- •1. Элементы внутренней техники актера.
- •2. Роль ведущего (Конферансье) в тп и п
- •3. Работа режиссера с исполнителем в ртпп
- •1. Исполнители.
- •2. Участники художественных номеров.
- •3. Работа со зрителем.
- •4.Работа с реальным героем.
- •2. Работа режиссера с исполнителем.
- •4. Сущность и виды искусства.
- •5. Праздник как социально – художественное явление его основные функции
- •6. Литература как вид искусства особенности драматургии как рода литературы
- •7. Сценарий и режиссура конкурсно-игровых программ
- •8. Особенности драматургии театрализованного действа.
- •9. Особенности режиссуры массовых спортивно художественных представлений.
- •10. Сценарий – драматургическая основа театрализованного представления.
- •11. Режиссерский замысел массового праздника постановочный план и его структура.
- •2. Идейно - тематическое содержание сценария.
- •3. Действенное содержание сценария
- •4.Сценографическое решение представления
- •5. План подготовки театрализованного представления
- •Раздел I. Социально-педагогическое значение события, которому посвящен праздник.
- •Раздел 2. Идейно - тематическое содержание сценария:
- •Раздел 4. Пространственное решение массового праздника
- •Раздел 5. Рабочий сценарий и монтажный лист по следующей схеме:
- •Раздел 6. Планирование подготовки и проведения массового праздника.
- •12. Монтаж как творческий метод сценария, виды монтажа и их характера.
- •13. Сценарий и режиссура театрализованного концерта принцип составления концертной программы.
- •14 Конфликт и его особенности в драматургии тп.
- •15. Этапы работы режиссера в процессе воплощения замысла тп.
- •16. Драматургическая кривая и ее характеристики.
- •17. Режиссёрские приёмы как средства раскрытия темы.
- •18. Методы работы с документальным материалом в сценарии театрализованного предстовлении.
- •13. Информация, заключенная в факте
- •14.Драматургичность документального объекта внимания.
- •15.Процесс драматургизации факта.
- •19 Функции музыки в массовом театрализованном представлении, формы её использования.
- •20. Метафора, как элемент драматургизации документального материала в сценарии тп.
- •21. Использование принципов режиссуры в.Э. Мейерхольда в практике театрализованного представления.
- •22. Сценарный ход и его роль в создании смысловой и художественной целостности сценарии.
- •23. Мизансцена – образный язык режиссера. Особенности мизансценирования в тп.
- •24. Языковые выразительные средства как элемент художественности в сценарии тп.
- •25. Атмосфера сценического действа.
- •26. Характеристика основных способов создания сценариев тп. Форма записи сценарии.
- •27. Работа режиссера с реальным героем в тп п.
- •28. Инсценирование литературного материла.
- •29. Режиссура как профессия функции режиссера.
- •30. Художественный образ и способы его создания в драматургии тп.
- •31. Сценагрофическое решение представления.
- •32. Жанры в драматургии тп.
- •33. Особенности режиссуры эстрадного представления.
- •34. Основные тенденции развития драматургии театрализованного действа, на современном этапе.
- •35. Театр как вид искусства, основные особенности театрального искусства.
- •36. Характеристика основных разновидностей сценариев клубных театрализованных представлений, концерт, тематический вер, конкурсно – игровая программа тп спектакль
- •37. Разновидности игрового действия.
- •38. Пластические выразительные средства в тп.
- •39. Приемы активизации аудитории и их использование в различных театрализованных представлениях, праздниках, обрядах.
- •40. Исследование проблем драматургии тп.
- •41. Драматургия зримой песни.
- •42. Эпизод в сценарии как синтез документального и художественного материала.
- •43. Хореография в тп и п.
- •44. Наблюдательность воображение и фантазия – профессиональные качества сценариста.
- •45. Система Станиславского.
- •46. Стиль, стилистика, и стилизация в работе сценариста.
- •47. Организация и проведение репетиций при подготовке мп.
- •48. Персонажи в тп и п
- •49. Этапы работы над художественным словом в тп и п.
- •50. Разработка сценария современного обряда.
40. Исследование проблем драматургии тп.
41. Драматургия зримой песни.
Зримая песня – театрализованное дей1ствие, создаваемая на основе песни и выражающая зрима его духовный образный смысл.
(Режиссура массового театрализованного действа. Словарь. Пермь.1999)
Зримая песня – жанр в котором точное описание действия играет чрезвычайно важную роль. Пантомима и массовые пластические композиции сливаются здесь с песней, раскрывая её содержание предавая ей новый смысл. Песня или группа песен театрализуется с помощью различных средств: действия, движения, танца, пантомимы, света, бутафории, кинокадров. У каждой песни могут быть своя, тема, задача, свой сюжет, действующие лица.
(Маршак. Клубный сценарий)
Параметры выбора песен.
При отборе песен важно следить, чтобы:
выбранная песня воспринималась с первого раза (ясность текста)
музыка в песни имела свою музыкальную драматургию (музыкальное богатство песни)
в песне присутствовало два или более персонажей (диалогичность песни)
текст песни был насыщен событиями (действенное богатство песни) и содержать интересный сюжетный ход. (драматургическое богатство песни)
Желательно при отборе песен
ограничивать количество песен на любовные темы (не больше одной, двух). Это вызвано трудностью нахождения различных постановочных решений таким песням.
иметь в виду исполнительский состав группы
Работа над зримой песней
Нахождение неожиданных предлагаемых обстоятельств, которые меняют видеоряд песни. Следить за тем, чтобы найденные предлагаемые обстоятельства очень точно ложились на текст песни, а не были притянуты за «уши». Столкновение точно найденных предлагаемых обстоятельств с привычным видеорядом песни создаёт качественно иной, отличный видеоряд ( эффект монтажа)
Этапы работы над зримой песней
отбор репертуара. Студенты под руководством педагога прослушивают песни, которые могут служить основой для построения действия. В них должен быть сюжет, образы, ясная и простая драматургия.
Перевод музыкально – словесного образа песни в зрительный образ. На этом этапе обговариваются предлагаемые обстоятельства, атмосфера и т. д.
31
Режиссёр инсценировки назначает исполнителей, подробно аргументируя свой выбор.
работа с актёрами определение смысла, сверхзадачи, сквозного действия. Поиск музыкально – словесной выразительности, мизансцен.
(Шароев. Режиссура эстрады и массовых представлений)
Драматургия зримой песни
Прежде чем начать работу над драматургизацией песни как документального объекта внимания, нужно провести идейно – тематический анализ и песни зримой и песни звучащей должны. Тема песни зримой и песни звучащей должны быт одинаковы, а идеи могут быть растолкованы по разному. Процесс драматургизации может идти тремя путями: иллюстрированным, негативным и ассоциативным.
Иллюстрирование – это наглядное и буквальное отображение ситуации, развитие конфликта и события, заключённых в песне.
Негативным путём является сопоставление противоположных по смыслу и содержанию самой песни и её зримого воплощения.
Ассоциативный – имеет связь между информационно – образной составляющей песни и зримой составляющей её сценического воплощения, основанную на сходстве по какому либо одному признаку, присущему обоим составляющим сторонам.
С. К. Борисов. Основы драматургии театрализованного действа., Ч: 2000)