47. Развлечение — «наркотизирующая» функция сми. Теория Пользы и удовлетворение потребностей.

К концу второго периода Мертон и Лазерсфельд предложили функцию, которую ранее вообще не выделяли – функция «наркотизации». СМИ, которые тиражировали развлечения стали пользоваться большим спросом стали наиболее эффективными. Их задача состоит в вызывании интереса, стимулировании желаний и введения к действию. Последователями были Де Флер и Нейл Постман, они сделали вывод, что ключевым элементом всей медиа системы в любом обществе – так и достигается стабильность социальной системы. Это были 50-60 годы, большинство Американцев уже тогда смотрели телевизор 4 часа в день.

48. Типология функций масс-медиа в обществе. Дж. Маккуэл.

К концу второго периода Мертон и Лазерсфельд предложили функцию, которую ранее вообще не выделяли – функция «наркотизации». СМИ, которые тиражировали развлечения стали пользоваться большим спросом стали наиболее эффективными. Их задача состоит в вызывании интереса, стимулировании желаний и введения к действию. Последователями были Де Флер и Нейл Постман, они сделали вывод, что ключевым элементом всей медиа системы в любом обществе – так и достигается стабильность социальной системы. Это были 50-60 годы, большинство Американцев уже тогда смотрели телевизор 4 часа в день. В результате в конце второго периода можно точно назвать функции и задачи СМИ:

• Информирование о событиях и процессах в мире;

• Интерпретация смыслов – через интерпретацию происходит социализация и достижение консенсуса, формирование приоритетов;

• Преемственность, выражение ценности культуры;

• Развлечения – основная масса падает именно на эту функцию, отвлечение проблем и релаксации;

• Мобилизация – процесс призыва и объединения для процесса чего-либо.

49. Новейший этап исследований сми: смена парадигмы.

Этап Новейший или Современный. Данный этап дотируется с 70 годов 20 века и до нынешнего момента. Он характеризуется спецификой этапа, кризис структурно-функциональной парадигмы и необходимо искать новую теорию того, что творится в обществе. Необходимо появление новых факторов коммуникации. Появляется новое поколение СМИ – Интернет, считается, что с начала 70 годов и обозначается появление сети. Именно в этот период формируется самостоятельная наука, которая называется «Коммуникативная наука», которая формируется из других наук: социологии, культурной антропологии, психологии и т.д. По этой причине тот период, который все это зарождает, кардинально меняется. Происходит складывание альтернативной парадигмы, она обращает внимание на:

• критический взгляд на общество;

• переход к медийным технологиям;

• основным способом коммуникации становится интерпретация (реакция на смыслы), появляется специальная наука – герменевтика;

• акцент делается на культурные причины наших восприятий, проще говоря – культурные очки (его ввел Эдвард Холл, считая это восприятием позиции при помощи своей культуры).

50. Торонтская школа. Теория г. Инниса.

Гарольд Иннис (Империя Коммуникации, Скрытое влияние коммуникации) в рамках Таронтской школы (Канадской) выявляется то, что он был основателем. Первый термин его теории: технологии коммуникации – главная причина эволюции общества. Вторым фактором является, то, что технологии коммуникации скрыто, влияют на социальные взаимодействия. Третье – главным средством, позволяющим формировать, новые коммуникации является монополия знания, которая формирует эти технологии. Монополия знаний формируется у тех, кто владеет этим знанием, и это знание мы можем собираться в разные пространства, собирать их, раскалывать и преобразовывать. Он рассматривал это влияние через информацию, скажем римский алфавит в Греции и т.д. – дистанционное управление. Значение устного и письменного слова. Иннис говорит, что развитие империи осуществляется на основе написанного слова, проблема состоит в том, что при возникновении книгопечатания, изменяются и способы коммуникации. Усовершенствование форм коммуникации меняется на письменную форму коммуникации. Можно сказать, что, под влияние коммуникации происходит монополизация производства и знания в руках определенных групп (не родственники, полностью не знакомые люди). Вторым выводом можно сделать то, что в зависимости от пространства или времени, формируется 2 разных типа империи – временная империя (Древний Египет, носителями информации были жрецы) и пространственная империя (Римская империя, которая изобрела алфавит и позволила им дистанционно управлять). В современной империи он анализирует Америку и Британию – современные коммуникации позволяют концентрировать большие пространства и создавать империи за пределами одной территории. Современная империя – это империя, способная тиражировать те или иные образцы жизни на совершенно новой территории.