- •«Готовимся к егэ по русскому языку»
- •Спецификация
- •2. Документы, определяющие содержание работ.
- •3. Структура работы.
- •4. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
- •5. Время выполнения работы.
- •Задания
- •Орфография
- •Безударные гласные в корне
- •Задания
- •Орфография
- •Пунктуация Однородные члены предложения
- •Лексика Фразеология
- •Орфография Орфограммы в корне
- •Пунктуация Тире в простом предложении
- •Стилистика Стили речи, типы речи
- •Работа № 3
- •Орфография и и ы после ц
- •Состав слова. Словообразование.
- •Орфография. Правописание приставок
- •1. Приставки на …з- и …с- (из-, воз-, раз-, без-, чрез-, через-, низ-)
- •2. Приставки пре- и при-
- •3. Ы и и после приставок на согласную
- •4. Неизменяемые приставки: о, на, за, до, пере, противо, над, под, от, пред, в, об, сверх, меж.
- •Пунктуация Вводные слова.
- •Лексика Лексическое значение слова. Заимствованные слова
- •Работа № 4
- •Орфография
- •Орфография. Правописание суффиксов.
- •Пунктуация Сравнительные обороты.
- •III. Синтаксис словосочетание
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задание типа с
- •Работа № 5
- •Орфография Окончания имен существительных, прилагательных и глаголов.
- •II. Пунктуация Обособленные определения
- •III. Лексика. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слов.
- •Задания типа а
- •Определите стиль и тип речи.
- •Какие качества любимых глаз, описанных автором, позволяют им воздействовать не напрямую (номер предложения)
- •Задания типа б
- •Задание типа с
- •Работа № 6
- •Орфография Правописание частицы не с различными частями речи
- •Пунктуация Обособленные обстоятельства
- •Пунктуация. Обособленные приложения.
- •Лексика Синонимы и антонимы.
- •Справка № 2
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Пунктуация Простое предложение
- •Лексика Омонимы
- •Работа с текстом.
- •Задания типа а
- •Задания типа в.
- •1. Тавтология так(же) является одной из логических уловок.
- •2. В эту ночь, готовясь к завтрашнему походу, бойцы перекладывали свои вещи так, что(бы) сапоги были на самом верху.
- •Пунктуация Сложносочиненное предложение
- •Лексика Паронимы.
- •Работа с текстом
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Орфография Предлог
- •Пунктуация Сложноподчиненные предложения
- •Работа с текстом
- •Правописание наречий
- •Раздельное написание наречных выражений:
- •Слитное написание наречных выражений:
- •Пунктуация Бессоюзное предложение
- •Работа с текстом
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задание типа с
- •Пунктуация Прямая речь
- •Обращение
- •Работа с текстом.
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задания типа с
- •Используемая литература
Пунктуация Сравнительные обороты.
СПРАВКА № 1
Выделяются запятыми |
Не выделяются запятыми |
1. С союзом как, если обозначают уподобление: Герасим, как лев, выступал бодро. |
1. Если на первый план в обороте выступает обстоятельственное значение: как?: Войска рассеялись как дым (дымом) |
2. Если союзу как предшествуют слова так, такой: Лицей дал таких людей России, как Пушкин, Пущин, Дельвиг. |
2. Если основное значение оборота отождествляется: Смотрите на меня как на пациента (считайте меня пациентом) |
3. Если сравнительный оборот начинается союзами словно, будто, как будто, точно, что, чем, нежели: Луна взошла багровая, точно больная. |
3. Если оборот образует именную часть составного сказуемого: Одни как изумруды, другие как кораллы. |
4. В оборотах не что иное, как; не кто иной, как: На небе было не что иное, как комета |
4. Во фразеологических оборотах: льет как из ведра, побледнел как смерть |
|
5. Если сравнительному обороту предшествует частица НЕ: поступил не как друг |
Задание 1
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
Ветлуга.
Проснувшись я долго (не)мог сообразить где я. (Надо)мной как гигантский шатер ра….тилалось голубое небо по которому тихо плыло сверкающее облако. Закинув (не)сколько голову я мог видеть в вышине темную деревя…ую церковку наивно гл…девшую на меня с высокой как скала кручи.
(В)право от меня стоял какой(то) (не)знакомый шалаш а у самых моих ног прозрачная как стекло плескалась река Ветлуга. Берега ее (не)ясные и таинстве…ые стояли как(будто) прислушиваясь к (не)умолчному шороху реки.
Ветлуга очевидно вз..грала. Резвые струи бежали толкаясь кружась свертываясь воронками и разв..ваясь опять.
(Не)на шутку раз…гравшаяся река сильно обеспокоила всех ожидавших переправы. Но (не)смотря (ни)на что перевоз совершался как обычно и голоса людей гремели над рекой.
(В)скорее на плес выб…жал долгожда…ый пар…ход мигая бледнеющими на рассвете огнями. Я сидел теперь на верхней палубе и люб…вался все новыми уголками которые щедро открывала красавица река еще окута…ая кое(где) синеватой как дымок мглой.
/По В. Короленко/
СПРАВКА № 2
Уточняющие члены предложения.
Обособляются |
Примеры |
1. Уточняющие обстоятельства места и времени. |
С экскурсии ребята вернулись поздно ночью, в двенадцать часов. |
2. Уточняющие члены предложения, присоединяемые при помощи союзов то есть, или (= то есть) |
Над водой летали и кричали альбатросы, то есть морские чайки. |
3. Уточняющие члены со словами особенно, даже, главным образом, в частности, в том числе, например и др. |
Незаметным образом я привязался к доброму семейству, даже к кривому гарнизонному поручику. (А.С. Пушкин) |
4. Уточняющее дополнение с предлогами кроме, помимо, вместо, исключая, за исключением, включая, наряду с, сверх и др. |
Наряду с изучением английского языка, он занимался еще и французским. |
Задание 1
Отметьте номера предложений, где подчеркнутые слова выделяются запятыми.
1) Снизу из машинного отделения вместе с теплым запахом нефти доносилось непрерывное шипение.
2) На противоположном конце болота около деревьев выглядывали стены какой-то хаты.
3) В урожайные или грибные годы грибы часто попадаются кучками.
1) Белые чистые пески с рядами разноцветной гальки то есть камешков широко расстилались перед нами.
У меня сегодня болит голова притом сильно.
Лес шумел то убаюкивающее и певуче то порывисто и тревожно.