5.8. Обобщение

Научное исследование всегда ориентировано на поиск законо- мерности, а закономерности устанавливаются как итог обобщений на материале наблюдений, экспериментов, некоторого множества теоре- тических результатов и других данных. Обобщение представляет со- бой один из эффективных способов расширения и развития научного знания.

Обобщение (лат. - генерализация) - способ выделения общих свойств, связей и закономерностей некоторой предметной области путем перехода на более высокий уровень абстращии и определения соответствующих понятий.

80

В обобщение включаются все общенаучные методы и процедуры исследования - абстрагирование, определение, анализ, синтез, индук- ция, дедукция, классификация, аналогия, моделирование и др., играя ту или иную доминирующую роль на определенных уровнях и этапах обобщения. В зависимости от задач и уровня исследования выделяют эмпирические и теоретические обобщения.

Эмпирические обобщения следуют в несколько индуктивных эта- пов. На первом этапе обобщения по данным опыта (фактам) выявля- ются существенные признаки групп явлений или объектов, по которым определяют и вводят главные эмпирические понятия, или эмпириче- ские объекты. Если реальным объектам присуще бесконечное число свойств, то эмпирические объекты, хотя и сопоставляются с реальны- ми предметами опыта, наделяются жестко фиксированным, ограни- ченным числом признаков, становятся абстрактными объектами. Эм- пирические понятия (эмпирические объекты) это абстракции,, выде- ляющие в действительности некоторый обобщенный набор сущест- венных свойств и отношений изучаемых предметов. Примерами эмпи- рических понятий могут быть такие, как «проводник с током», «хими- ческий элемент с атомным весом», «организм (особь)», «вид» и др.

Эмпирические понятия могут быть качественными, выражаться вербально, но и иметь количественную оценку, становиться не только наблюдаемыми, но и измеряемыми. Так, например, в физике группа газовых явлений одни эмпирические понятия (давление, температу- ра, объем), а явления прохождения электрического тока в проводнике - другие (сила тока, напряжение, сопротивление), которые можно за- фиксировать приборами и измерить.

По принятым эмпирическим понятиям данные опыта (факты) делятся и распределяются по существенным признакам на качествен- но отграниченные группы (классы, подклассы). Поэтому можно счи- тать, что полученные научные (естественные) классификации, так- сономии, типологии, систематики являются следующим этаном эм- пирического обобщения. Такие обобщения являются базой для мно- гих эмпирических наук.

Между классификационными группами, обозначенными эмпи- рическими понятиями, устанавливаются различные связи и отноше- ния. Простейшим обобщением этих отношений являются эмпириче- ские регулярности, которые выражаются в табличной форме, функ- циональной зависимости, построенных эмпирических кривых по точ- кам, эмпирических формулах и т.д., иногда именуемые эмпирически-

81

ми моделями. Предел эмпирического обобщения - это эмпирический закон, устанавливающий постоянно повторяющиеся связи эмпириче- ских понятий или эмпирических объектов. Например: закон Г. Ома, устанавливающий взаимосвязь тока, напряжения и сопротивления; периодический закон химических элементов Д.И. Менделеева; биоге- нетический закон Э. Геккеля, отражающий взаимосвязь индивидуаль- ного развития особи и эволюционного развития вида; и др.

В отличие от индуктивной направленности стадии эмпирическо- го обобщения теоретическое обобщение носит дедуктивный характер. В связи с тем, что на теоретическом уровне исследования отсутствует прямой контакт с исследуемым материальным объектом, возникает естественный вопрос об источнике исходных теоретических принци- пов и категорий, высшим обобщением которых является научная тео- рия. Для поиска ответа на поставленный вопрос целесообразно обра- тить внимание на промежуточную форму теоретико-эмпирического обобщения научного знания - научную картину мира.

Научная картина мира (НКМ) - это исторически обусловленная обобщенная система образно-модельных представлений о мире и его фрагментах, выработанная научно-философским познанием на дан- ный период времени и выраженная в общенаучных и частно-научных понятиях, принципах, законах и гипотезах. Теоретика в первую оче- редь интересует не общенаучная, а частно-научная или дисциплинар- но-отраслевая картина мира (ЧНКМ). На базе основных, частных и комплексных форм движения материи выделяют физическую, химиче- скую, биологическую, социальную, астрономическую, геологическую, географическую и технологическую НКМ. В зависимости от уровня развития той или иной отрасли наук степень обобщения ЧНКМ раз- личается. Однако в любом случае конкретные результаты такого обобщения, как правило, следует пока искать в продуктах философии науки или общей теории науки.

Обращение к теоретическому познанию предполагает построе- ние гипотез, абстрактных понятий, моделей и теорий. Высшая форма обобщения научного знания - это теория, в которой разнообразные факты и явления окружающего мира находят отражение в обобщаю- щем понятии закона. Модели теории часто выступают как результаты обобщения отдельных эмпирических моделей. Однако процедура обобщения в этом случае уже не сводится к простой систематизации эмпирической зависимости. Эти зависимости учитываются косвен- ным путем в процессе разработки обобщающих теоретических ги-

ю

потез. Обобщение посредством выдвижения теоретических гипотез является одним из основных путей развития теоретического знания. При этом объектом обобщения могут выступать не только эмпириче- ские зависимости, но и сами теории.

Выразительным примером теоретического обобщения может служить история создания теории гравитации Ньютона. Анализируя законы Кеплера, описывающие движение планет вокруг Солнца, Ньютон предположил, что именно Солнце является источником дви- жения. В отличие от предшественников «Ньютон был первым, кто аб- солютно ясно понимал, что именно нужно искать для объяснения движения планет - искать нужно было силы и только силы» (Гри- горьев В.И., Мякишев Г.Я. Силы в природе. - М., 1969. - С.32).

Из третьего закона Кеплера можно было вывести более конкрет- ную догадку о величине силы, действующей на планету со стороны Солнца. Сравнивая движение двух планет, он пришел к заключению, что эта сила обратно пропорциональна квадратам их относительных расстояний. Основываясь на этом, Ньютон выдвинул гипотезу о су- ществовании гравитационной силы между Солнцем и планетой, кото- рая направлена от Солнца к планете и величина которой обратно про- порциональна квадрату расстояния между ними. Но есть еще Луна и Луны, обращающиеся вокруг Юпитера, поэтому можно считать, что гравитационные силы всеобщи, все притягивается ко всему:

к-

Таким образом, гипотеза, в дальнейшем подтвержденная экспе- риментом, была обобщена в теорию гравитации, где факты нашли от- ражение в обобщающем понятии закона всемирною тяготения. При этом фундаментальное понятие силы (Р) становится синонимом «взаимодействия», что в дальнейшем позволило говорить не только о силах тяготения, но и электромагнитных силах, ядерных силах и сла- бых взаимодействиях. Далее теория гравитации Ньютона была обоб- щена Эйнштейном в общую теорию относительности, где силы тяго- тения действуют не мгновенно, а со скоростью, не превышающей скорость света.

Наконец, важной формой обобщения является выработка абст- рактно теоретических понятий или конструктов, из которых выстраи- ваются модели теории. Здесь путем абстрагирования и идеализации идут от одного абстрактного понятия к другому, более общему поня- тию. Предел обобщения - это фундаментальное понятие данной нау-

х.;

ки или категория (например; точка, материальная точка, абсолютно твердое тело, магнитное поле, электромагнитная волна, химический элемент, идеальный газ, ген, биологическая популяция, стоимость, социальная группа, производительные силы, производственные от- ношения, базис, ггадстройка и т.д.).