- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •Общекультурные компетенции (ок):
- •По окончании изучения дисциплины студенты должны:
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •4.2. Содержание лекционных занятий
- •4.3. Практические занятия
- •(2 Семестр)
- •Раздел 1. Общая психология Занятие № 1. Тема: развитие психики и сознания в филогенезе
- •Занятие № 2 Тема: Психология как часть философии и естествознания (Психологические учения античности)
- •Занятие № 4 Тема: Проблемы психологии в средние века и эпоху Возрождения (VIXVI вв.)
- •Занятие № 5.-6 Тема: Психология Нового времени: выделение сознания в качестве критерия психики в рационалистической философии. Ассоциативная психология
- •Занятие № 7 Тема: Построение психологии как самостоятельной науки
- •Практическое занятие № 8-9 Тема: Методологический кризис в психологии. Характеристика основных психологических школ и направлений, оформившихся в эпоху открытого кризиса
- •Практическое занятие №10-11 Тема: Развитие психологии в России
- •Заполнение таблицы «Становление и развитие российской психологической науки» Продолжайте заполнять по указанным фамилиям:
- •Занятие № 12. Тема: личность и индивидуальность
- •Занятие № 13.
- •Занятие № 14. Тема: общение как особый вид деятельности человека
- •Занятие № 15. Тема: индивидуально-типологические особенности личности
- •Занятие №16. Тема: Психические состояния
- •Занятие № 17. Тема: интеллект
- •(2 Семестр)
- •Раздел 2 «Возрастная и педагогическая психология» (4 семестр) Занятие № 1. Тема: Закономерности и динамика психического развития и формирования личности в онтогенезе
- •Занятие №2-3
- •Занятие № 4
- •Занятие № 5. Тема: Младенческий возраст
- •Занятие №6
- •Занятие № 7 Тема: Психология дошкольного возраста.
- •Занятие № 8. Тема: Психология младшего школьного возраста
- •Занятие № 9 Тема: Психологические особенности и проблемы подросткового возраста
- •Занятие № 10. Тема: Причины возникновения «отклоняющегося» поведения в подростковом возрасте и возможные пути коррекции
- •Занятие №11 Тема: Психология юношеского возраста
- •Занятие № 12
- •Занятие №13
- •Тема 13. Поздние возраста
- •Занятие № 14. Тема; Педагогическая психология как наука
- •Занятие № 15. Тема: Психология обучения.
- •Занятие №16 Тема: Психологические проблемы школьной неуспеваемости и мотивации учения
- •Занятие № 17 Тема: Психология образовательной деятельности
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Занятие №18-19. Тема: Психологические основы образовательных технологий
- •Занятие № 20.
- •Занятие № 21 Тема: Стресс и синдром эмоционального выгорания педагогов
- •Занятие № 22. Тема: Профессионально-обусловленные деформации личности
- •(6 Семестр)
- •Раздел 3. Социальная психология Занятие №1 Тема: История становления и развития социальной психологии. Предиет и методы социальной психологии
- •Занятие № 2. Тема: Становление личности в процессе социализации
- •Занятие №3 Тема: Становление я в процессе социализации. Социально-психологическая характеристика личности
- •Занятие №4 Тема: Личность и социальные роли
- •Занятие №5 Тема: Социальные установки личности
- •Занятие №6. Тема: Психологический анализ малой группы
- •Занятие 7. Тема: Развитие группы и динамические процессы в малых группах. Влияние группы на мышление и поведение личности
- •Занятие №8
- •Тема 11. Лидерство и руководство в малых группах
- •Занятие № 9 Тема: Психология межгруппового взаимодействия
- •Занятие № 10 Тема: Психология больших социальных групп
- •Занятие № 11. Тема: Социальная психология в образовании
- •5. Образовательные технологии
- •6. Организация самостоятельной работы студентов и формы контроля Пояснительная записка
- •Правила выполнения самостоятельных работ:
- •Академическая этика:
- •6.1. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •1. Рекомендации к проведению семинарских занятий.
- •6.2. Формы, содержание и требования к выполнению самостоятельной работы
- •6.2.1. Конспектирование
- •Перечень конспектов по курсу «Психология»
- •Раздел 1 «Общая психология» (2 семестр)
- •Раздел 2 «Возрастная и педагогическая психология» (4 семестр)
- •6.2.2. Составление видеопрезентаций
- •Раздел 1. «Общая психология» (2 семестр)
- •Раздел 2. «Возрастная и педагогическая психология» (4 семестр)
- •Раздел «Социальная психология» (6 семестр)
- •6.2.3. Составление тематических глоссариев
- •Образец заполнения терминологического словаря по теме «Психоанализ»
- •6.2.4. Эссе
- •Раздел 1. «Общая психология» (2 семестр)
- •Раздел 2. «Возрастная и педагогическая психология» (4 семестр)
- •Раздел 3. «Социальная психология» (6 семестр)
- •6.2.5. Работа студентов с зданиями (вопросами) проблемного характера:
- •Раздел 1. «Общая психология» (2 семестр)
- •Раздел 2 «возрастная и педагогическая психология» (4 семестр)
- •Раздел 3 «социальная психология» (6 семестр)
- •6.2.6. Рефераты по курсу
- •Раздел 1. Общая психология (2 семестр)
- •Раздел 2. Возрастная и педагогическая психология (4 семестр)
- •Раздел 3. «Социальная психология» (6 семестр)
- •6.2.7. Примерный перечень вопросов для итогового контроля знаний по курсу «психология»: (2 семестр) Раздел «Общая психология»
- •(4 Семестр) Раздел «Возрастная и педагогическая психология»
- •(6 Семестр)
- •Раздел 3. «Социальная психология»
- •6.3. Системы оценки для текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Раздел 1. Общая психология Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Раздел 2. «возрастная и педагогическая психология» Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Раздел 3. «социальная психология» Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Хрестоматии
- •Задачники
- •Практикумы
- •Справочно-информационные-издания
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Занятие 7. Тема: Развитие группы и динамические процессы в малых группах. Влияние группы на мышление и поведение личности
Понятие групповой динамики. Механизмы групповой динамики. Разрешение внутригрупповых противоречий. Этапность развития малой группы.
Представления Д. Морено о развитии малой группы.
Влияние факта присутствия других людей на поведение и мышление:
Конформизм и его социальные последствия (конформизм как социальный процесс; условия, способствующие проявлению конформизма; социальные последствия конформизма);
эффект «мы — они»;
феномен социальной фасилитации;
групповая ленность;
эффект группомыслия;
эффект стереотипизации.
Возможность сопротивления социальному давлению:
нонконформизм и негативизм;
личностные характеристики как фактор сопротивления.
Литература:
Аронсон Элиот. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. – СПб., 2002 (Психологическая энциклопедия).
Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. – М., 2001.
Журавлев, Анатолий Лактионович. Социальная психология : учебное пособие для студ. вузов ; рекомендовано Советом по психологии УМО по клас. унив. образованию / А. Л. Журавлев, В. А. Соснин, М. А. Красников. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008.
Майерс Д. Социальная психология. – М., 1999 (Мастера психологии).
Семечкин Н.И. Социальная психология: Учебник. – Ростов н/Д. – 2003.
Социальная психология: Учебное пособие для вузов / Под ред. А.М. Столяренко. - М., 2001.
Занятие №8
Тема 11. Лидерство и руководство в малых группах
Понятия «лидерство» и «руководство». Теории происхождения лидерства.
Основные направления исследования стилей лидерства и руководства.
Процесс принятия группового решения. Феномен «сдвига риска».
Методы повышения эффективности групповых решений: «брейнсторминг», синектика и др.
Проблема эффективности групповой деятельности.
Литература:
Донцов А.Е. Психология коллектива. М., МГУ, 1984.
Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М., 1977.
Зинкевич-Евстигнеева Т., Фролов Д., Грабенко Т. Технология создания команды. СПб: Речь, 2002.
Лидерство. Психологические проблемы в бизнесе. – Дубна: Феникс, 1997.
Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология. СПб: Речь, 2000
Занятие № 9 Тема: Психология межгруппового взаимодействия
Психология межгрупповых отношений. Малая группа как совокупный объект общения.
Эффект внутригруппового фаворитизма и его детерминанты.
Поиски причин межгрупповой враждебности. Собственно «групповой» подход к изучению межгрупповых отношений.
Социальные стереотипы и межэтнические отношения.
Литература:
Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений. М., 1983.
Дубовская Е М., Кричевский Р.Л. Психология малой группы М., 1991.
Душков Б.А. Актуальные проблемы этнической психологии // Психол. журн. 1981. Т. 2, № 5.
Социальная психология. Хрестоматия. Сост. Е.П.Белинская, О.А.Тихомандрицкая, М.,2000.
Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы и межэтнические отношения //Общение и оптимизация совместной деятельности. М., 1987.