Воспитательная работа с военнослужащими с отклоняющимся поведением

При организации воспитательной работы целесообразно выяснить истинную причину недисциплинированности, изучить ближайшее ок­ружение (друзей, земляков), их влияние на воина, а также выявить по­ложительные стороны личности..

К категории лиц с отклоняющимся поведением относятся лица, имеющие склонность к грубым нарушениям и попыткам совершения преступлений, проявляющие существенные признаки нервно-психи­ческой неустойчивости, имеющие отрицательную направленность на службу и активно ее реализующие..

При изучении молодых воинов и закончивших учебные под­разделения командирам, органам воспитательной работы, психологам рекомендуется уделять особое внимание выявлению солдат с нервно-психической неустойчивостью. При изучении документов, анкет, авто­биографий определяются факторы, которые могут служить предпосыл­ками отклоняющегося поведения. К таковым относятся:

- воспитание в неблагополучной семье (неполные семьи, родители, имеющие судимости, злоупотребляющие алкоголем, больные, имеющие суицидальные попытки и т.д.);

- наличие судимостей, регулярных приводов в милицию, участие в криминальных группировках;

- участие в тоталитарных сектах и молодежных движениях антиго­сударственной направленности;

- ранние половые связи, непродуманное вступление в брак;

- ранний алкогольный опыт, употребление наркотиков, токсикомания;

- наличие нервно-психических и других хронических заболеваний., Выявление данных факторов является основанием для систематиче­ского и целенаправленного наблюдения, тестирования и помощи войско­вого психолога в дальнейшем изучении личности военнослужащего.

Воспитатель делает вывод о том, что воин относится к категории трудновоспитуемых, на основе реальных факторов его поведения.. По итогам наблюдений и оценки индивидуальной дисциплинированности командир может отнести к числу военнослужащих с отклоняющимся поведением солдат и сержантов, которые систематически и сознательно нарушают требования воинской дисциплины, в течение периода служ­бы неоднократно совершают грубые дисциплинарные проступки, име­ют серьезные предпосылки к совершению воинских правонарушений.

Для повышения эффективности и результативности работы по вы­явлению лиц с отклоняющимся поведением целесообразно использо­вать типовую программу изучения положительных и отрицательных качеств личности.

222

Воспитательная работа по предупреждению суицидальных явле­ний среди военнослужащих

Основными причинами и мотивами самоубийств в армейских ус­ловиях являются конфликты, связанные со служебной деятельностью (трудная адаптация к военной службе, неуставные" взаимоотношения и издевательства, применение антипедагогических методов воспитания), материально-бытовые конфликты (неразделенная любовь, измена, раз­вод, болезнь и смерть близких), конфликты, связанные с антисоциальным поведением (боязнь уголовной ответственности, переживание позора за свои поступки), состояние здоровья (физические недостатки, заболе­вания, половая несостоятельность) и другие.

Особое внимание при профилактике самоубийств необходимо уделять индивидуальной работе с военнослужащими, проявляющими: низкую коммуникабельность, замкнутость, повышенную тревожность, мнительность и высоко развитое чувство вины, склонность к драмати­зации, негативной оценке событий и фактов, пессимизм, неуравнове­шенность, раздражительность, впечатлительность, завышенную само­оценку и притязания на особое признание, высокую возбудимость, ин­фантилизм, неспособность защитить себя, острое восприятие неспра­ведливости, легкомысленность суждений, выраженное чувство собст­венной неполноценности, выраженное стремление преувеличить свои недостатки, принизить свои достоинства и успехи, болезненную реак­цию на грубость и несправедливость

В период выявления военнослужащих с повышенным риском суи­цидального поведения необходимо обратить внимание на тех солдат, ко­торые тяжело переносят разлуку с домом, сторонятся коллектива, излиш­не эмоциональны и возбудимы или наоборот - во всем пассивны

Квалифицированную помощь в изучении личности военнослужа­щего могут оказать войсковые психологи, медики, имеющие большой опыт наблюдения за военнослужащими, правильного определения их душевного состояния. Многие нужные сведения можно получить из до­кументов, автобиографий, характеристик, переписки с родственниками военнослужащего и трудовыми коллективами

Следует иметь в виду, что достоверность оценки личности возрас­тает с расширением источников информации и повышением объективно­сти в оценке факторов.

223