6. Интерактивные контрольные и психолгические тесты по «Организационному поведению»

1.Человек, который пользуется общим признанием:

а. Авторитет

б. Руководитель

2.Реакция личности на изменения внутренней или внешней среды, приспособление к ним:

а. Конформизм

б. Адаптация

3.Энергичная, усиленная деятельность, участие в чем-либо:

а. Активность

б. Поведение

4.Совокупность психических процессов, в которых человек не отдает себе отчета:

а. Подсознательное

б. Бессознательное

5.Направление в психоло­гии, сводящее психику к различным формам поведения, понимаемого как совокуп­ность реакций организма на воздействия внешней среды:

а. Бихевиоризм

б. Мотивация

6.Общение с помо­щью слов:

а. Вербальное общение

б. Межличностное общение

7.Термин, используемый в психологии для обозначения возиожности индивида сосредоточиваться:

а. Внимание

б. Интерес

8.Психический процесс, определяющий возможность человека саморегулировать свое поведение:

а. Целенаправленность

б. Воля

9.Процесс приема и преобразования информации, обеспечивающий отражение объективной реальности:

а. Восприятие

б. Коммуникация

10.Высший уровень развития способ­ностей - как общих (интеллектуальных), так и специальных:

а. Гениальность

б.Талант

11.Форма взаимодействия человека с окружающей сре­дой, благодаря которой он познает и изменяет мир, а также себя и условия своего существования:

а. Поступки

б. Деятельность

12.Человек как единичное при­родное существо, представитель homo sapiens:

а. Индивид

б. Личность

13.Врожденная форма пове­дения:

а. Инстинкт

б. Интуиция

14.Акт общения, связь между двумя и более индивидами:

а. Передача информации

б. Коммуникация

15. Индивид как субъект межличностных и со­циальных отношений и сознательной деятельности:

а. Личность

б. Человек

16.Человек, склон­ный к угнетенному настроению, отличающийся глубиной и длительностью эмоций:

а. Меланхолик

б. Флегматик

17.Совокупность движений частей лица человека, выражающих его состояние или отношение к тому, что он воспринимает:

а. Пантомимика

б. Мимика

18.Возможность человека выполнять определенные задачи быст­ро и достигая желаемого результата с экономией сознания:

а. Умение

б. Навык

19.Обязатель­ное условие успешной коммуникации:

а. Обратная связь

б. Оценка информации

20.Комплексная наука об уп­равлении поведением человека в организации:

а. Организационное поведение

б. Социальная психология

21.Управляемое объединение индивидов и других организационных объектов, действующих на основе общих целей:

а. Организация

б. Группа

22.Отражение отдельных свойств предметов, возни­кающее при их непосредственном воздействии на органы чувств индивида:

а. Ощущение

б. Восприятие

23.Процессы организации и сохранения прошлого опыта, дела­ющие возможным его повторное использование в деятельности и мышлении:

а. Представление

б. Память

24.Сознательное действие, оцениваемое как акт нравствен­ного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность:

а. Поступок

б. Единица поведения

25.Направление в психологии, основано на идее о том, что поведение человека опреде­ляется не только сознанием, но и бессознательным:

а. Бихевиоризм

б. Психоанализ

26.Ответ организ­ма на изменение во внешней или внутренней среде:

а. Реакция

б. Адаптация

27.Индивидуальные особенности личности, которые про­являет и развивает человек в результате своей деятельности:

а. Задатки

б. Способности

28.Относительно. устойчивый образ объекта, явления и т. п. , складывающийся как результат обобщения опыта индивида и нередко предвзятых представлений:

а. Установка

б. Стереотип

29.Человек, темперамент которого характеризуется низким уровнем психической активности, медлительностью и невыразительностью:

а. Меланхолик

б. Флегматик

30.Совокупность психических особенностей человека, проявляющихся в его отношении к действительности и поведении:

а. Характер

б. Идеалы

31.Человек, отличающийся четкостью действий, ярко отражающимися в поведении, речи, жестах, мимике:

а. Сангвиник

б. Холерик

32.Одна из форм переживания человека своего от­ношения к предметам и явлениям действительности:

а. Чувства

б. Состояния

33.Метод получения информации на основе вербальной коммуникации:

а. Наблюдение

б. Беседа

34.Психическое состояние, выражающее неосознанную или недостаточно осознанную потребность:

а. Влечение

б. Желание

35.Факторы, которые, согласно теории Д. Мак-Грегора, мотивируют труд:

а. Гигиенические факторы

б. Х и Y факторы

36.Двое или более лиц, которые взаимодействуют друг с другом, и воспринимают себя как сообще­ство, к которому принадлежат:

а. Группа

б. Организация

37.Теория, ко­торая состоит в том, что потребности располагаются в определенном порядке приоритетов:

а. Теория мотивационной гигиены б. Иерархия потребностей

38.Каче­ственная сторона межличностных отношений и других элементов психологии группы, способствующих или препятству­ющих совместной деятельности:

а. Климат социально-психологический

б. Состояние взаимодействия

39.Ощущение человеком недостатка каких-либо качеств, сопровождаемое глубокими не­гативными эмоциональными переживаниями:

а. Повышенные притязания

б. Комплекс неполноценности

40.Столкновение тенденций в сознании индивида или в межличностных отношениях людей и групп:

а. Противодействие

б. Конфликт

41.Система взглядов на мир и место в нем человека, а также жизненные пози­ции людей, их идеалы, принципы и ценностные ориентации:

а. Мировоззрение

б. Характер

42.Побужде­ния к деятельности, связанные с воздействием на потребности субъек­та:

а. Направленность

б. Мотивация

43.Процесс изменения личности в результате ее деятельности, социализации и воспитания:

а. Формирование личности

б. Развитие личности

44.Способ поведения, который задается обществом или конкретной организацией и который зависит от личности:

а. Социализация

б. Роль социальная

45.Состояние, в котором члены группы поддерживают друг друга, полагаются на взаимную помощь, стремятся к пребыванию в рядах коллектива:

а. Сплоченность

б. Взаимодействие

46.Один из стилей руководства, при котором управление в значи­тельной степени децентрализовано, коллектив принимает участие в разра­ботке и реализации управленческих решений:

а. Либеральный стиль управления

б. Демократический стиль управления

47.Комплекс методов, позволяю­щих сравнивать результаты с запланированными:

а. Контроль

б. Изучение

48.Один из стилей руководства, для которого характерно ми­нимальное участие руководителя в управлении коллективом:

а. Либеральный стиль руководства

б. Коллегиальный стиль руководства

49.Метод воздействия на подчиненных, цель ко­торого состоит в негативной оценке, предотвращении или пресечении нежелательного поведения:

а. Принуждение

б. Пример

50.Исключитель­ная одаренность в сфере воздействия на людей:

а. Харизма

б. Способности

Ключ к контрольным вопросам по «Организационному поведению»

1 - а

2 - б

3 - а

4 - б

5 - а

6 - а

7 - а

8 - б

9 - а

10 - а

11 - б

12 - а

13 - а

14 - б

15 - а

16 - а

17 - б

18 - б

19 - а

20 - а

21 - а

22 - а

23 - б

24 - а

25 - б

26 - а

27 - б

28 - б

29 - б

30 - а

31 - а

32 - а

33 - б

34 - а

35 - б

36 - а

37 - б

38 - а

39 - б

40 - б

41 - а

42 - б

43 - б

44 - б

45 - а

46 - б

47 - а

48 - а

49 - а

50 - а

Психологические тесты