Міністерство освіти і науки України

Національний технічний університет України

«Київський політехнічний інститут»

Кафедра міжнародної економіки

Чайковська М.А., Черненко Н.О., Боклан Н.С.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до семінарських занять та самостійної роботи студентів

з дисципліни «Історія економіки та економічної думки»

для напряму підготовки 6.030503 «Міжнародна економіка»

Рекомендовано Методичною радою ФММ

НТУУ «КПІ»

Київ

НТУУ «КПІ»

2011

Методичні вказівки до семінарських занять та самостійної роботи студентів з дисципліни «Історія економіки та економічної думки» для напряму підготовки 6.030503 «Міжнародна економіка» / Національний технічний університет України «КПІ», каф. міжнародної економіки; Чайковська М.А., Черненко Н.О., Боклан Н.С. - Київ : НТУУ «КПІ», 2011. - 107 с.

Гриф надано Методичною радою ФММ НТУУ „КПІ”

(Протокол № 4 від 28 листопада 2011 р.)

Навчально-методичне видання

Методичні вказівки

до семінарських занять та самостійної роботи студентів з дисципліни «Історія економіки та економічної думки» для напряму підготовки 6.030503 «Міжнародна економіка»

Методичні вказівки до семінарських занять та самостійної роботи студентів з дисципліни «Історія економіки та економічної думки» для напряму підготовки 6.030503 «Міжнародна економіка» мають на меті закріплення почутого на лекційних заняттях матеріалу і повинні допомогти у формуванні економічного мислення студентів. Запропоновано розподіл матеріалу за темами семінарських занять, надано рекомендації до проведення дебатів, як однієї з форм їх проведення, та вказівки до виконання індивідуальних завдань і роботи з літературою. Призначені для студентів напряму «Міжнародна економіка» та можуть бути використані студентами інших економічних спеціальностей, що навчаються у НТУУ «КПІ».

Рецензент:

В.В. Дергачова д-р екон. наук, проф., завідувач кафедри менеджменту Національного технічного університету України «КПІ»

За редакцією укладачів

Надруковано з оригінал-макета замовника

ЗМІСТ

ВСТУП……..……………………………………….………………………..….6

СЕМІНАРСЬКІ ЗАНЯТТЯ……………….…………...……………………….9

1. Предмет та метод історії економіки та економічної думки....................9

2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій................................................................................................10

3. Економічні теорії лауреатів премії пам’яті Нобеля з економіки..........11

4. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VІІІ ст. до н.е. – V ст. н.е.) .........13

5. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя V – XV ст. .....................................15

6. Економічні теорії лауреатів премії пам’яті Нобеля з економіки (продовження) .........................................................................................16

7. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя V – XV ст. .....................................18

8. Економічні теорії лауреатів премії пам’яті Нобеля з економіки (продовження) .........................................................................................19

9. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації періоду XVІ - перша половина XVII ст. ............................21

10. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації періоду XVІ - перша пол. XVII ст. (продовження) ..........22

11. Економічні теорії лауреатів премії пам’яті Нобеля з економіки (продовження) .........................................................................................23

12. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав другої пол. ХVІІ- ХІХ ст. .........................................................25

13. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав другої половина ХVІІ- ХІХ ст. (продовження) ......................26

14. Сучасники та противники класичної політичної економії. ................27

15. Економічні теорії лауреатів премії пам’яті Нобеля з економіки (продовження) .........................................................................................29

16. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга пол. ХІХ – поч. ХХ ст.) ...........31

17. Ринкове господарство країн європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина XIX – початок XX ст.) (продовження) .........................................................................................32

18. Економічні теорії лауреатів премії пам’яті Нобеля з економіки (продовження) .........................................................................................34

19. Особливості розвитку господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина XIX – початок XX ст.) ..................35

20. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.) .......................................................................36

21. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.) (продовження) .............................................38

22. Економічні теорії лауреатів премії пам’яті Нобеля з економіки (продовження) .........................................................................................39

23. Розвиток національних економік під впливом науково-технічної революції (друга пол. ХХ– поч. ХХІ ст.) .............................................41

24. Економічні теорії лауреатів премії пам’яті Нобеля з економіки (продовження) .........................................................................................43

25. Основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кін. ХХ – поч. ХХІ ст.) ...............................44

26. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (ХХ – початок ХХІ ст.) ........................46

27. Економічні теорії лауреатів премії пам’яті Нобеля з економіки (продовження) .........................................................................................47

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ТА ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ.......................................................................................................49

Рекомендації до виконання плану самостійної роботи студентів та індивідуальних завдань ...………….......................................................49

План самостійної роботи студентів за обов’язковими темами .…….......50

План самостійної роботи студентів за вибірковими темами ……….......55

Критерії оцінювання самостійної та індивідуальної роботи студента ...59

методичНІ ВКАЗІВКИ до проведення дебатів ….......................62

Дебати як метод навчання ……………………………………………….62

Головні елементи дебатного процесу ………………………………….63

Формати дебатів ………………………………………………………….65

Підготовка та проведення навчальних дебатів ………………...……….71

Оцінювання навчальних дебатів ……………………………….………..75

Типові теми для дебатів і самостійної роботи студентів …..………….78

методичНІ ВКАЗІВКИ до здійснення самостійної роботи і виконання індивідуальних завдань студентами .....…….88

Методичні вказівки до складання конспекту лекцій ……… ………….88

Методичні вказівки до роботи з літературою ..........................................91

Реферат. Правила оформлення …………………………………………..94

Методичні вказівки до складання тез доповіді …………… …………..96

Рекомендації з посилення уваги та покращення запам’ятовування …..99

ЛІТЕРАТУРА ..................................................................................................102

ВСТУП

В умовах становлення й розвитку ринкових відносин для наукового обґрунтування економічних реформ, що відбуваються в країні, виникає необхідність підготовки спеціалістів нової формації, глибоко розуміючих економічні процеси в суспільстві.

Мета дисципліни “Історія економіки та економічної думки” - сформувати знання про історичний розвиток господарств та економічної думки країн для розуміння генезису та закономірностей функціонування економічних систем.

Програма дисципліни передбачає вивчення процесу розвитку світового господарства та його наукового відображення в економічній думці Матеріали дисципліни повинні допомагати формуванню цілісних фахових знань та навичок, необхідних для їх раціонального використання на виробництві. Завданням постає висвітлення економічних процесів та їх відбитку в економічній думці на методологічних засадах цивілізаційної парадигми розвитку суспільства.

Під час навчання студенти повинні ознайомитися з предметом дисципліни – розвитком господарств країн та їх науковому відображенні і економічній думці, засвоїти економічні закони та категорії, дослідити процеси формування основних напрямів економічної думки та вивчити ознаки сучасної ринкової економіки, студенти мають оволодіти методами аналізу економічних умов переходу країн до ринкової системи господарювання, перспективами економічного розвитку України.

Метою проведення семінарських занять є перевірка засвоєння студентами лекційного матеріалу, допомога в організації самостійної роботи студентів, контроль за її результатами та перевірка відповідності набутих студентами знань вимогам освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів відповідного напряму.

Метою самостійної роботи студентів є більш широке, комплексне засвоєння основних тем дисципліни, вміння орієнтуватися в великій кількості інформаційних джерел, розширення й поглиблення отриманих знань та формування економічного мислення.

Учбовий час семінару (90 хвилин) рекомендується використовувати наступним чином:

• 15-20 хвилин - опитування студентів за лекційним матеріалом;

• 20-30 хвилин - реферативні виступи (2-3 виступи по 10 хвилин);

• 10-15 хвилин – обговорення студентами проблем, висвітлених в реферативних виступах (по 3-5 хвилин на 1 виступ);

• 10-20 хвилин – експрес-опитування, тестування або контрольна робота;

• 5-10 хвилин - обговорення поточних економічних проблем України стосовно проблематики дисципліни;

• 5 хвилин - відповіді на запитання студентів та визначення завдання для підготовки до наступного семінару.

На першому семінарському занятті заплановано ознайомлення студентів із формами, цілями та завданнями індивідуальної самостійної роботи. Зокрема, висвітлюються особливості кожної форми (реферат, доповідь під час дебатів, хронологічна таблиця), наводяться вимоги до виконання всіх видів завдань. На останньому семінарі заплановано підбиття підсумків роботи студентів із засвоєння програми дисципліни. Нижче наведено плани семінарських занять з переліками питань для самостійної роботи і рекомендованою літературою.

При підготовці реферативних виступів студенти повинні використовувати рекомендовану літературу, а також можуть самостійно здійснювати пошук додаткової економічної літератури та періодичних видань стосовно затвердженої теми виступу. Виступ відбувається в формі доповіді з довільним використанням ілюстративного матеріалу. Студенти групи обговорюють тему доповіді, задають питання доповідачу і надають власні зауваження та доповнення. Активність при обговоренні оцінюється викладачем і впливає на остаточну оцінку за семінар. Такий підхід вимагає від всієї групи ознайомлення з рекомендованою літературою й одночасно допомагає набути знання, необхідні для опанування всіх питань програми шляхом колективного навчання.

З метою підвищення якості навчання рекомендується таку форму проведення занять як дебати. Методичні вказівки до проведення дебатів, рекомендації щодо самостійної роботи та вказівки до роботи з літературою подано у відповідних розділах даних методичних вказівок.

У процесі самостійного вивчення матеріалу студенти мають засвоїти обов’язкові теми згідно програми за джерелами, названими в списку літератури або самостійно підібраними студентами. Окремі теми можуть бути обрані та опрацьовані студентами самостійно за погодженням з викладачем. Це надає вагомості самостійній роботі студента та спонукає до наукового пошуку. Плани індивідуальних завдань з тем дисципліни та рекомендації щодо складання хронологічної таблиці, як допоміжного інструменту самостійної роботи студента, подано у відповідному розділі даних методичних вказівок.

Проміжний контроль самостійної роботи студента складається з: рецензування доповідей; оцінки поточних відповідей, результатів експрес-опитувань при поточному контролі знань з відповідних тем та модульної контрольної роботи. Підсумковий контроль опанованих студентами знань здійснюється згідно затвердженого навчального плану та чинного положення про рейтингову систему оцінки з дисципліни «Історія економіки та економічної думки».

Семінарські заняття семінарське заняття 1. Предмет та метод історії економіки та економічної думки.

Мета заняття – ознайомитися з предметом вивчення історії економіки та економічної думки та основними методами.

Питання заняття:

1. Предмет історії економіки та економічної думки.

2. Методи історії економіки та економічної думки.

3. Завдання курсу історії економіки та економічної думки.

4. Цивілізаційний підхід в аналізі стадій господарського розвитку: етапи його розвитку, моделі та представники.

Питання для самостійного вивчення:

1. Історичні типи та форми організації господарства та їх еволюція.

2. Економічне зростання і його детермінанти. Економічний розвиток, його критерії та детермінанти.

3. Підходи та критерії періодизації господарського розвитку суспільства.

Домашнє завдання

Підготувати питання до заняття, реферативні виступи за наведеною тематикою.

Рекомендована література до теми:

1. История мировой экономики: Учебник для вузов / Под ред. Г.Б.Поляка, А.Н.Марковой. – М.: ЮНИТИ, 2003. – 723 c.

2. Лортикян Э.Л. История экономики и экономической мысли Украины: Эволюция рыночной экономики. – Харьков: Консул, 2004. – 360 с.

3. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. – М.: Дело, 2000. – 560 с.

4. Проскурін П.В. Історія економіки та економічних учень. Нариси економічної історії індустріальної цивілізації: Навч. посіб. – К.: КНЕУ, 2005. – 372 с.

5. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник для вузов. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 480 с.

Семінарське заняття 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій.

Мета заняття – ознайомитися з еволюцією господарства первісного суспільства на етапі ранніх цивілізацій

Питання заняття:

1. Привласнююче та виробничо-відтворююче господарства: визначення, структура, досягнення та обмеженість.

2. Етапи розвитку первісного суспільства та суспільного розподілу праці.

3. Економічна думка стародавнього світу.

4. Господарська діяльність в первісній історії України.

Питання для самостійного вивчення:

1. Неолітична революція та її вплив на господарський розвиток первісного суспільства.

2. Риси господарств стародавнього Єгипту, Вавилона, Шумерського царства..

3. Система «влада-власність» та її роль в розвитку господарства Давнього Сходу.

4. Вавілонія, «Кодекс законів царя Хаммурапі».

Домашнє завдання

Підготувати питання до заняття, реферативні виступи за наведеною тематикою та розпочати хронологічну таблицю.

Рекомендована література до теми:

1. История мировой экономики: Учебник для вузов / Под ред. Г.Б.Поляка, А.Н.Марковой. – М.: ЮНИТИ, 2003. – 723 c.

2. Камерон Р. Краткая экономическая история мира. От палеолита до наших дней/Пер. с англ. – М.: «Российская политическая энциклопедия», 2001- 544 с.

3. Мартыновский С. Экономика от Аристотеля до наших дней: Основные направления анализа. – Одесса: Друк, 2001. – 416 с.

4. Павленко Ю.В. Історія світової цивілізації. Соціокультурний розвиток людства. Видання друге, стереотипне. – К.: Либідь, 2000.- 358 с.

5. Экономическая история мира. Европа. — Т. 1 – 4 / Под общ. ред. М. В. Конотопова. — М.: Дашков и К^о, 2004 – 2006.