Домашнє завдання

Підготувати питання до заняття, завершити хронологічну таблицю. Підготуватися до ІІ частини МКР.

Рекомендована література:

1. Історія економічних учень: Підручник.: У 2ч. – Ч. 1,2 / За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання, 2005

2. Корнійчук Л.Я. Історія економічної думки України: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2004. – 431 с.

3. Лортикян Э.Л. История экономики и экономической мысли Украины: Эволюция рыночной экономики. – Харьков: Консул, 2004. – 360 с.

4. Панорама экономической мысли конца ХХ столетия: В 2 т.: Пер. с англ. / Под ред. Д. Гринэуэя, М. Блини, И. Стюарта. – СПб.: Экон. шк., 2002.

5. Проскурін П.В. Історія економіки та економічних учень. Нариси економічної історії індустріальної цивілізації: Навч. посіб. – К.: КНЕУ, 2005. – 372 с.

6. Тимочко Н.О. Економічна історія України. – К.: КНЕУ, 2005. – 204 с.

Семінарське заняття 27. Економічні теорії лауреатів премії пам’яті Нобеля з економіки (продовження)

Мета заняття – Визначити історичну роль особи та вплив її економічних ідей на певну сферу економічного та соціального життя.

Питання заняття:

1. Едмунд Фелпс «За аналіз міжчасового обміну в макроекономічній політиці».

2. Леонід Гурвич, Ерік Мескін, Роджер Майєрсон «За створення основ теорії оптимальних механізмів».

3. Пол Кругман "За дослідження в області структури торгівлі і розміщення виробництва"

4. Елінор Остром, Олівер Вільямсон "За роботу з аналізу економічного управління"

5. Пітер Артур Даймонд, Дейл Томас Мортенсен, Крістофер Антоніо Піссарідес "За роботу з аналізу ринків з фрикціями пошуку"

Питання для самостійного вивчення:

1. Ознайомитися з найважливішими біографічними даними лауреатів. Простежити процес становлення наукової особистості в конкретному історичному середовищі.

2. Виявити історичні умови, що відіграли роль у формуванні поглядів.

3. Дослідити участь особи в суспільному житті. Визначити, інтереси якої соціальної групи, класу, політичної сили відбиває дана особа в своїй економічній науковій діяльності.

4. Виявити вплив конкретної особи та її ідей на окремі галузі економічного життя чи суспільно-політичні процеси.

5. Показати коло однодумців, прибічників та противників.

Домашнє завдання

Підготуватися до екзамену.

Рекомендована література до теми:

1. Каталог статей «Нобелівські лауреати» http://novaekonomika.ucoz.ua/publ/vidatni_ekonomisti/nobelivski_laureati/5

2. Лауреаты нобелевской премии http://www.nobelistman.ru/

3. Мічені Нобелем: регіональна активістка Елінор Остром http://www.epravda.com.ua/publications/4bac655f41de9/

4. Настоящая наука http://slon.ru/blogs/bremzen/post/154922/

5. Нобелівську премію з економіки вперше отримала жінка, а також її американський колега http://www.newsru.ua/world/12oct2009/nobel_ekonom.html

6. Премия памяти Нобеля по экономике http://n-t.ru/nl/ek/

Самостійна робота студентів та індивідуальні завдання Рекомендації до виконання плану самостійної роботи студентів та індивідуальних завдань

При підготовці до семінарських занять студентам пропонується перелік питань для самостійного опанування. Для полегшення їх засвоєння студентам надається список рекомендованої літератури, але студент може в якості індивідуальної роботи самостійно зробити добірку теоретичного та фактичного матеріалу, що уможливлює одержання додаткових балів.

Основними формами звітності самостійного опанування матеріалу з дисципліни є:

• доповідь і участь в обговоренні тем семінарських занять,

• наявність конспекту самостійно опрацьованих джерел;

• виконана модульна контрольна робота;

• хронологічна таблиця зародження та становлення економічної думки, складеної за зразком, поданим у таблиці 1.

Таблиця 1

Фрагмент хронологічної таблиці зародження та становлення економічної думки

Дата	Напрям економічної думки	Автор	Праця, ідея
1723 – 1790	Класична політична економія	Адам Сміт	Дослідження про природу і причини багатства народів (1776)
1773 – 1842	Економічний романтизм	С. Сісмонді	Нові начала політичної економії, або Про багатство у його відношенні до народонаселення" (1819)

Самостійна робота студентів (СРС) повинна бути виконана відповідно до робочої навчальної програми вивчення дисципліни. З цією метою складається план СРС (табл. 2, 3) з визначенням основних структурних елементів, таких як: вид та форма, рекомендована література, плановий термін виконання, форма контролю та звітності. Кожний студент опрацьовує теми СРС та виконує індивідуальне завдання, зміст якого погоджує з викладачем. Скороченнями позначено: Д - список додаткової літератури, ЕО – експрес-опитування, Дб – дебати, К – конспект.

Таблиця 2