- •Орієнтовний розподіл годин за тематичним планом вивчення навчальної дисципліни
- •Пояснювальна записка
- •Зміст навчальної дисципліни
- •Розділ 1. Передумови, причини та етапи виникнення соціології
- •Стадії пізнання суспільства
- •Соціологічні школи іі пол. Хіх століття
- •Класична соціологія Основні положення соціології м. Вебера
- •Основні положення соціології е. Дюркгейма
- •Основні парадигми і напрями сучасної соціології.
- •Основні положення соціології п. Сорокіна
- •Етапи розвитку емпіричної соціології
- •Головні тенденції розвитку соціології (за е. Гідденсом)
- •Передумови виникнення соціології.
- •Розділ 2. Соціологія як наука про суспільство
- •Предмет соціології
- •Структура соціологічної системи знання
- •Розділ 3. Соціальні системи і організації
- •Семінар 3. Соціальні системи і соціальні організації
- •Розділ 4. Особистість і суспільство
- •Типологія суспільства
- •Семінар 4. Особистість і суспільство
- •Методичні рекомендації
- •Розділ 5. Соціальна стратифікація суспільства
- •Теорія “стадій економічного зростання” (у. Ростоу)
- •Теорія “трьох хвиль” (о. Тоффлер).
- •Семінар 5. Соціальна стратифікація суспільства
- •Розділ 6. Соціальна екологія. Взаємодія природи та суспільства.
- •Семінар 6. Соціальна екологія
- •Розділ 7. Соціальна девіація
- •Семінар 7. Соціологія девіантної поведінки
- •Розділ 8. Соціологія сім’ї та шлюбу
- •Функції соціальних інститутів
- •Регулятивна функція — забезпечує передбачувану поведінку.
- •Семінар 8. Соціологія сім’ї і шлюбу
- •Розділ 9. Соціологія економіки та розподільчих відносин
- •Семінар 9. Соціологія економіки та розподільчих відносин
- •Розділ 10. Соціально – етнічні та демографічні процеси
- •Семінар 10. Соціально-етнічні і соціально-демографічні відносини
- •Розділ 11. Соціологія освіти і науки
- •Семінар 11. Соціологія освіти
- •Додаткова література
- •Розділ 12. Соціологія релігії
- •Семінар 12. Соціологія релігії
- •Додаткова література
- •Розділ 13. Методика проведення соціологічних досліджень та обробка їх результатів
- •Етапи організації соціологічного дослідження
- •Різновиди ксд
- •Структура програми ксд
- •Класифікація соціологічних методів збирання первинної інформації
- •Структура анкети
- •Невпорядкований ряд
- •Ранговий ряд
- •Варіаційний ряд
- •Структура звіту
- •Вимоги до інформації, яка міститься у звіті
- •Семінар 13. Методи збирання та аналізу соціологічної інформації
- •Методологічні рекомендації
- •Контрольні практичні завдання для студентів заочної форми навчання.
- •Пропонуємі теми для самостійного конкретного дослідження.
- •Тестові завдання.
- •Президента україни
- •1. Кабінету Міністрів України:
- •2. Міністерству освіти і науки України:
- •3. Вищій атестаційній комісії України протягом 2001 року:
- •4. Кабінету Міністрів України, Раді міністрів Автономної
- •5. Державному комітету інформаційної політики, телебачення і
Контрольні практичні завдання для студентів заочної форми навчання.
Едність теорії та практики є одним з головних принципів любої науки, у тому числі і соціології. З метою глибокого засвоєння теоритичного матеріалу студентам пропонується провести конкретне соціологічне дослідження з той чи іншої проблеми, вказоної у цьому розділі. Але студент може запропонувати і свою тему, яка може бути пов’язана з його роботаю, або соціалним чи науковим інтересом. Самостійно обрану тему слід всеж погодити з викладачем, який буде вести заняття. У разі вибору однієї з пропонуємих далі тем її також слід погодити з викладачем або з методистом кафедри соціально-політичних дисциплін чи з методистом деканату заочного навчання. При проведенні соціологічного дослідження пропонується опитування не меньш як 50 респондентів. Якщо проблема буде пов’язана з соціальним аналізом конкретної групи, тоді слід виходити з наявної кількості членів групи і у цьому разі анкета може бути відсутня.
Пропонуємі теми для самостійного конкретного дослідження.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якої можливо виявити шкалу потреб молоді.
Провести соціологічне дослідження, на грунті якого можливо виявити відношення молоді до шлюбу.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо виявити соціальні цінності людини.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо виявити ставлення населення до тій чи іншої релігійної конфесії.
Провести соціологічне дослідження, на основі якого можливо виявити перелік проблем молодої сім’ї.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо виявити політичні орієнтації різних верств населення.
Провести соціологічне дослідження, яке б надало змогу виявити шкалу переважних стимулів у молоді.
Провести соціологічне дослідження, на грунті якого можливо виявити цінність освіти в очах різних верств населення.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо виявити відношення особистості до девіантних груп молоді.
Провести соціологічне дослідження, на грунті якої можливо виявити рівень культури особистості.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо виявити шкалу найважливіших проблем сучасного українського суспільства.
Провести соціологічне дослідження, на основі якого можливо зробити висновки, щодо впровадження державної мови в умовах нашого регіону.
Провести соціологічне дослідження, на грунті якого можливо виявити ставлення особистості до проблем виховання молоді.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо виявити причини девіантної поведінки особистості.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо виявити засоби проведення вільного часу у місті та селі.
Провести соціологічне дослідження, на грунті якого можливо виявити ставлення особистості до результатів своєї праці.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо виявити відношення суспільства до появи нових соціальних прошарків, класів, груп у сучасній Україні.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо виявити соціологічну думку з того чи іншого приводу.
Провести соціологічне дослідження, на основі якого можлио виявити відношення особистості до тих чи інших норм, традицій, цінностей суспільства.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо виявити відношення особистості до вживання наркотиків.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо обгрунтувати середньостатистичний кошик споживача на грунті опитування різних верств населення.
Провести соціологічне дослідження, на основі якого можливо виявити правову інформованість особистості нашого суспільства.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо виявити ставлення суспільства до усунення права недоторканості депутатів Верховної Ради.
Провести соціологічне дослідження, на основі якого можливо виявити відношення суспільства до тоталітарних релігійних сект.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо визначити суспільну думку, щодо роботи різних гілок влади.
Провести соціологічне дослідження, на основі якого можливо виявити ставлення суспільства до будування екологічно небезечного виробництва.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якої можливо посилити якість соціального управління.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо вияити рівень морально-психологічного стану.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо зробити соціальний прогноз на подальші демографічні процеси в Україні.
Провести соціологічне дослідження, за допомогою якого можливо виявити ставлення тій чи іншої соціальної групи до кількості дітей у сучасній сім’ї.