- •Кафедра «Экономики и международного бизнеса» учебно-методический комплекс по дисциплине «История экономических учений»
- •1.1. Данные о преподавателях
- •1.2. Данные о дисциплине:
- •1.5. Краткое описание курса:
- •1.6. Результаты обучения:
- •1.7. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •1.8. Список литературы:
- •1.9. Информация по оценке
- •2. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.1. Тематический план
- •2.2. Тезисы лекционных занятий.
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений».
- •Тема 2. Меркантилизм – научная школа экономической теории.
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а. Смита и д. Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к.Маркса и ф.Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство.
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления.
- •Тема 16. Новая институциональная теория.
- •2.3. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений».
- •Тема 2. Меркантилизм – научная школа экономической теории.
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а. Смита и д. Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к. Маркса и ф. Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления.
- •16. Новая институциональная теория.
- •Планы лабораторных занятий не предусмотрены.
- •2.5. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений.
- •Тема 2. Меркантилизм – научная школа экономической теории.
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а.Смита и д.Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к. Маркса и ф. Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство.
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления.
- •Тема 16. Новая институциональная теория.
- •2.6. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений»
- •Тема 2. Меркантилизм – первая научная школа экономической теории
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а. Смита и д. Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к. Маркса и ф. Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство.
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления
- •Тема 16. Новая институциональная теория.
- •2.6.1. Тематика письменных работ
- •Методические указания по выполнению рефератов
- •Для журнальной статьи: Страхова л. Организация управления промышленным предприятием (концептуальные положения) // Российск. Экон. Журнал. – 2011. – № 6. – с. 60-70.
- •2.7. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •Тестовые задания для самоконтроля.
- •Ключи правильных ответов
- •Критерии оценки знаний студентов
- •2.9. Экзаменационные вопросы по курсу.
- •Содержание:
- •470061, Караганда, ул. Гоголя, 38
Тема 6. Экономическое учение к. Маркса и ф. Энгельса.
Исторические условия возникновения марксизма. Методологические принципы экономической теории К. Маркса и Ф. Энгельса.
Учение о двойственном характере труда. Теория стоимости и денег. Теория прибавочной стоимости. Теория доходов.
Капитал и прибавочная стоимость. Накопление и воспроизводство капитала.
Экономическое учение Ф.Энгельса.
Задания:
Подготовка к семинарскому занятию, изучение литературы, рекомендованной в плане семинарского занятия.
Методические рекомендации по выполнению заданий и освоению плана:
Подготовку к семинару следует начать с изучения рекомендуемой литературы.
При изучении данной темы следует объективно оценивать предложенные экономистами этого направления теории и идеи. Не стоит резко соотносить их с прошлым нашей страны, поскольку все мысли имеют право на существование, необходимо лишь правильно их трактовать. Для рассмотрения данной темы предлагается ознакомиться с основным трудом К.Маркса «Капитал», поскольку он достаточно доходчиво и просто объясняет многие экономические теории.
В первом вопросе следует указать, что К.Маркс считается завершителем классической политической экономии, которому собственно и принадлежит идея назвать эту школу классической за подлинно научные теории. Особенности методологии К.Маркса и Ф.Энгельса. Методологические источники. Концепция базиса и надстройки. Модель идеального общества. Затем следует охарактеризовать труд К.Маркса «Капитал», описать его структуру и основные проблемы, затрагиваемые в нём.
Готовясь ко второму вопросу, постарайтесь раскрыть основные теории, предложенные Марксом, обосновать их появление, указать на их недостатки и, возможно, предложить сове видение. Теория классов – классовая борьба с тенденцией к упрощению и поляризации общественных групп вокруг главных классов общества. Теория стоимости – трудовая теория стоимости. Концепция «цены производства». Теория заработной платы – заработная плата является результатом обмена с капиталистом за продаваемую «рабочую силу». Концепция нормы прибыли. Теория ренты.
Третий вопрос посвятите анализу того, как современные экономисты рассматривают теории Маркса, оставляют ли они право на существование его теорий, что предлагают взамен и т.п. Теория капитала – две трактовки капитала: капитал, как самовозрастающая стоимость. Норма эксплуатации. Норма прибавочной стоимости. Норма прибыли. Теория воспроизводства – циклическое экономическое развитие при капитализме. Теория прибавочной стоимости – источником прибавочной стоимости является только «неоплаченный труд» производительных рабочих, продающего рабочую силу. теория производительного труда.
Во четвертом вопросе нужно подробнее остановиться на работах Ф.Энгельса, описать теории, предложенные им, указать на его ошибки. Также предлагается изучить более поздние работы Маркса и Энгельса.
Основная литература: 1-7
Дополнительная литература: 8-13
Список периодических изданий: 14-21
Список источников на электронных носителях: 22-23
Интернет-источники: 24-28