- •Кафедра «Экономики и международного бизнеса» учебно-методический комплекс по дисциплине «История экономических учений»
- •1.1. Данные о преподавателях
- •1.2. Данные о дисциплине:
- •1.5. Краткое описание курса:
- •1.6. Результаты обучения:
- •1.7. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •1.8. Список литературы:
- •1.9. Информация по оценке
- •2. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.1. Тематический план
- •2.2. Тезисы лекционных занятий.
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений».
- •Тема 2. Меркантилизм – научная школа экономической теории.
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а. Смита и д. Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к.Маркса и ф.Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство.
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления.
- •Тема 16. Новая институциональная теория.
- •2.3. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений».
- •Тема 2. Меркантилизм – научная школа экономической теории.
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а. Смита и д. Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к. Маркса и ф. Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления.
- •16. Новая институциональная теория.
- •Планы лабораторных занятий не предусмотрены.
- •2.5. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений.
- •Тема 2. Меркантилизм – научная школа экономической теории.
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а.Смита и д.Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к. Маркса и ф. Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство.
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления.
- •Тема 16. Новая институциональная теория.
- •2.6. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Предмет и метод курса «История экономических учений»
- •Тема 2. Меркантилизм – первая научная школа экономической теории
- •Тема 3. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а. Смита и д. Рикардо.
- •Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
- •Тема 6. Экономическое учение к. Маркса и ф. Энгельса.
- •Тема 7. Концепции экономического романтизма.
- •Тема 8. Социально-историческая школа.
- •Тема 9. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.
- •Тема 10. Американский институционализм.
- •Тема 11. Экономическая теория Дж. М. Кейнса.
- •Тема 12. Неокейнсианство и посткейнсианство.
- •Тема 13. Послевоенный институционализм.
- •Тема 14. Социально-экономические аспекты неолиберализма.
- •Тема 15. Основные школы современного неоклассического направления
- •Тема 16. Новая институциональная теория.
- •2.6.1. Тематика письменных работ
- •Методические указания по выполнению рефератов
- •Для журнальной статьи: Страхова л. Организация управления промышленным предприятием (концептуальные положения) // Российск. Экон. Журнал. – 2011. – № 6. – с. 60-70.
- •2.7. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •Тестовые задания для самоконтроля.
- •Ключи правильных ответов
- •Критерии оценки знаний студентов
- •2.9. Экзаменационные вопросы по курсу.
- •Содержание:
- •470061, Караганда, ул. Гоголя, 38
Тема 4. Развитие классической политэкономии в трудах а. Смита и д. Рикардо.
Задания:
Подготовка к семинарскому занятию, изучение литературы, рекомендованной в плане семинарского занятия.
Выполнение письменных работ из списка 2.6.1.
Материалы самоконтроля:
Для самопроверки ответьте на следующие вопросы:
Работа «Исследование о природе и причинах богатства народов».
Критика меркантилизма.
Смит и физиократы.
Методология Смита.
Экономический либерализм А.Смита.
Роль свободного рынка как регулятора воспроизводства.
«Смитианское государство».
Анализ государственного долга и государственного бюджета.
Принципы налогообложения.
Анализ разделения труда в мануфактуре.
Учение о классах.
Трактовка стоимости, заработной платы, прибыли, ренты.
Теория денег.
Характеристика капитала и его структуры.
Учение о воспроизводстве.
«Догма Смита».
Смит о производительном и непроизводительном труде.
А.Смит и современная экономическая теория.
Эпоха промышленного переворота и ее отражение в трудах Д.Рикардо.
Проблемы денег и денежного обращения.
Количественная теория денег Д.Рикардо.
Трудовая теория стоимости.
Метод сравнительных издержек.
Теория распределения.
Учение о доходах.
Выявление и обоснование тенденций к снижению размеров заработной платы и прибыли.
Номинальная и реальная заработная плата.
Учение Д.Рикардо о земельной ренте.
Теория дифференциальной ренты.
Роль свободной торговли в регулировании обращения золота, колебании цен, установлении экономического равновесия.
Методические указания:
Для выполнения заданий следует воспользоваться лекционным материалом и рекомендуемой литературой.
При написании реферата руководствуйтесь методическими указаниями по выполнению рефератов на странице 81
Основная литература: 1-7
Дополнительная литература: 8-13
Список периодических изданий: 14-21
Список источников на электронных носителях: 22-23
Интернет-источники: 24-28
Тема 5. Эволюция классической политэкономии в первой половине XIX века.
Задания:
Подготовка к семинарскому занятию, изучение литературы, рекомендованной в плане семинарского занятия.
Выполнение письменных работ из списка 2.6.1.
Материалы самоконтроля:
Для самопроверки ответьте на следующие вопросы:
Общая характеристика развития рикардианского экономического учения в 19 веке.
Экономические взгляды Дж.Милля, Д. Мак-Куллоха.
Теория воздержания и последнего часа Н.Сениора.
Теория услуг и экономических гармоний Ф.Бастиа.
Особенности развития политэкономии в Англии.
Предмет и метод Т. Мальтуса.
Закон народонаселения Т. Мальтуса.
Теория издержек производства и доходов.
Решение проблемы реализации с помощью теории «третьих лиц».
Особенности развития политэкономии во Франции.
Предмет и метод Ж.-Б. Сэя.
Учение о трех факторах производства.
Теория услуг.
Трактовки стоимости и доходов основных классов общества.
Теория реализации и «закон рынков Сэя» как обоснование бескризисного развития экономики.
Особенности политэкономии в США.
Теория экономических гармоний Г. Кэри.
Предмет и метод Дж.С. Милля.
Сочетание новых подходов к анализу экономики с традиционными положениями в работе Дж.С. Милля «Основы политической экономии».
Теория стоимости.
Специфика представлений Милля об экономических законах.
Проблема кредита, денег.
Теория доходов.
Концепция социально-экономических реформ Дж. С. Милля.
Методические указания:
Для выполнения заданий следует воспользоваться лекционным материалом и рекомендуемой литературой.
При написании реферата руководствуйтесь методическими указаниями по выполнению рефератов на странице 81.
Основная литература: 1-7
Дополнительная литература: 8-13
Список периодических изданий: 14-21
Список источников на электронных носителях: 22-23
Интернет-источники: 24-28