- •Кафедра «Экономики и международного бизнеса» учебно-методический комплекс по дисциплине «История экономических учений»
- •1.1. Данные о преподавателях
- •1.2. Данные о дисциплине:
- •1.5. Краткое описание курса:
- •1.6. Результаты обучения:
- •1.7. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •1.8. Список литературы:
- •1.9. Информация по оценке
- •2. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.1. Тематический план
- •2.2. Тезисы лекционных занятий.
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений».
- •Тема 2. Меркантилизм – научная школа экономической теории.
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а. Смита и д. Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к.Маркса и ф.Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство.
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления.
- •Тема 16. Новая институциональная теория.
- •2.3. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений».
- •Тема 2. Меркантилизм – научная школа экономической теории.
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а. Смита и д. Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к. Маркса и ф. Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления.
- •16. Новая институциональная теория.
- •Планы лабораторных занятий не предусмотрены.
- •2.5. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений.
- •Тема 2. Меркантилизм – научная школа экономической теории.
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а.Смита и д.Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к. Маркса и ф. Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство.
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления.
- •Тема 16. Новая институциональная теория.
- •2.6. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений»
- •Тема 2. Меркантилизм – первая научная школа экономической теории
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а. Смита и д. Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к. Маркса и ф. Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство.
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления
- •Тема 16. Новая институциональная теория.
- •2.6.1. Тематика письменных работ
- •Методические указания по выполнению рефератов
- •Для журнальной статьи: Страхова л. Организация управления промышленным предприятием (концептуальные положения) // Российск. Экон. Журнал. – 2011. – № 6. – с. 60-70.
- •2.7. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •Тестовые задания для самоконтроля.
- •Ключи правильных ответов
- •Критерии оценки знаний студентов
- •2.9. Экзаменационные вопросы по курсу.
- •Содержание:
- •470061, Караганда, ул. Гоголя, 38
1.6. Результаты обучения:
Студент, завершивший изучение дисциплины должен обладать знаниями, которые позволяют ему ориентироваться в системе экономических концепций, применяемых в процессе развития экономических систем.
Студент должен обнаружить:
понимание узловых положений основных экономических концепций;
понимание основных идей экономической политики;
умение выявить плюсы и минусы применения различных экономических идей в конкретной исторической ситуации.
1.7. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
№ |
Виды заданий |
Цель и содержание заданий |
Ссылки на список рекомендуемой литературы |
Продолжительность выполнения |
Форма контроля |
Баллы |
Форма отчетности |
Сроки сдачи |
|
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
||||||
1. |
Подготовка к текущим занятиям
|
Цель:
Содержание задания:
|
1. Дается в планах лекций и семинарских занятий
|
В соответствии с тематическим планом курса |
Устный опрос, оценка презентаций групповых проектов, написание контрольных работ, экспресс опрос, проверка самостоятельно построенных графиков и решений задач |
Min-10 Max-20 |
Презентации, контрольные работы, решённые задачи |
По календарному плану |
|
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|||||||
2 2 |
Выполнение домашнего задания |
Цель:
Содержание задания: 1.Изучение материалов учебников, лекций, семинаров, СРС и СРСП |
1. Дается в планах семинарских занятий, в заданиях СРС и СРСП
|
В соответствии с тематическим планом курса
|
Проверка конспектов, заданий СРС и СРСП |
Min -5, Max- 10 |
Конспекты, выполненные задания |
В соответствии с графиком учебного процесса |
|||||||
3 |
Подготовка и сдача промежуточного контроля |
Цель: 1.Проверка усвоения содержания указанных тем курса «Микроэкономика». 2.Закрепление теоретического материала. 3.Проверка степени формирования самостоятельной мыслительной способности. Содержание задания: 1. Изучение материалов учебников, лекций, семинаров, СРС и СРСП |
Дается в планах семинарских занятий, в заданиях СРС и СРСП |
В соответствии с тематическим планом курса в течение семестра
|
Коллоквиум; тестирование; собеседование; в письменной форме |
Min-20 Max-40 |
Выполненные тесты, контрольные работы |
В соответствии с графиком учебного процесса |
|||||||
4 |
Подготовка и сдача итогового контроля |
Цель:
Содержание задания: Изучение материалов лекций и учебников, конспектов семинаров. |
Дается в планах лекций и семинарских занятий, в заданиях СРС и СРСП |
В соответствии с графиком учебного процесса |
Тестирование или в письменной форме |
Min-20 Max-40 |
Выполненные тесты, контрольные работы |
В соответствии с графиком уч.процесса |