- •1.Понятие мировоззрения, его структура и уровни.
- •2.Исторические типы мировоззрения: мифология, религия, философия.
- •3.Философия: определение, возникновение, развитие.
- •Основные разделы в системах классической и неклассической философии. Функции философии.
- •5. Основные философские школы Древней Индии.
- •Древнекитайская философия: конфуцианство и даосизм.
- •Ранняя (досократовская) греческая философия.
- •Философия Сократа. Атомистическое учение Демокрита.
- •Философские системы Платона и Аристотеля.
- •Основные этапы развития средневековой философии, ее проблематика и представители. Патристика.
- •Схоластика, ее метод и основные проблемы. Спор об универсалях.
- •Философия Фомы Акеинского.
- •Специфика и круг проблем философии эпохи Возрождения: гуманизм, натурфилософия, пантеизм, социально-политическая мысль.
- •Проблема научного познания в философии Нового времени. Рационализм и эмпиризм.
- •Английский эмпиризм 17-18 вв. (Бэкон, Локк, Беркли, Юм).
- •16. Рационализм в философии Нового времени (Декарт, Спиноза, Лейбниц)
- •Идея «естественного права» и концепция «общественного договора» (Гоббс, Локк, Руссо).
- •Философия Просвещения: общая характеристика. Идеи французских просветителей (Вольтер, Дидро, Руссо и другие).
- •Особенности и достижения немецкой классической философии. Философское воззрение Канта.
- •Диалектическая философия Гегеля.
- •Антропологическая философия Фейербаха.
- •Философский иррационализм Кьеркегора, Шопенгауэра, Ницше.
- •23.Марксистская философия.
- •28. Герменевтика, структурализм, постструктурализм.Философия на рубеже веков. Постмодернизм.
- •29. Особенности и основные этапы развития философской мысли Беларуси
- •30.Просветительская деятельность е.Полоцкой и к .Туровского
- •31.Социально-философские и гуманистические идеи в белорусской философии эпохи Возрождения и Просвещения.
- •32.Философия и развитие национального самосознания в20-нач 21в
- •33. Основные направления развития и типологические черты русской философии. Философия истории Чаадаева.
- •35. Философия всеединства Соловьева.
- •37. Философия русского космизма
- •38. Понятие метафизики, ее исторические формы и модели.
- •39. Онтология как учение о бытии. Бытие, его формы и виды.
- •40. Материя и ее атрибуты. Структура материи.
- •41.Пространственно-временная организация бытия.
- •42.Диалектика как философское учение о развитии.
- •43. Понятие природы. Живая и неживая природа, их специфика и взаимосвязь
- •44. Природа как среда обитания человека. Биосфера и ноосфера.
- •45. Основные модели отношения общества к природе. Экологическая проблематика в философии.
- •47. Проблема антропогенеза в философии и науке
- •48. Соотношение биологического и социального в человеке
- •49. Понятие и структура человеческой деятельности
- •50. Экзистенциальные характеристики личности: смысл жизни, свобода, жизнь и смерть, бессмертие.
- •53.Представление о субъекте и объекте познания в истории философии
- •54.Чувственный и рациональный уровни познания. Эмпиризм и рационализм
- •56.Понятие науки и ее основный функции .Генезис науки и этапы ее развития
- •58.Научная теория, ее структура и функции. Проблема и гипотеза как формы научного знания.
- •59.Динамика научного познания. Научные революции и их типы.
- •60. Понятие метода и методологии. Методы теоретического и эмпирического исследования. Язык науки.
- •62. Понятие социальной реальности. Общество как система.
- •63. Социальная структура общества, ее типы
- •64. Источники, движущие силы и факторы исторического развития.
- •65.Формационный и цивилизационный подходы к анализу истории.
- •66.Техника и ее роль в истории цивилизации. Информационное общество.
- •68.Генезис, стр-ра и сущность сознания.
- •69.Диалектика сознательного и бессознательного. Самосознание и его элементы. Сознание и язык.
- •70.Общсственное сознание, его формы, ур-ни, ф-ции.
- •67. Проблема сознания в истории философии.
- •68. Генезис сознания.
- •69. Структура сознания и мозг.
- •70. Социакультурная природа сознания .
- •Понятие мировоззрения, его структура и уровни.
- •Исторические типы мировоззрения: мифология, религия, философия.
Философия Сократа. Атомистическое учение Демокрита.
Сократ, древнегр. ф-ф, ставивший поиск истины выше всех др. побуждений. Важнейш. заслуга Сокр. в истории ф-и сост. в том, что в его практике диалог сделался осн. методом нахожд. истины. Истину он поним. как объект., независ. от людей знанием, получ. в процессе диалога, когда происх. уточн. содерж., понятий. Он стрем. всячески критич. обсудить разл. т. зр и счит., что за обуч. нельзя брать деньги и что двух истин не бывает, "или деньги, или истина", "дурак о себе думает, что он все знает".
Сократ считал, что строение мира, физ. природа вещей непозн.; знать мы можем только самих себя («Познай самого себя»). Высшая задача знания не теор., а практич. – умение жить. Цель ф-и не позн. мира, а науч. ч-ка, как надо жить. Важн.. задача - позн. самого себя. Выдел. 2 вида знаний: конкр. и обстракт. " Я заню то, что я ничего не знаю". С этого нач. путь позн.. Источник знания – внутр. голос. Знание уже наход. в душе ч-ка, надо его только оттуда извлечь. Итог позн.- 3 осн. добродетели: умереность (как укрощать страсти), храбрость (как преодолеть опасность), справедливость (как соблюдать божеств. и чел. законы). Целью всего в мире явл. ч-к. Для Сокр. мораль сливается с сознанием. Истинная нравств-ть – это знание того, что есть благо, прекрасное и одновр. полезное для ч-ка. Оно помогает достичь блаженства и жизненного счастья.
Демокрит – древнегреч. ф-ф, материалист, один из основателей атомистики. Он призн. два первонач.: атомы и пустоту. При этом атомы, т.е неделим. частицы материи, неизменны; они вечны, нах. в постоянном движ. и отлич. друг от друга лишь формой, велич., полож. Др. св-ва - звук, цвет, вкус и т.д. - атомам не присущи, а сущ. лишь усл., "не по природе самих вещ.". Таких атомов Дем. допускает бесчисл. множ-во, тем самым отвергая утвержд., что бытие - одно. Атомы, по Дем., разд. пустотой, пуст. - это небытие и, как такова, непознав. Бытие не может сущ. без небытия. Бытие делимо до тех пор, пока не исчерпана пустота. Пуст. позволяет вещам и их элем-м двигаться, перемещ-ся.
Дем. различ. мир атомов - как истинный и потому познав. лишь разумом - и мир чувств. вещей, представл. собой лишь внешн. видимость, сущность кот. составл. атомы, их св-ва и движ.. Атомы нельзя видеть, их можно только мыслить. Атомы Дем. различ. по форме и велич.; двигаясь в пустоте, они соедин. между собой в силу различия по форме: у Дем. есть атомы круглые, пирамидальные, кривые, заостренные. Так из них образ-ся тела, доступные нашему восприятию. Число колич-го соотнош-я и движ-я атомов есть основа многообразн. изменений явл-й мира.
Согласно Д., биологич. явл. и даже мышление можно объяснить материалистически - движением и связями опред. атомов. Поскольку атомы движутся, они могут проникать во все тела и воздействовать на все жизненные процессы. Демокрит считал, что душа – скопление атомов, кот. со смертью улетучиваются из груди, и сознание заканчивается с последним дыханием.
Дем. предлож. продуманный вариант механич. объяснения мира: целое у него представл. собой сумму частей, а беспорядочное движ. атомов, их случайные столкновения оказываются прич. всего сущего. Дем. считал, что всё происх-е в мире имеет свою причину, поэтому любое явление происходит с необходимостью. В мире нет случайностей. Случайность – это кажемось, кот. сами примыслили люди, чтобы прикрыть собственную глупость. Органом чел. знания Дем. считал душу. Он разд. знания на 2 вида – темное (получ. при пом. орган. чувств) и светлое (при пом. разума, души).
Учение Дем. было дополн. и развито Эпикуром. Эпикур припис. атомам еще одно св-во - тяжесть. Он также допуск. и призн. закономерным и опред. отклонение от прямолин. движ.