- •050100 –Педагогическое образование
- •Содержание
- •1.Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Литература Средних веков
- •Тема 1. Введение. Общая характеристика средневековой культуры.
- •Тема 2. Словесность раннего средневековья.
- •Тема 3. Героический эпос эпохи феодализма.
- •Тема 4. Рыцарская литература.
- •Тема 5. Городская литература.
- •Тема 6. Предвозрождение (Проторенессанс). Творчество Данте.
- •Раздел 2. Эпоха Возрождения
- •Тема 7. Общая характеристика культуры и литературы эпохи Возрождения.
- •Тема 8. Итальянское Возрождение.
- •Тема 9. Возрождение в Германии и Нидерландах.
- •Тема 10. Французское Возрождение.
- •Тема 11. Творчество Рабле.
- •Тема12. Возрождение в Англии.
- •Тема 13. Периодизация творчества Шекспира.
- •Тема 14. Основы трагического у Шекспира.
- •Тема 15. Возрождение в Испании.
- •4.2. Содержание практических занятий
- •Раздел 1. Литература Средних веков
- •Тема 1. Французский героический эпос. «Песнь о Роланде». (Форма – практическое занятие)
- •Тема 2. Рыцарская литература и культура. (Форма – демонстрация и защита презентаций)
- •Тема 3. Городская литература: жанры и стиль. (Форма – практическое занятие)
- •Тема 4.: Данте – «последний поэт средних веков и первый поэт нового времени». «Божественная комедия». (Форма – практическое занятие).
- •Тема 5. Литература средневековья. (Форма – коллоквиум)
- •Тема 6. Литература средних веков. (Форма – итоговое (компьютерное) тестирование по 1 разделу курса)
- •Раздел 2. Литература эпохи Возрождения
- •Тема 7. Возрождение (XIV—XVI вв.) - новая эпоха в историческом развитии Западной Европы. (Форма – конференция)
- •Тема 8. Возрождение в Германии и Нидерландах. (Форма – практическое занятие)
- •Тема 9. Эволюция ренессансной лирики: Петрарка, Ронсар, Шекспир. (Форма – практическое занятие)
- •Тема 10. Трагедия Шекспира «Отелло». (Форма – практическое занятие)
- •Тема11. Рыцарский роман, плутовской роман и «Дон Кихот» Сервантеса. Становление романной формы. (Форма – практическое занятие)
- •5.Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •5.1. Художественные тексты (основные)
- •5.2.Учебники и учебные пособия (основные)
- •5.3. Научная литература (основная)
- •5.4.Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •Электронная библиотека филологического факультета пгпу http://medialib.Pspu.Ru/
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.2. Тематика контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению Контрольная работа №1
- •Тема 2. Словесность раннего средневековья.
- •Контрольная работа №2
- •Тема 3. Героический эпос эпохи феодализма.
- •Контрольная работа №3
- •Тема 5. Городская литература
- •8. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •8.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •8.2.Содержание и формы промежуточной аттестации
- •Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента при подготовке к экзамену
- •Раздел 1. Литература Средних веков.
- •Раздел 2. Литература эпохи Возрождения
- •9. Глоссарий (список терминов)
Тема 4.: Данте – «последний поэт средних веков и первый поэт нового времени». «Божественная комедия». (Форма – практическое занятие).
Понятия: клерикальная литература, теоцентризм, антропоцентризм, дуализм, символика, аллегория.
Вопросы для обсуждения:
Клерикальная литература средневековья, ее традиции в «Божественной комедии»: сюжет, жанр, композиция; картина вселенной; аллегория как ведущий художественный принцип; духовный смысл странствия через загробный мир.
.Гуманистические тенденции «Комедии»: античные мотивы и их переосмысление; тема Флоренции и Италии, тема предназначения человека и др.
Образ Данте – автора и героя, его функция и значение в поэме.
Базовый учебник:
Алексеев М.П. и др. История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение. М.,1999
Косиков Г.К. Средние века и Ренессанс. Зарубежная литература второго тысячелетия1000-2000.Учебное пособие/ Л.Г.Андреев, Г.К.Косиков, Н.Т.Пахсарьян и др. М. 2001.
Список источников и литературы:
Данте Алигьери. Божественная комедия /Пер.М.Лозинского (любое издание с комментариями переводчика).
Алексеев М.П. и др. История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение. М., 1999.
Баткин Л.М. Данте и его время. Поэт и политика. М. 1965.
Луков В.А. История зарубежной литературы. Ч.1. М., 2000.
Косиков Г.К. Средние века и Ренессанс. Зарубежная литература второго тысячелетия1000-2000.Учебное пособие/ Л.Г.Андреев, Г.К.Косиков, Н.Т.Пахсарьян и др. М. 2001.
Вернуться к оглавлению
Тема 5. Литература средневековья. (Форма – коллоквиум)
Контрольные вопросы:
1.Понятие «Средние века». Хронологическое и смысловое наполнение термина.
2.Основные культурные тенденции средневековья (устное народное творчество, античное влияние, христианство и католическая церковь).
3.Своеобразие пространственно-временных представлений средневековья.
4.Ранняя христианская литература. Жанры клерикальной литературы.
5.Роль античности в формировании средневековой культуры.
6.Синкретизм средневекового сознания и устное народное творчество.
7.Героический эпос раннего средневековья. Своеобразие жанра саги.
8.Мифологическая картина мира древних ирландцев и исландцев.
9.Кельтский эпос. Его циклы и особенности бытования.
10.Художественное своеобразие уладского цикла. Воплощение в образе Кухулина идеала древних ирландцев.
11.Исландский эпос. «Старшая Эдда». Отражение истории и культуры народа в сагах.
12. Поэтика «Беовульфа».
13.Отражение процессов этнической и государственной консолидации, сеньориально-вассальных отношений в героическом
эпосе феодальной эпохи.
14.Циклы французского героического эпоса.
15.Эпический идеал в «Песни о Роланде». Фольклорная трансформация исторического события.
16.Особенности художественного мира «Песни о Роланде».
17.Сложная природа немецкого героического эпоса. Сочетание эпоса, богатырской сказки, рыцарского романа
в «Песни о Нибелунгах».
18.Сид – идеальный герой испанского героического эпоса.
19.Формирование рыцарской культуры. Кодекс куртуазии. Образ прекрасной Дамы. Учение Андрея Капеллана о рыцарской любви.
20.Куртуазная лирика и ее жанры.
21.Рыцарский роман и его циклы.
22.Соотношение канона и «индивидуальности» в куртуазной литературе.
23.Городская литература и ее жанры.
24.Сатирический и аллегорический эпос («Роман о Лисе» и «Роман о Розе»).
25.Возникновение средневековой драматургии (литургическая и светская драма). Жанры.
26.Поэзия вагантов, ее связь с античной, христианской, народной и рыцарской культурой.
27. «Божественная комедия» Данте (тест).
Базовый учебник:
Алексеев М.П. и др. История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение. М.,1999
Косиков Г.К. Средние века и Ренессанс. Зарубежная литература второго тысячелетия1000-2000.Учебное пособие/ Л.Г.Андреев, Г.К.Косиков, Н.Т.Пахсарьян и др. М. 2001.
Список источников и литературы:
Литература, рекомендованная для подготовки к предшествующим практическим занятиям.
Дополнительно:
Хейзинга Й. Осень средневековья. М., 1995.
Дюби Ж. Трехчастная модель, или представления средневекового общества о себе самом. М., 2000.