- •«Готовимся к егэ по русскому языку»
- •Спецификация
- •2. Документы, определяющие содержание работ.
- •3. Структура работы.
- •4. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
- •5. Время выполнения работы.
- •Задания
- •Орфография
- •Безударные гласные в корне
- •Задания
- •Орфография
- •Пунктуация Однородные члены предложения
- •Лексика Фразеология
- •Орфография Орфограммы в корне
- •Пунктуация Тире в простом предложении
- •Стилистика Стили речи, типы речи
- •Работа № 3
- •Орфография и и ы после ц
- •Состав слова. Словообразование.
- •Орфография. Правописание приставок
- •1. Приставки на …з- и …с- (из-, воз-, раз-, без-, чрез-, через-, низ-)
- •2. Приставки пре- и при-
- •3. Ы и и после приставок на согласную
- •4. Неизменяемые приставки: о, на, за, до, пере, противо, над, под, от, пред, в, об, сверх, меж.
- •Пунктуация Вводные слова.
- •Лексика Лексическое значение слова. Заимствованные слова
- •Работа № 4
- •Орфография
- •Орфография. Правописание суффиксов.
- •Пунктуация Сравнительные обороты.
- •III. Синтаксис словосочетание
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задание типа с
- •Работа № 5
- •Орфография Окончания имен существительных, прилагательных и глаголов.
- •II. Пунктуация Обособленные определения
- •III. Лексика. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слов.
- •Задания типа а
- •Определите стиль и тип речи.
- •Какие качества любимых глаз, описанных автором, позволяют им воздействовать не напрямую (номер предложения)
- •Задания типа б
- •Задание типа с
- •Работа № 6
- •Орфография Правописание частицы не с различными частями речи
- •Пунктуация Обособленные обстоятельства
- •Пунктуация. Обособленные приложения.
- •Лексика Синонимы и антонимы.
- •Справка № 2
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Пунктуация Простое предложение
- •Лексика Омонимы
- •Работа с текстом.
- •Задания типа а
- •Задания типа в.
- •1. Тавтология так(же) является одной из логических уловок.
- •2. В эту ночь, готовясь к завтрашнему походу, бойцы перекладывали свои вещи так, что(бы) сапоги были на самом верху.
- •Пунктуация Сложносочиненное предложение
- •Лексика Паронимы.
- •Работа с текстом
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Орфография Предлог
- •Пунктуация Сложноподчиненные предложения
- •Работа с текстом
- •Правописание наречий
- •Раздельное написание наречных выражений:
- •Слитное написание наречных выражений:
- •Пунктуация Бессоюзное предложение
- •Работа с текстом
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задание типа с
- •Пунктуация Прямая речь
- •Обращение
- •Работа с текстом.
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задания типа с
- •Используемая литература
1. Тавтология так(же) является одной из логических уловок.
ТАКЖЕ – всегда пишется слитно.
ТАК ЖЕ – всегда пишется раздельно.
ТАКЖЕ – здесь сочинительный союз, поэтому пишется слитно.
ТАК ЖЕ – здесь это наречие ТАК с частицей ЖЕ, поэтому пишется раздельно.
2. В эту ночь, готовясь к завтрашнему походу, бойцы перекладывали свои вещи так, что(бы) сапоги были на самом верху.
1. ЧТОБЫ – всегда пишется слитно
2. ЧТОБЫ – здесь это подчинительный союз
3. ЧТО БЫ – всегда пишется раздельно
4. ЧТО БЫ – здесь это местоимение с частицей БЫ
Пунктуация Сложносочиненное предложение
Справка № 1
С союзами |
Значение |
Без союзов |
Высоко в небе сияло солнце, а горы зноем дышали в небо, и бились волны внизу о камень.
Кусты раздвинулись, и два мальчика стали подходить к Алексею.
Не место красит человека, а человек место.
То скрипнет дверь, то тихо отворится калитка.
Надвигается гроза. Или будет сильный ливень, или, возможно, выпадет град. |
Одновременность явлений
Последовательность явлений
Противопоставление явлений
Чередование явлений
Возможность одного из нескольких явлений |
Баржа тихо покачивалась на игравшей воде, где-то поскрипывало дерево жалобным звуком, дождь мягко сыпался на палубу.
Облака рассеялись, на темно-синем небе ярко засверкали звезды.
Не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи – мороз-воевода дозором обходит владенья свои.
|
Запятая в ССП не ставится:
перед союзами И, ДА (в значении И) или ЛИБО, если части сложного предложения, соединяемые этими союзами, имеют общий второстепенный член или общую придаточную часть: Лишь изредка в близкой реке с внезапной звучностью плеснет большая рыба и прибрежный тростник слабо зашумит, едва поколебленный набежавшей волной. Пока Алехин рассказывал, дождь перестал и выглянуло солнце.
перед союзом И, если он соединяет вопросительные или восклицательные, а также назывные предложения: Когда начинается ваш отпуск и где вы собираетесь его проводить? Как ярко освещен зал и как весело всем!
Задание 1
Спишите, расставляя знаки препинания. Выделите в простых предложениях грамматическую основу. Укажите значение.
Приближался вечер и предметы теряли свои контуры.
Он любил только музыку и ни чтение книг его не отвлекало ни кино не интересовало.
Дул жестокий ветер мутные валы ходили по всему пруду мутное небо отражалось в них камыши высохли пожелтели волны и ветер трепал их со всех сторон и они грустно и глухо шумели.
Лиса извиваясь прыгала вверх и припадая на передние лапы рыла ими окутывалась сияющей серебряной пылью а хвост ее мягко и плавно скользнув ложился на снег красным языком пламени.
Задание 2
Укажите правильное утверждение о пунктуации в данном предложении.
Фельдшер поглядел на доктора_ и в его темных, мутных глазах вспыхнуло самое откровенное презрение.
простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна
Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Для метода голландских художников определяющее значение имеет опыт непосредственного созерцания ( ) и реализации его в художественном образе.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
Задание 3
Отметьте номера предложений, где на месте пропуска ставится запятая.
В городском саду по соседству играл оркестр… и пел хор песенников.
Самолет набирал высоту… и большой город с квадратами и прямоугольниками кварталов быстро уменьшался на глазах.
Уже совсем рассвело… и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату.
Убрать в комнате… и накрыть на стол!
Ученье и обед делали дни очень интересными… вечера же проходили скучновато.
Он говорил долго… и тем не менее ничего важного не сказал.
Плыть было весело… и погода стояла на диво.
Тихо шепчутся березы над могилами кладбища… да ветер волнует хлеба над нивами.
Задание 4
Расставьте знаки препинания.
На площадке все меньше играет детей Не услышать их смех от забавных затей... Не увидеть веселых раскрасневшихся лиц Их спугнули как стайку взволнованных птиц. Бродит зверь в темноте он опасней чумы Он с собою несет порождение тьмы. Он уродует тело уродует дух... Даже шепот деяний его режет нам слух. /О. Ельчанинова/
Задание 5
Расставьте знаки препинания. Определите типы предложений.
Мы знаем, что ныне лежит на весах
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет.
Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова,-
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесем,
И внукам дадим, и от плена спасем
Навеки!
/А. Ахматова/