- •Скоробогатова н.Є. , Черненко н.О. Основи економічної теорії
- •1. Предмет і метод економічної теорії. Економічні потреби та інтереси суспільства
- •1.1. Основні етапи розвитку економічної теорії як науки
- •1.2. Предмет економічної теорії
- •1.3. Методи економічної теорії
- •1.4. Функції економічної теорії
- •1.5. Економічні категорії та закони. Пізнання та використання економічних законів
- •1.6. Економічні потреби та корисність
- •Види потреб:
- •1.7. Бюджетні обмеження
- •Методичні вказівки до проведення семінарських занять
- •Одноваріантні запитання до розділу 1
- •Багатоваріантні запитання до теми 1
- •Приклади розв’язання задач до розділу 1
- •Задачі для самостійного вирішення до розділу 1
- •2. Форми організації суспільного виробництва
- •2.1. Сутність і структура суспільного виробництва. Матеріальне і нематеріальне виробництво
- •2.2. Основні фактори суспільного виробництва та їх взаємозв'язок
- •Властивості ізоквант:
- •2.3. Ефективність виробництва, її сутність, економічні та соціальні показники
- •2.4. Форми організації суспільного виробництва: натуральне і товарне
- •2.5. Економічні та неекономічні блага. Товар і його властивості
- •2.6. Альтернативні теорії вартості
- •2.7. Закон вартості, його сутність та функції
- •Методичні вказівки до проведення семінарських занять
- •Одноваріантні запитання до розділу 2
- •Багатоваріантні запитання до розділу 2
- •Приклади розв’язання задач до розділу 2
- •Задачі для вирішення до розділу 2
- •3.1. Сутність та види капіталу
- •Види капіталу:
- •I. За джерелами формування:
- •II. За напрямами інвестування:
- •III. За сферами застосування:
- •IV. За роллю у відтворювальному процесі:
- •3.2. Кругообіг капіталу. Перетворення грошей у капітал
- •3.3. Амортизація та відтворення капіталу
- •3.4. Позичковий капітал і позичковий відсоток
- •3.5. Дисконтування
- •3.6. Теорія грошей і грошового обігу
- •Методичні рекомендації до проведення семінарських занять
- •Одноваріантні запитання до розділу 3
- •Багатоваріантні запитання до розділу 3
- •Приклади розв’язання задач до розділу 3
- •Задачі для вирішення до розділу 3
- •4. Підприємство як товаровиробник. Дохід, витрати, прибуток підприємства
- •4.1. Підприємство як економічний суб’єкт
- •4.2. Витрати виробництва
- •4.3. Прибуток підприємства
- •4.4. Вибір підприємством оптимального обсягу випуску продукції
- •Методичні вказівки до проведення семінарських занять
- •Одноваріантні запитання до розділу 4
- •Багатоваріантні запитання до розділу 4
- •Приклади розв’язання задач до розділу 4
- •Задачі для вирішення до розділу 4
- •5.2. Структура та інфраструктура ринку
- •5.3. Суть та механізм дії закону попиту й пропозиції
- •5.4. Еластичність попиту й пропозиції
- •2) Перехресна еластичність попиту
- •3) Еластичність попиту за доходом
- •5.5. Місце і роль конкуренції в системі ринкового механізму
- •Методичні рекомендації до проведення семінарських занять
- •Одноваріантні запитання до розділу 5
- •Багатоваріантні запитання до розділу 5
- •Приклади розв’язання задач до розділу 5
- •Задачі для вирішення до розділу 5
- •6. Національна економіка та макроекономічні показники
- •1. Предмет макроекономіки, її функції та методи
- •6.2. Модель кругових потоків
- •6.3. Система національних рахунків та макроекономічні показники
- •6.4. Номінальні та реальні величини. Цінові індекси
- •6.5. Показники використання ввп. Споживання, заощадження, інвестиції
- •Методичні вказівки до проведення семінарських занять
- •Одноваріантні запитання до розділу 6
- •Багатоваріантні запитання до розділу 6
- •Приклади розв’язання задач до розділу 6
- •Задачі для самостійного вирішення до розділу 6
- •7. Сукупна рівновага. Циклічні коливання національної економіки
- •7.1. Сукупний попит: його структура і фактори
- •7.2. Сукупна пропозиція: функція і визначальні фактори
- •7.3. Макроекономічна рівновага
- •7.4. Циклічні коливання національної економіки
- •7.5. Наслідки порушення рівноваги: інфляція і безробіття
- •Методичні вказівки для проведення семінарських занять
- •Одноваріантні запитання до розділу 7
- •Багатоваріантні запитання до розділу 7
- •Приклади розв’язання задач до розділу 7
- •Задачі для самостійного вирішення до розділу 7
- •8.2. Грошово-кредитна політика
- •8.3. Фіскальна політика держави
- •8.4. Типи та моделі економічного зростання
- •Моделі економічного зростання
- •Методичні вказівки до проведення семінарських занять
- •Одноваріантні запитання до розділу 8
- •Багатоваріантні запитання до розділу 8
- •Приклади розв’язання задач до розділу 8
- •Задачі для самостійного вирішення до розділу 8
- •9. Світова економіка
- •9.1. Світове господарство і міжнародні економічні відносини
- •9.2. Міжнародна торгівля і особливості зовнішньоторговельної політики
- •9.3. Валютний курс і встановлення рівноваги на валютному ринку
- •9.Одель платіжного балансу і рівновага у відкритій економіці
- •Методичні рекомендації для проведення семінарських занять
- •Одноваріантні запитання до розділу 9
- •Багатоваріантні запитання до розділу 9
- •Приклади розв’язання задач до розділу 9
- •Задачі для самостійного вирішення до розділу 9
- •Методичні вказівки для виконання домашньої контрольної роботи
- •Теоретична частина домашньої контрольної роботи
- •Перелік питань для теоретичної частини домашньої контрольної роботи
- •Практична (розрахункова) частина домашньої контрольної роботи «моделювання поведінки конкурентного підприємства»
- •Вихідні дані варіантів розрахункової частини роботи
- •Перелік питань до заліку
- •Рекомендована література
- •Додаток а
- •Додаток б
- •Система рейтингових (вагових) балів та критерії оцінювання
Додаток а
Міністерство освіти і науки України
Національний технічний університет України
«Київський політехнічний інститут»
Домашня контрольна робота
з дисципліни «Основи економічної теорії»
теоретична частина: «Ринкова трансформація економіки України та становлення змішаної економіки»
Виконав: студент групи ЛА-82
Іванов А.А.
Перевірив: викладач
кафедри міжнародної економіки
Сидоров О.О.
Київ-2010
Додаток б
Рейтингова система оцінки успішності студентів
з дисципліни «Основи економічної теорії»
для технічних спеціальностей НТУУ «КПІ».
Курс «Основи економічної теорії» належить до циклу дисциплін «Гуманітарної та соціально-економічної підготовки» й спрямований на вивчення основоположних економічних категорій, економічних законів і принципів функціонування, ринкової економіки на мікро- та макрорівнях. Економічна теорія досліджує економічні відносини, господарський механізм та дії людей, що спрямовані на ефективне господарювання в умовах обмежених економічних і природних ресурсів.
Мета дисципліни: засвоєння загальних основ та конкретних форм дії об'єктивних законів економіки, формування у майбутніх спеціалістів системи економічних знань, сучасного економічного мислення.
Логіка і структура дисципліни та передбачені навчальною програмою методи її вивчення дають можливість студентам засвоїти необхідний обсяг науково-теоретичних знань для цілісного сприйняття процесу функціонування сучасної економіки на національному та загальносвітовому рівнях, орієнтування майбутньої практичної діяльності студентів на ефективне господарювання.
Завдання:
вивчення загальних засад економічного життя суспільства;
розкриття закономірностей розвитку економічної системи та діалектики взаємозв'язку її структурних елементів;
з'ясування механізму дії економічних законів і механізму використання їх людьми у процесі господарської діяльності.
Рейтинг студента з дисципліни складається з балів, що він отримує за:
1) відповіді при експрес-контролі знань на лекційних заняттях;
2) виконання завдань на практичних заняттях;
3) виконання домашньої контрольної роботи;
5) відповідь на заліку.
Рейтинг студента розраховується за формулою:
де RС – позитивні бали, одержані протягом семестру;
RЕ – бали, одержані на заліку.
Система рейтингових (вагових) балів та критерії оцінювання
1. Експрес-контроль знань на лекційних заняттях (розв’язання задач, тести)
Ваговий бал – 2. Максимальна кількість балів на всіх лекційних заняттях дорівнює: 2 х 7 = 14 балів.
Критерії оцінювання:
a. Повна відповідь – 2 бали;
b. Неповна відповідь – 1 бал;
c. Відповідь не вірна або не з’явився – 0 балів.
2. Робота на практичних заняттях
Ваговий бал – 2. Максимальна кількість балів на всіх практичних заняттях дорівнює 2 х 9=18 балів. Основна форма роботи - усні опитування за пройденим матеріалом, доповіді економічних новин та вирішення практичних задач. Отримані протягом заняття бали підсумовуються з урахуванням знання студентом матеріалу.
Критерії оцінювання:
a. Активна робота – 2 бали;
b. Запізнення на заняття, пасивна робота – 1 бал;
c. Відповідь не вірна або не з’явився – 0 балів
3. Модульний контроль
Ваговий бал – 10 балів. Максимальна кількість балів за модульні контрольні роботи дорівнює = 10 х 2 = 20 балів, вони проходять на 7 та 13 тижні навчання (відповідно до періоду атестації) згідно розкладу. Контрольна робота складається із задач та теоретичних питань (5 питань), кожне питання оцінюється в 2 бали; бали підсумовуються і додаються до рейтингової оцінки.
Критерії оцінювання:
a. Повна, правильна відповідь на всі питання – 10 балів;
b. Є неточності в розрахунках – 8 балів.
с. Відповіді неповні, є помилки, не всі відповіді правильні – 5 бали.
4) Домашня контрольна робота (ДКР)
Ваговий бал – 10 балів. Максимальна кількість балів за ДКР дорівнює = 10 х 1 = 10 балів. Виконується у формі 10-хвилинної доповіді на семінарському занятті. Отримувана оцінка варіюється в залежності від актуальності теми, ступеня розкриття заявленої теми, ораторського мистецтва доповідача і т.д. Тему і план реферату бажано узгодити з викладачем заздалегідь.
Критерії оцінювання:
а. Глибоке розкриття теми, відображення власної позиції –10 балів;
b. Обґрунтоване розкриття проблеми, але відсутність власної думки – 9 балів;
c. Нелогічне викладення матеріалу – 8 балів;
d. Тема розкрита неповністю, використано менше трьох джерел –5 балів.
Сума вагових балів контрольних заходів протягом семестру (RС) складає:
RC=14+18+20+10=60 балів.
Таблиця 1
Шкала стартового рейтингу
Рейтингова оцінка |
Оцінка ECTS та визначення |
Традиційна оцінка |
56 ≤ Rс≤ 60 |
A – відмінно |
відмінно |
52 ≤ Rс≤ 55 |
B – дуже добре |
добре |
48 ≤ Rс≤ 51 |
C – добре |
|
44 ≤ Rс≤ 47 |
D – задовільно |
задовільно |
40 ≤ Rс≤ 43 |
E – достатньо |
|
Rс < 40 |
F – не допуск до заліку |
незадовільно |
Залікова складова шкали (RЕ) дорівнює 40% від (R), а саме:
RЕ= 40 балів
Таким чином, рейтингова шкала з дисципліни складає: R=RС+RЕ=60+40=100 балів.
Необхідною умовою допуску до заліку є зарахування ДКР та стартовий рейтинг (R) не менше 40% від RС, тобто 40 балів.
Критерії оцінювання:
a. Повна, правильна відповідь на 4 питання – 40 балів;
b. Повна, правильна відповідь на 3 питання – 30 балів;
c. Повна, правильна відповідь на 2 питання – 20 балів;
d. Повна, правильна відповідь на 1 теоретичне питання – 10 балів.
Для отримання студентом відповідних оцінок (ECTS та традиційних) його рейтингова оцінка переводиться згідно з табл. 2:
Таблиця 2
Переведення рейтингових оцінок у традиційні
Оцінка ECTS та визначення |
Кількість балів |
Традиційна оцінка |
А |
95-100 |
Відмінно |
В |
85-94 |
Добре |
С |
75-84 |
|
D |
65-74 |
Задовільно |
E |
60-64 |
|
F |
<60 |
Незадовільно |
FX |
RС < 40 або невиконані інші умови допуску до заліку |
Не допущено до заліку |
Студенти, які наприкінці семестру мають рейтинг менше 40 балів, зобов'язані до заліку підвищити його шляхом виконання індивідуальних завдань, інакше вони не допускаються до заліку з цієї дисципліни.
Студенти, які набрали протягом семестру необхідну кількість балів за шкалою стартового рейтингу (табл.1), мають можливості:
не складати залік, а отримати рейтингову оцінку з кредитного модуля так званим «автоматом» відповідно до набраного стартового рейтингу з дисципліни, переведеного в оцінку згідно з табл. 1 та табл. 2;
складати залік з метою підвищення рейтингової оцінки з кредитного модуля, при чому за студентом не зберігається оцінка отримана за рейтинговою системою так званим «автоматом»; рейтингова оцінка з кредитного модуля складатиметься з суми балів стартового рейтингу та балів, одержаних на заліку.