4.3. Структурный подход

Структура - это система, определенный способ устойчивых связей между элементами объекта, обеспечивающих сохранение его основных свойств при различных внешних и внутренних изменениях. Поэтому структурный подход ориентирует исследователя на изучение внутреннего устройства объекта, выявление способов упорядочения его элементов и устойчивости, в конечном итоге - на установление законов и закономерностей строения изучаемых объектов.

Любой системный объект или, в общем виде, система вообще имеет две составляющие: субстратно-элементный состав и струк- туру как способ связи этих элементов. При этом в принципе для сис- темы безразлична природа элементов.. Если, например, рассматривать систему в статике, то ее элементами будут предметные компоненты; если в динамике, в процессе функционирования, то элементами вы- ступают уже фазы процесса или, скажем, функции как производные системного субстрата, которые обладают своей структурой.

Основная задача структуры в существующей или организуемой его системе заключается в обеспечении прочности, устойчивости, со- пряженности всех связей между составными частями для стабильного и эффективного существования и функционирования целого. Для реа- лизации этой основной функции в системе структура некоторого соци- ального устройства, биологического организма, физико-химической подсистемы, технического механизма и т.д. должна выражать всю пол- ноту существенных и необходимых связей их элементов или компо- нентов.

Структурный подход и его основные положения предъявляют определенные требования к структурному анализу систем. «Струк- турный анализ может быть эффективен лишь при соблюдении двух главных требований: 1) при способности исследователя установить необходимость и достаточность выделяемых связей для существо- вания, функционирования и развития системы; 2) при выявлении раз- личия субординационных (разноуровневых) и координационных (одно- уровневых) отношений между элементами системы» (Каган М. С. Система и структура //Системные исследования. Методологические проблемы. Ежегодник, 1983.-М., 1983.- С. 91).

4 7

Общие требования структурного подхода далее могут быть кон- I кретизированы по типам структур в зависимости от особенностей разных типов систем. В этом отношении в исходную типологизацию I следует включить структуры материальных и идеальных систем.

Поскольку материальные системы существуют в пространстве и времени, то в процессе структурного анализа вначале рассматривают пространственные характеристики структур. Такой подход широко применяется в физике, химии, биологии, общей социологии и других научных отраслях при моделировании, скажем, структур атома, бел- I ковых молекул, растений и животных, машин и механизмов, социаль- ^: ных устройств и т.д. Пространственные структуры легко поддаются графическому изображению и трехмерному моделированию. 1 Подчеркивая пространственный характер, подобный соотношению | частей в архитектурном сооружении, такой статический тип структур \ именуют архитектоникой системы.

Реальный характер изменения и функционирования систем фор- мирует чисто временной тип структуры, который называют хроност- руктурой. Хроноструктура - это структура процесса, способ связи его этапов и фаз. В отличие от архитектоники хроноструктура не имеет пространственных характеристик, а представляет собой однонаправ- ленную линейную связь сменяющих друг друга фаз возникновения и изменения некоторой системы. Так, например, онтогенез или индиви- дуальное развитие особи выражается временной цепью событий от зарождения (оплодотворение клетки, начало самостоятельной жизни различных органов и т.д.) до конца жизни организма.

Если рассматривать активные системы, т.е. биологические, со- циальные, биосоциальные и технико-технологические, подчиненные определенным целям, то в них следует выделять и анализировать двухмерные, пространственно-временные или функциональные структуры. Эта структура позволяет объяснить реальный процесс функционирования системы и ее субординационные и координацион- ные отношения.

Структура идеальных, духовных систем (научно-теоретических, проектных, идеологических, художественно-образных и др.) не имеет I вещественно-материального субстрата и поэтому существует вне пространства и нередко вне времени (Каган М.С. Система и структура // Там же. - С. 99). Однако идеальные образования, выраженные по- нятиями, представлениями, образами, языковыми и неязыковыми знаками организованы в определенные целостности, в которых ком-

'18

поненты связаны субординационными и координационными отноше- ниями. Так, например, формирующаяся система научного знания включает в себя относительно самостоятельные научные понятия и категории, факты, проблемы, идеи, гипотезы, законы, теории и част- но-научные картины мира. Здесь можно говорить об иерархии этих идеальных образований, или их внутренней организации, скажем, о структуре научной проблемы или теории. Далее, поскольку научное знание есть продукт процесса научного исследования, в основе кото- рого лежит научное мышление, эта процессуальная сторона науки также вполне успешно структурируется, включая и систему ее мето- дологии.