- •Кафедра «Экономики и международного бизнеса» учебно-методический комплекс по дисциплине «История экономических учений»
- •1.1. Данные о преподавателях
- •1.2. Данные о дисциплине:
- •1.5. Краткое описание курса:
- •1.6. Результаты обучения:
- •1.7. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •1.8. Список литературы:
- •1.9. Информация по оценке
- •2. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.1. Тематический план
- •2.2. Тезисы лекционных занятий.
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений».
- •Тема 2. Меркантилизм – научная школа экономической теории.
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а. Смита и д. Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к.Маркса и ф.Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство.
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления.
- •Тема 16. Новая институциональная теория.
- •2.3. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений».
- •Тема 2. Меркантилизм – научная школа экономической теории.
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а. Смита и д. Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к. Маркса и ф. Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления.
- •16. Новая институциональная теория.
- •Планы лабораторных занятий не предусмотрены.
- •2.5. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений.
- •Тема 2. Меркантилизм – научная школа экономической теории.
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а.Смита и д.Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к. Маркса и ф. Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство.
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления.
- •Тема 16. Новая институциональная теория.
- •2.6. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений»
- •Тема 2. Меркантилизм – первая научная школа экономической теории
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а. Смита и д. Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к. Маркса и ф. Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство.
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления
- •Тема 16. Новая институциональная теория.
- •2.6.1. Тематика письменных работ
- •Методические указания по выполнению рефератов
- •Для журнальной статьи: Страхова л. Организация управления промышленным предприятием (концептуальные положения) // Российск. Экон. Журнал. – 2011. – № 6. – с. 60-70.
- •2.7. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •Тестовые задания для самоконтроля.
- •Ключи правильных ответов
- •Критерии оценки знаний студентов
- •2.9. Экзаменационные вопросы по курсу.
- •Содержание:
- •470061, Караганда, ул. Гоголя, 38
Методические указания по выполнению рефератов
Важным этапом в подготовке работы является выбор темы. Затем необходимо выявить источники, относящиеся к теме. В целях большей наглядности приведем наиболее употребительные примеры библиографических описаний.
Для книги: Таранов П.С. Управление без тайн. Афоризмы, законы, советы, правила для высших руководителей. – Симферополь: Таврида, 2007. – 480с.
Как добиться успеха: Практ. советы деловым людям / Под общ. ред. В. Е. Хруцкого. – М.: Республика, 2008. – 510с.
Для журнальной статьи: Страхова л. Организация управления промышленным предприятием (концептуальные положения) // Российск. Экон. Журнал. – 2011. – № 6. – с. 60-70.
Для газеты: Алексеев В. Магистров готовят и в Казахстане // Инд. Караганда. – 2011. – 4 декабря.
Реферат имеет следующие структурные элементы:
титульный лист (образец приведен на стр.83), план работы, введение, основное содержание работы, заключение, список использованных источников. Титульный лист является первой страницей реферата, но нумерация на нем не проставляется, так же как и на второй странице, где приводится план.
Во ВВЕДЕНИИ следует дать определение актуальности темы, формулировку предмета, цели и задач исследования. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ реферата можно разделить на два – четыре параграфа. В этой части излагаются теоретические основы темы, обобщается фактический материал, производится его анализ и делаются краткие выводы, а также приводится статистический, графический или иллюстративный материал.
Завершает работу ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Главной его задачей является подведение итогов всей работы. Оно содержит лишь общие выводы автора и может указывать на дальнейшее развитие рассматриваемой темы. В реферате используется научный стиль, согласно которому не рекомендуется вести изложение от первого лица как единственного числа. Фразы должны строиться с употреблением слов «наблюдаем», «устанавливаем», «считаем», «по мнению автора курсовой работа», «проведенные исследования подтвердили». В реферате должны быть соблюдены единство стиля изложения материала, безукоризненная орфографическая, синтаксическая и стилистическая грамотность.
Объем реферата должен составлять 8-10 печатных страниц, выполненных листах белой бумаги формата А4 (210 на 297 мм). Рекомендуется воспользоваться рамкой с соблюдением следующих полей: слева - не менее 30 мм, справа - не менее 10 мм, сверху - не менее 20 мм, снизу - не менее 20 мм.
Место указания страницы находится внизу посередине. Номер страницы ставится арабскими цифрами. Точка возле них и в конце заголовков не ставится. Нумерация осуществляется с третьей страницы, на которой начинается ВВЕДЕНИЕ. Текст пишется на одной стороне листа. При компьютерном наборе используются: шрифт – Times New Roman; размер шрифта –14 пт.; стиль (начертание) – Обычный; абзацный отступ – 1 см; межстрочный интервал – Полуторный; выравнивание – по ширине; ссылки на источники заимствования (сноски) оформляются с использованием возможностей компьютерной программы. От заголовка до текста и от текста до заголовка – 1 пустая строка.
Выполненный реферат представляется руководителю на проверку. С учетом замечаний руководителя студент приступает к подготовке к защите. Выступление следует подготовить на 3-4 минуты. В нем высказываются мотивы выбора темы курсовой, поставленные в работе задачи, каким путем они решались и какие выводы получены. Затем реферат оценивается.
Министерство образования и науки
Республики Казахстан
Карагандинский государственный университет
им. Е. А. Букетова
Экономический факультет
Кафедра «Экономическая теория»
Реферат
По дисциплине ____________________________________
На тему________________________________________
Выполнил(а) студент(ка) гр.____
_______________________________
Научный руководитель:
_______________________________
Караганда 2012