- •Москва 2008 год Содержание
- •I глава Теоретическое основание проблем поликультурного воспитания
- •1.1 Поликультурное воспитание как проблема философии, эстетики, педагогики и психологии
- •1.2 Мировая художественная культура как характер поликультурного воспитания учащихся
- •1.3 Педагогические условия поликультурного воспитания учащихся на уроках Мировой Художественной Культуры
- •1.4 Педагогические условия поликультурного воспитания учащихся во внешкольных мероприятиях
- •II глава Практическая работа приобщения учащихся средней школы к поликультурному мировоззрению посредством уроков Мировой Художественной Культуры и внешкольной деятельности.
- •2.2 Диагностика воспитанности детей в поликультурном аспекте.
- •Данные констатирующего этапа эксперимента.
- •2.3. Разработка методики и программы по поликультурному воспитанию учащихся на уроках Мировой Художественной Культуры и во внешкольной работе
- •Пояснительная записка.
- •9 Класс
- •III. Экспериментальная деятельность
- •3.1 Методика проведения
- •3.2 Анализ полученных результатов
- •Заключение
- •Тезаурус
- •Список литературы:
- •Социологический опрос на тему: «Толерантное отношение друг к другу в подростковой среде»
- •Вопросы
- •Рекомендации.
- •Урок по мхк для 8-ого класса Тема: « Искусство далекое и близкое»
- •Ход урока.
- •Домашнее задание:
- •Урок мхк Тема: « Титан Возрождения»
- •Ход урока.
- •Ход урока (урок-диалог)
- •Конспект урока для 10-ого класса Раздел: «Эпоха Просвещения в Западной Европе» Урок № 2 «Немецкое Просвещение в творчестве Иоганна Вольфганга Гете»
- •Ход урока (урок-диалог)
- •Биография Гете – индивидуальное сообщение учащегося
- •Черты эпохи Просвещения
- •История создания трагедии
- •Образ дьявола в искусстве
- •Скульптура Марка Матвеевича Антокольского «Мефистофель»
- •Анализ «Пролога»
- •Запись в рабочих тетрадях.
- •Домашнее задание
- •Сценарий вечера-встречи ветеранов вов с воспитанниками школы-интерната «Минуты Победы в Вашей жизни», посвященного Дню Защитника Отечества 23.02. 2008года.
- •Ход мероприятия.
- •Сценарий празднования Масленицы
- •Перед началом какие-нибудь русские народные песни Ход мероприятия
- •Сигнал сбора
- •Гимн России
- •«Ой, Масленица!» - группа Иван Купала
- •«Кострома» - группа Иван Купала
- •6. Русские народные песни «Барыня», «Яблочко»
- •7. «Лезгинка»
- •8. Русские народные песни: «Карабейники», «Конфетки, бараночки», «Выйду на улицу…»
- •Сценарий ко дню 8 марта «Для милых дам».
- •Ход мероприятия.
- •Сценарий праздника Дивали
- •Игра «Нам нужны различия» для 5-ого класса
Тезаурус
Адаптация – приспособление к изменяющимся условиям окружающей среды
Анализ – мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части или характеристики
Анкета – опросный лист для получения ответов на заранее составленную систему вопросов
Беседа – один из методов психологии, предусматривающий прямое или косвенное получение сведений путем речевого общения
Воспитание – процесс передачи новым поколениям общественно-исторического опыта; планомерное и целенаправленное воздействие на сознание и поведение человека с целью формирования определенных установок, понятий, принципов, ценностных ориентаций, обеспечивающих необходимые условия для его физического и духовного развития.
Гипотеза – предположение, проект решения задачи.
Группа – ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков. Например, размер.
Деятельность – специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на понимание и преобразование внешнего мира и самого человека.
Дискуссия – целенаправленный и упорядоченный обмен идеями, суждениями, мнениями в группе ради поиска истины.
Досуг – та часть времени, в рамках суточного, недельного, месячного, годового бюджета времени, который является свободным от работы временем, в общем и личном хозяйстве, а также от неприложных занятий по домообеспечению, социальным обязанностям и домашним нагрузкам.
Задача – цель, заданная в определенных условиях
Индивид – отдельное живое существо, представитель биологического вида
Личность – человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности
Культура – система внебиологических форм обеспечения жизнедеятельности человека… Она охватывает все стороны жизни человека – биологической (еда, сон…), производственной (создание средств материального жизнеобеспечения – орудий, пищи…), духовной (язык и речевая деятельность, мировоззрение и др.), социальной (коммуникация, социальные отношения.
Культурно-досуговая деятельность – организованная, целесообразная активность конкретного человека и большой группы людей, направленная на рекреацию, оздоровление, внутреннего развития человека, которое реализованное в свободное от неприложных занятий времени. Существует в виде досуговых занятий, выбор которых человек осуществляет самостоятельно.
Межличностные отношения – вид социально-психических явлений, возникающих в группе людей как результат их взаимодействия в процессе общения
Метод – Способ действия или способ достижения какой-либо цели.
Методика – сложившаяся совокупность методов, позволяющих решать схожие задачи.
Мировоззрение – система сложившихся взглядов на окружающий мир и свое место в нем.
Наблюдение – метод психологии; заключается в фиксации проявлений поведения и получении суждений о субъективных психических явлениях
Направленность личности – совокупность устойчивых, относительно независимых от сложивших ситуации мотивов, ориентирующих поведение и деятельность личности.
Ощущение – простейшая форма психического отражения, свойственная и животному, и человеку, обеспечивающая познание отдельных свойств предметов и явлений
Праздник – особо значимый и весьма трудоемкий по организации тип досугового мероприятия. Это массовое действие, организованное в ознаменование общественно-политического, семейного или личного события, отражающее настроение и отдельного человека, и широких масс, и выражающееся как в символической и аллегорической формах, так и в праздничных шествиях, народных гуляниях.
Программа – краткое систематическое изложение содержания, какой-либо деятельности.
Толерантность –
Стереотип – это устоявшееся в сознании индивида обобщение об одном человеке, о группе людей, о профессии, о географическом месте и т.д. Обобщения могут быть верные и неверные, положительные или отрицательные.
Социализация – процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта
Эксперимент – основной метод психологии, опирающийся на точный учет изменяемых независимых переменных, влияющих на зависимую переменную