4, Общенаучные подходы

4.1. Понятие общенаучного подхода

В период научно-технической революции возник целый ряд важнейших, фундаментальных понятий науки принципиально нового типа, сочетающих в себе отдельные свойства как частнонаучных, так и философских категорий, а потому образующих промежуточный пе- реходной вид научных категорий. К таким общенаучным категориям относятся система, элемент, структура, субстрат, функция, инфор- мация, модель, вероятность и другие.

«Каждая такая категория сама по себе или в соотношении с од- ной либо несколькими подобными категориями выступает основой особого, специфического по содержанию (но общенаучного по рас- пространению и значению) подхода к познанию самых различных феноменов действительности» (Готт В. С, Семенюк Э. П., Урсул А. Д. Категории современной науки. -М., 1984. - С. 122).

Общенаучный подход это методологическая ориентация и направленность в изучении объекта, опирающаяся на общенаучную . категорию как принцип, руководягций общей стратегией исследова- • ния.

Наиболее значимыми факторами формирования общенаучных подходов стали кибернетизация и математизация современной науки, становление и развитие в рамках кибернетики и математики аппарата I общенаучных категорий. Кибернетика способствовала, в частности, | окончательному оформлению таких подходов, как системный, струк- | турный, функциональный, информационный, модельный. Другие об- щенаучные подходы, такие, как, например, вероятностный, имеют | преимущественно математическое происхождение (Кочергин А.П. Научное познание: формы, методы, подходы. - М., 1991. С. 59).

Тот или иной общенаучный подход задает и фиксирует опреде- ленный аспект исследования, основное содержание которого раскры- вается понятием общенаучной категории (система, структура, функ- ция, субстрат, информация, модель, вероятность и т.д.). Однако обще- научность этих подходов прямо не обеспечивает их равноэффектив- ность. Здесь следует учесть как уровень научного освоения объекта, так и специфику конкретных этапов исследования. Так, например, по- сле выявления основных элементов субстрата исследуемого объекта поневоле возникает очередной вопрос о способах связи этих элемен- тов, т.е. структурах, которые обеспечивают разные качества. Иными

44

словами, конечная эффективность исследования гарантируется со- вместным применением различных подходов.

4.2. Субстратный подход

Субстрат - это общая материальная основа явлений, которая представляет собой совокупность относительно простых, качественно элементарных материальных образований, взаимодействие которых обусловливает свойства рассматриваемой системы или процесса.

Субстратный подход ориентирует исследователя на изучение системы в аспекте ее субстратных характеристик, на выявление со- ставных частей системы и их связей друг с другом с точки зрения об- мена веществом, энергией и информацией.

Всякий конкретный субстрат выражает качественную недели- мость некоторых материальных объектов и систем но отношению к определенным формам движения материи. Так, субстратом всех из- вестных физических процессов выступают элементарные частицы и поля, фундаментальные взаимодействия которых (гравитационные, электромагнитные, слабые и сильные) обусловливают физические формы движения. Субстратом химических реакций являются атомы, остающиеся устойчивыми при образовании и превращении различ- ных веществ. Субстратом биологических процессов в живых орга- низмах служат молекулы нуклеиновых кислот (ДНК и РНК) и белко- вых веществ, выступающие в качестве элементарных «единиц» жиз- ни. Субстратом социальных форм движения является человек, целе- направленная деятельность которого лежит в основе всех социальных изменений.

Теоретическое познание субстрата различных конкретных про- цессов означает раскрытие их структуры, законов структурных отно- шений, определение тех материальных объектов, взаимодействие ко- торых определяет свойства исследуемых явлений. Результаты позна- ния элементарно-субстратных взаимодействий в области физики, хи- мии и биологии становятся основами разработки технологических теорий. Основная фаза закладки технологической теории - это выде- ление и фиксация элементарного технологического взаимодействия фрагмента технического объекта («инструмента») и субстратных форм вещества, энергии и информации.

Каждая технологическая наука выбирает фрагмент своего эле- ментарного взаимодействия, например, взаимодействие лазерного лу- ча (квантов света) определенной плотности с элементом иепрозрачпо-

45

го тела (доли миллиметра). В зависимости от плотности излучения устанавливаются закономерности качественных и количественных изменений предмета преобразований, которые отражают процессы нагрева, плавления, испарения, взрыва и плазмирования. Соответст- венно возникают основы при разработке конкретных технологиче- ских методов (например, термообработки, сварки, химико- термической обработки, плазменной и др. видов технологии).

Особенно наглядно элементарно-субстратные технологические взаимодействия проявляются в геотехнологии, которая решает задачи создания управляемого воздействия рабочих агентов на добычное по- ле, извлечения полезных компонентов из руд непосредственно в не- драх Земли и выдача продукта на поверхность преимущественно че- рез скважины. Главная идея геотехнологии - создать рациональные обратимые геологические (физико-химические) процессы, реализуе- мые через основной принцип - макротел полезных ископаемых на микроуровень (дисперсные состояния, ионы, молекулы, атомы), обес- печивающий им подвижное состояние в форме раствора, расплава, пара, газа и гидросмеси. В качестве инструмента воздействия на руд- ное тело используют механические (высоконапорная вода, сжатый воздух, вибрация, ультразвук и др.), физические (нагретая вода, элек- троток, высокочастотные электромагнитные поля и др.), химические (кислоты, щелочи, органические окислители, катализаторы и др.), биологические (бактериальное воздействие) рабочие агенты.

Субстратный подход помогает, например, разобраться и в сути биотехнологии, которая ныне сводится к микробиотехнологии, где в технологических взаимодействиях участвую!' бактерии, дрожжи, нит- чатые грибы, простейшие, водоросли и др. А где же основная биотех- нология аграрного производства, основанная на культурных растени- ях и домашних животных? Начало непрерывного круговорота био- субстрата дают продуценты - растительные организмы, извлекающие неорганические вещества и энергию из среды процессами фотосинте- за и его «элементарными» взаимодействиями. Продолжают кругово- рот биосубстрата консументы - животные системы, обеспечивающие биосинтез, а завершают его редуценты - разрушители органических и неорганическх продуктов (микроорганизмы). Как видно, микробиоло- гия ни растительную, ни животную биотехнологию принципиально подменить не может, более того, она без них и не,существует.

Таким образом, эти примеры показывают, что субстратный под- ход не должен ограничиваться качественно элементарными матери-

46

альными образованиями, а выходить на уровни структурных, функ- циональных и системных подходов.