Орфография Предлог

Справка № 2

Предлог – служебная часть речи.

Пишутся через дефис: ИЗ-ЗА, ИЗ-ПОД, ПО-ЗА, ПО-НАД

Пишутся слитно: ВВИДУ (в значении «по причине», но иметь в виду), ВРОДЕ (в значении «подобно»), НАСЧЕТ (в значении «о»), ВМЕСТО, СВЕРХ, НАПОДОБИЕ, НАПЕРЕКОР; ВДАЛЬ, ВОКРУГ, ВСЛЕД, ВСЛЕДСТВИЕ (в значении «из-за»); НАВСТРЕЧУ (кому); НЕСМОТРЯ НА, НЕВЗИРАЯ НА.

Пишутся раздельно: В ВИДЕ, В СВЯЗИ С, НА СЧЕТ, ПО МЕРЕ, ПО ПОВОДУ, ПО СЛУЧАЮ, В СИЛУ, ЗА НЕИМЕНИЕМ, В ОТЛИЧИЕ.

Задание 1

Отметьте номера предложений, где предлоги пишутся слитно.

1. Желтые шустрые огоньки вырвались (из)под сизого дыма.

2. Незнакомец с удивлением посмотрел ему (в)след.

3. (По)среди обширных трудов своих он не переставал осведомляться о своем любимце.

4. Письма стали чем-то (в)роде моего дневника.

5. (В)роде бояр Старицких были выходцы и из других фамилий.

6. Воронин хотел было спросить (на)счет завтрака, но промолчал.

7. Сговорившись (на)счет завтрашнего дня, они распростились.

8. Она повторяла свою роль на ходу, низко кланялась и несколько раз потом качала головою (на)подобие глиняных котов.

Задание 2

Отметьте ряд, где предлог пишется раздельно

1. (в)виду недостатка времени

2. вышел (на)встречу отряду

3. не спал (в)продолжение всей ночи

4. лодка попала (в)течение

Задание 3

В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

А.

1. (В)ВИДУ отсутствия финансирования ремонт производится (ЗА)СЧЕТ средств предприятия.

2. Сверкнула молния, и (В)СЛЕД (ЗА)ТЕМ грянул гром.

3. Имейте (В)ВИДУ, (ЗА)ТО, что вы опоздали, вам будет объявлен выговор.

4. (НЕ)СМОТРЯ на дождь, шар поднимался (В)ВЕРХ.

Б.

1. Мы шли (НЕ)СМОТРЯ на карту и (ПО)ЭТОМУ заблудились.

2. Идите (НА)ПРАВО, (ЗА)ТЕМ прямо.

3. (В)ТЕЧЕНИЕ часа спасатели работали (В)СЛЕПУЮ.

4. (НЕ)РАЗ им приходилось все начинать (С)НАЧАЛА.

2. Пунктуация Сложноподчиненные предложения

Справка № 1

Сложноподчиненные предложения соединяются подчинительными союзами или союзными словами, части которых синтаксически зависят одна от другой.

Главное предложение – вопрос – придаточное. Придаточное предложение имеет подчинительный союз или союзное слово.

Виды придаточных предложений: определительные, изъяснительные, времени, места, образа действия, меры и степени, причины, цели, условия, уступительные, сравнительные, следствия, присоединительные.

З

Придаточное пр.

апятая ставится:

1. (

   Придаточное пр.

   Главное пр.),

2. Придаточное пр.

   , (Главное пр.)

3. (Главное пр.), , (Главное пр.)

В СПП может быть несколько придаточных разного вида, которые отделяются друг от друга запятой.

В СПП могут быть однородные придаточные, которые разделяются так же, как и однородные члены.

Задание 1

В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

1. Психологи разработали научные методы(1) с помощью(2) которых(3) надеются определить степень нашего одиночества.

1) 1, 3 2) 1 3) 1, 2 4) 2, 3

2. Всю ночь шел снег(1) и(2) когда мы проснулись(3) то оказалось(4) что все дорожки замело.

1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 2, 4 4) 1, 3

3. Существование в человеческом мозге особых нервных клеток(1) раздражение(2) которых(3) вызывает приятные и неприятные ощущения(4) было доказано многочисленными опытами над животными.

1) 1, 3 2) 2 3) 2, 4 4) 1, 4

Справка № 2

При двух рядом стоящих подчинительных союзах запятая между ними ставится, если дальше НЕ СЛЕДУЕТ ВТОРАЯ ЧАСТЬ СОЮЗА: то, так, но; в противном случае запятая не ставится.

Задание 2

В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

1. Вы сможете выполнить эту работу(1) от которой(2) если делать ее с душой(3) вы сами получите большое удовлетворение.

1) 1, 2, 3 2) 1 ,3 3) 2, 3 4) 1, 2

2. Капитан понимал(1) что(2) если он сейчас проявит решительность(3) то потом уже нельзя ничего сделать.

1) 1, 3 2) 2, 3 3) 1, 2, 3 4) 1, 2

3. Она сказала(1) что это свидание будет последним(2) и (3) что она просит прекратить знакомство(4) которое(5) ни к чему не может привести.

1) 1, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3, 4, 5 4) 1, 2,4

Задание 3

В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложении нельзя заменить причастным оборотом?

А.

1. Балаганов спустил в море бухгалтера, который поплыл с необыкновенной быстротой.

2. Она извлекла из шкафа длинную стоечку, на которой покачивалось тридцать шесть штемпелей с толстенькими лаковыми головками.

3. Жирные портовые воробьи долбили клювами мостовую, которую недавно покрыли асфальтом.

4. И неуклюжий чугунный компостер, который видал виды, глухо вздыхал о невозвратном времени.

Б.

1. Великий комбинатор захлопнул папку с «делом Корейко» и посмотрел на Фунта, который сидел под новой надписью.

2. Перед железной решеткой, которая была сплетена из спиралей и крестов, стояла пустая «Антилопа».

3. Паниковский боялся черных ксендзов, к которым многие обращались за помощью.

4. С этими словами Бендер вошел в церковный двор и, пройдя между детьми, которые играли в классы, поднялся по гранитной банковской лестнице к дверям храма.

Задание 4

Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Укажите тип каждого придаточного.

1. Словом были потери которые считались в порядке вещей. 2. А задумывались ли вы над тем почему так часто наступали с невыгодных позиций?. 3. Она исчезла так быстро что Филипп и его приятели не успели повернуть голову. 4. Наступление шло так как было предусмотрено в штабе. 5. Откуда ветер оттуда и счастье. 6. Когда он вошел к Соне уже начинались сумерки. 7. Снег становился все белее и ярче так что ломило глаза.

Справка № 3

В сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными возможны разные виды подчинения.

Задание 5

Укажите предложение с последовательным подчинением.

1. Но здесь с победою поздравим Татьяну милую мою и в сторону свой путь направим, чтоб не забыть, о ком пою…

2. Как подымался жадный вал, ему подошвы подмывая, как дождь ему в лицо хлестал, как ветер, буйно завывая, с него и шляпу вдруг сорвал.

3. Как только звякнул жестяной звук колокольчика, ему вдруг как будто почудилось, что в комнате пошевелились.

4. Со жгучим судорожным нетерпением ждал он, чтобы они поскорее ушли, чтобы тотчас же без них и приняться за дело.

Задание 6

Определите, сколько грамматических основ в предложении. Составьте его графическую схему. Расставьте знаки препинания.

Следует обратить внимание и на то что корневая система лука или салата располагается в верхней части почвенного слоя а морковь имея стержневую корневую систему проникает значительно глубже.

1) две 2) три 3) четыре 4) пять

Задание 7

Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1. Она была больная гриппом, поэтому мы отложили поездку.

2. Оказалось, что он способен к музыке, и его отдали учиться в консерваторию.

3. В тестах были два и более варианта ответа.

4. В полутораста километрах от областного центра находилась деревушка Сергеево, куда мы собирались заехать на обратном пути.

Задание 8

Прочитайте предложения и выполните задания.

А. Между прочим, Хлестаков, герой гоголевского «Ревизора», желая поразить воображение чиновников и говоря, что ест суп, который под крышкой прибыл из Парижа, имел в виду именно консервы.

Б. Наполеон Бонапарт сразу понял, что техническая новинка имеет и стратегическое значение, и сделал огромный государственный заказ.

В. Ровно 200 лет тому назад парижский повар Франсуа Аппер открыл способ хранения продуктов в герметичных банках.

Г. Согласно историческим документам в меню французского солдата входили мясной и овощной супы, пюре из фасоли с шампиньонами и – без десерта никак нельзя – клубничное пюре.

Д…

1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?

1) А, В, Г, Б 2) В, Б, Г, А 3) А, В, Б,Г 4) В, Г, Б,А

2. Какое из предложений должно стоять на месте пропуска пятого предложения текста? (предложение Д)

1) Мы не можем сегодня без консервов представить свою жизнь.

2) Так что консервы в России уже были известны современникам Н. В. Гоголя.

3) Комедия Н.В. Гоголя известна как первая общественная комедия.

4) Ф. Аппер – изобретатель консервов.

3. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений?

1) который прибыл

2) имеет значение

3) открыл способ хранения

4) в меню входили

4. Укажите верную характеристику предложения А:

1) сложносочиненное предложение

2) простое, осложненное обособленными членами предложения

3) сложноподчиненное предложение

4) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью

5. В каком предложении есть производный предлог?

1) А 2) Б 3) В 4) Г

6. Укажите значение слова ПОРАЗИТЬ (предложение А)

1) разбить, победить

2) причинить ущерб здоровью

3) сильно удивить

4) огорчить, расстроить