :
- •Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •Теоретические вопросы к занятию:
- •Практические работы, выполняемые на занятии:
- •Содержание темы:
- •Критерии этиологической роли культур микроорганизмов, выделенных при бактериологической диагностике внутрибольничных инфекций.
- •Препараты для коррекции нормальной микрофлоры желудочно-кишечного тракта.
- •Метод секторных посевов.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №15 Тема: "Экология микроорганизмов. Санитарная микробиология"
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •Теоретические вопросы к занятию:
- •Практические работы выполняемые на занятии:
- •Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •6. Материалы для самоконтроля.
- •Смысловой модуль 14. Основы клинической и экологической микробиологии.
- •Смысловой модуль 15. Санитарная микробиология и вирусология.
- •Перечень практических работ и заданий.
- •Рекомендованная литература. Основная:
- •Дополнительная:
Перечень практических работ и заданий.
Осуществить бактериоскопическую диагностику острой гонореи. Провести микроскопию окрашенного препарата из материала от больного и сделать вывод.
Осуществить бактериоскопическую диагностику туберкулеза. Провести микроскопию окрашенного специальным методом препарата из материала от больного. Сделать вывод.
Осуществить бактериоскопическую диагностику дифтерии. Провести микроскопию окрашенного специальным методом препарата из материала от больного. Сделать вывод.
Осуществить серологическую диагностику брюшного тифа и паратифа. Провести учет реакции непрямой гемагглютинации (РНГА), сделать вывод.
Осуществить серологическую диагностику брюшного тифа и паратифа. Провести учет реакции Видаля, сделать вывод.
Осуществить серологическую диагностику сифилиса. Провести учет реакции Вассермана (РВ), сделать вывод.
Объяснить суть бактериологической диагностики брюшного тифа и паратифа. Осуществить учет биохимической и провести серологическую идентификацию гемокультуры, выделенной от больного. Сделать вывод.
Объяснить суть бактериологической диагностики дизентерии. Осуществить учет биохимической и провести серологическую идентификацию копрокультуры, выделенной от больного. Сделать вывод.
Осуществить серологическую диагностику бруцеллеза. Провести учет реакции Райта. Сделать вывод.
Рекомендованная литература. Основная:
Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология; М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2005, 734 с.
Воробьев А. А., Кривошеин Ю. С., Широбоков В. П. Медицинская и санитарная микробиология: учебное пособие.— М., 2008.-462 с.
Широбоков В. П., Янковский Д. С., Дымент Г. С. Микробная экология человека с цветным атласом : учеб. пособие для студ. высш. мед. учеб. заведений IV уровня аккредитации и врачей-интернов / В. П. Широбоков, - К. : Червона рута-Турс, 2010. – 336 с.
Дополнительная:
Medical microbiology / edited by Samuel Baron, MD. - 4th ed. The University of Texas Medical Branch and Galveston, 1996, 1273 p.
W.Levinson, E.Jawetz. Medical microbiology and immunology: examination and board review, 6th ed. The McGraw - Hill Companies, 2000, 582 p.
Биргер М. О. Справочник по микробиологическим и вирусологическим методам исследования; М., 1983.
Красильников А. П. Микробиологический словарь-справочник.- Минск, 1986.
Климнюк С.І., Ситник І.О., Творко М.С. Практична мікробіологія: Посібник.-Тернопіль: Укрмедкнига, 2004. – 440 с.
Медична мікробіологія, вірусологія, імунологія: підручнтк для студентів вищ.мед.навч.закл. /Під редакцією В.П. Широбокова.- Вінниця: Нова Книга, 2010. - 969 с.