- •1. Научное исследование
- •1.1. Рациональность и понятие научного исследования
- •2. Научная рефлексия и методология 2.1. Понятие научной рефлексии
- •2.2. Метод науки и научный метод
- •2.3. Предмет методологии научного исследования
- •2.4. Уровни методологии науки
- •2.5. Рефлексивно-методологическая практика
- •3. Диалектический метод познания 3.1. Понятие диалектическою метода
- •3.2. Принципы диалектического метода
- •4, Общенаучные подходы
- •4.1. Понятие общенаучного подхода
- •4.2. Субстратный подход
- •4.3. Структурный подход
- •4.4. Функциональный подход
- •4.5. Системный подход
- •4.6. Модельный подход
- •5. Общенаучные методы
- •5.1. Абстрагирование
- •5.2. Определение
- •5.3. Анализ и синтез
- •5.4. Индукция и дедукция
- •5.5. Классификация
- •5.6. Аналогия
- •5.7. Моделирование
- •5.8. Обобщение
- •5.9. Научное объяснение
- •6. Методы теоретического исследования
- •6.1. Идеализация
- •6.2. Мысленный эксперимент
- •6.3. Гипотетико-дедуктивный метод
- •6.4. Метод аксиоматизации
- •6.5. Метод формализации
- •7. Методы эмпирического исследования
- •7.1. Наблюдение
- •7.2. Описание и сравнение
- •7.3. Измерение
- •7.4. Эксперимент
6. Методы теоретического исследования
Методология теоретического исследования включает в себя об- щенаучные подходы (субстратный, структурный, функциональный, системный, модельный), а также общенаучные методы (абстрагиро- вание, определение, анализ, синтез, индукция, дедукция, классифика- ция, аналогия, моделирование, обобщение, научное объяснение). Эти компоненты методологии успешно используются в теоретических ис- следованиях, но с разными акцентами, в зависимости от целей и уровня теоретического обобщения.
Вместе с этим, учитывая гииотетико-дедуктивный и аксиомати- ко-формальный характер оперирования с абстракциями высших уровней, теоретическое исследование вынуждено прибегать к своим специфическим методам: идеализации, мысленному эксперименту, методу гипотез, гипотетико-дедуктивному и аксиоматическому ме- тодам, формализации и др.
6.1. Идеализация
Идеализация - вид абстрагирования, обеспечивающий мыслен- ное конструирование предельных абстрактных объектов, наделен- ных минимальным числом сущностных свойств, необходимых для ре- шения задач теоретического исследования.
Идеализация относится к первой стадии теоретического иссле- дования. Цель идеализации - создать конструкты для модели мыс- ленного эксперимента.
Следует заметить, что ее истоки лежат в абстракциях эмпириче- ского исследования. При проведении материального эксперимента, как известно, придается большое значение устранению всевозможных незапланированных помех, побочных влияний со стороны приборных установок, самого исследователя и внешней среды. Нередко также приходится при проведении опыта изолировать предмет исследова- ния, изучать его в условиях, отличных от земных, изменять и регули- ровать в широких пределах, например, температуру, влажность, дав- ление, создавать вакуум, устранять помехи гравитации, электромаг- нитных излучений и т.д. Экспериментаторы в этом случае говорят о создании идеальных условий для изучения предмета, явления или ка- кого-либо свойства и мысленно их представляют. Более того, они мысленно представляют себе и такие идеальные условия, которые в их материальном опыте неосуществимы, например, механическое
89
движение без трения или жидкость без вязкости и несжимаемую при любых давлениях и т.п.
Однако такие представления уже относятся к теоретическому уровню исследования, а теоретикам в общем безразлично, возможна ли такая материальная реализация в опыте, поскольку они оперируют не реальными объектами, а гипотетическими, мысленными. Естест- венно, что это пренебрежение реальностью временное, но зато, в от- личие от использования эмпирических гипотез, возникает творческая свобода, поскольку, во-первых, можно предположить заведомо не- осуществимое в опыте; во-вторых, теоретическую гипотезу можно сразу включить в дедуктивное выведение следствий; в-третьих, по- этапно перейти от более общих абстрактных дедуктивных выводов к менее общим, вплоть до следствий, допускающих прямую эмпириче- скую проверку. Теоретическая свобода тем самым позволяет отбро- сить все несущественное, второстепенное, .побочное, скрытое за яв- лениями и выйти на сущность различных уровней. Понятно также, что предельно упрощенные идеализированные объекты с минимально возможным числом параметров могут быть описаны математическим языком, а теоретик воспользуется методологическим аппаратом мате- матических наук и возможностями современного компьютера.
Продуктом идеализации являются идеальные объекты, которые не существуют в реальности и вообще практически неосуществимы. Такие объекты, например, в высокоразвитых физико-математических науках выражаются следующими понятиями: точка, прямая линия, плоскость, абсолютное пространство и абсолютное время (трехмер- ная система координат и независимый параметр времени), математи- ческий маятник, материальная точка, идеальный газ, несжимаемая жидкость, абсолютно твердое тело, тело, движущееся без трения, аб- солютно упругий удар, абсолютно черное тело, точечный электриче- ский заряд, магнитное поле в точке и т.д., и т.п.
При формировании идеальных объектов исследователь ставит перед собой две цели: во-первых, лишить реальные объекты некото- рых присущих им свойств; во-вторых, мысленно наделить эти объек- ты определенными гипотетическими, нереальными свойствами, необ- ходимыми для решения поставленных теоретических задач.
Для достижения этих целей используют различные мыслитель- ные операции, среди которых основными считаютгмногоступенчатое абстрагирование, мысленный переход к предельному развитию неко- торых свойств, простое отбрасывание отдельных сторон объекта (Си-
90
чивица О.М. Методы и формы научного познания. -М., 1972. - С. 56- 57).
Основные способы создания идеальных объектов:
1. Многоступенчатое абстрагирование. Этот способ формиро- вания идеальных объектов широко используется в математических науках. Например, абстрагируясь от толщины реального объекта, по- лучают представление о плоскости; далее, лишая плоскость одного из измерений, получают линию; и, наконец, лишая линию единственного ее измерения, получают точку.
Мысленный переход к предельному развитию некоторых свойств объекта. Располагая, например, реальные тела в порядке увеличения их твердости, мысленно продолжают этот ряд и в конце его представляют себе такое тело, которое не деформируется под дей- ствием любых сил. Результатом этого представления будет «абсолют- но твердое тело».
Отбрасывание отдельных сторон объекта. Это возможно в том случае, когда подобное отбрасывание реальных свойств объекта выступает как одновременное наделение его нереальными свойства- ми. Так, например, отбрасывание способности любых тел отражать свет - это уже приписывание им свойства стопроцентного поглоще- ния света, каким может обладать лишь не существующее в природе «абсолютно черное тело».'
Как видно, предложенные способы представляют собой доступ- ные варианты получения идеальных объектов, а их выбор зависит от конкретных исследовательских задач. Эти же задачи ставят вопросы и о правомерности и границах применения тех или иных идеализации. Так, например, решая задачи гидростатики, исследователь вполне ра- ционально выбирает такую идеальную жидкость, которая не сжима- ется и лишена свойства вязкости. Однако в другом случае, рассматри- вающем движение твердых тел в жидкости и самой жидкости в тру- бопроводах, где вязкость играет решающую роль, предыдущее пред- ставление об идеальной жидкости оказывается неоправданным.
Итак, идеализация и идеализированные объекты - важнейшее средство теоретического исследования. Они необходимы при разра- ботке мысленных экспериментов, обосновывающих и принципы, и гипотезы будущей теории. Вместе с этим идеализированные объекты входят в содержание теории, основные положения которой отражают свойства не реальных, а идеализированных предметов.
91