Представлення аргументів

1. Ствердження

   1. Ствердження повинно активно підтримувати свій обов’язок доведення аргументів.

   2. Ствердження має наступати.

   3. За деякими винятками, ствердження має звузити низку аргументів у дебатах.

2. Заперечення

   1. Заперечення має активно підтримувати презумпцію, яка є в наявної системи. Презумпція – припущення засноване на вірогідності; визнання факту достовірним, поки не буде доведено зворотне.

   2. Заперечення має спробувати стати наступальною командою та змусити ствердження захищатися.

   3. За деякими винятками заперечення повинно спробувати розширити низку аргументів у дебатах.

Спростування та підсумок

1. Дебатер повинен уважно слухати аргументи опозиції. Небагато буде користі від спростування аргументу, який ви неправильно зрозуміли.

2. Дебатер повинен заявити аргумент, яким атакуватиме, та зазначити чому атакує його, з якого саме приводу.

3. Дебатер повинен представити свій контраргумент.

4. Дебатер повинен навести докази до свого контраргументу.

5. Дебатер повинен позначити перспективу розвитку, вказуючи, наскільки це впливає на дебати.

6. Дебатер повинен усвідомлювати, що для опозиції можливим є говорити правду; вона не оспорює очевидно вірні аргументи. Натомість вона аналізує взаємозв’язки між аргументом та описом проблеми або рухається далі до тих аргументів, що можуть бути спростовані.

Подання інформації під час дебатів

1. Дебатер повинен усвідомлювати, що дебати проходять у манері конструктивної критики.

2. Дебатер повинен висвітлювати важливі аргументи, виголошуючи їх у цікавій манері, що запам’ятовується.

3. Дебатер повинен передбачати можливі атаки.

4. Дебатер повинен показувати головуючим вказівні знаки, щоб вони розуміли, де саме він є у своєму описі.

5. Дебатер повинен надати короткий підсумок та огляд наприкінці кожної промови.

6. Дебатер повинен уникати усіх особливостей мовлення, які можуть зменшити враження від його виступу.

7. Дебатер повинен уникати дебатних кліше. Його мова повинна відповідати матеріалу та вираженню його власної особистості.

8. Дебатер повинен уникати сарказму чи інших особистісних нападів на опонентів.

9. Дебатер повинен підтримувати баланс під час дебатів. Необхідно уважно слухати виступ опонентів та бути ввічливими.

Існують чіткі критерії оцінки ефективності та результативності дебатів, з огляду на які учні та викладачі можуть корегувати та покращувати свою діяльність. Пропонується узагальнена характеристика, за якою визначається «найкращий» дебатер, який:

• є милосердним переможцем а програвши, тримається з гідністю;

• розуміє, що ніщо не замінить знання предмету дебатів;

• використовує сильні риторичні прийоми для переконливості аргументів;

• наводить чудові докази, але завжди основну увагу приділяє аргументами, а не доказам. Підготовлені дебатери використовують докази для підтримки їхніх аргументів і не розраховують на те, що аудиторія самостійно віддасть належне важливості їхніх аргументів;

• дебатує динамічно, з ентузіазмом та відданістю;

• бачить загальну картину, усвідомлює, як ідеї впливають одна на одну, та використовує ці взаємозв’язки для покращення аналізу в дебатах;

• розуміє цінність командного опрацювання дебатної теми;

• організований у дебатах, вміє бачити в них переломні моменти;

• справляє враження інтелектуально розвиненої людини, яка прагне розуміти та відкрити сутність питання.