- •Передмова
- •1.1.3. Місце дисципліни у навчальному процесі
- •1.1.4. Вимоги до знань і вмінь
- •Змістовний модуль 2. Структура бюджету держави,
- •Як об’єкта управління
- •Змістовний модуль 3. Світовий досвід бюджетного
- •Менеджменту
- •Змістовний модуль 6. Виконання бюджету
- •Заліковий модуль 3. Моніторинг бюджету держави Змістовний модуль 7. Облік виконання бюджету
- •Змістовний модуль 8. Звітність про виконання бюджету
- •Змістовний модуль 9. Контроль за виконанням бюджету
- •2. Робоча навчальна програма з дисципліни для студентів денної і заочної форми навчання
- •Розподіл дисципліни на залікові й змістові модулі для заочної форми навчання
- •1.1. Мета і задачі вивчення дисципліни “Бюджетний менеджмент”.
- •1.2. Умови і етапи формування науки про управління бюджетами.
- •1.3. Проблеми, які необхідно розв’язати в ході міжбюджетної реформи.
- •1.4. Принципи побудови і функціонування бюджетної системи України.
- •Змістовний модуль 2. Структура бюджету держави як об’єкту управління
- •2.1. Сутність державного бюджету.
- •2.2. Державний бюджет – центральна ланка фінансової системи
- •2.3. Основні етапи формування бюджету.
- •1) Складання проекту бюджету
- •2) Другим етапом бюджетного процесу є розгляд Верховною Радою України проекту закону про Державний бюджет України.
- •3) Третьою ланкою бюджетного процесу є виконання бюджету.
- •4) Останній етап це підготовка звіту про виконання бюджету.
- •2.4. Бюджетний календар.
- •Бюджетний календар
- •Змістовний модуль 3. Світовий досвід бюджетного менеджменту
- •3.1. Бюджетний устрій в зарубіжних країнах. Організація бюджетного процесу
- •Бюджетна система
- •3.2. Міжбюджетні відносини
- •3.3. Бюджетно-податкова політика
- •3.4. Бюджетні відносини в розвинених країнах
- •Великобританія
- •Франція
- •Федеративна республіка Німеччини
- •Сполучені Штати Америки
- •Заліковий модуль 2 управління бюджетним процесом
- •4.1. Міністерство фінансів і його функції
- •Президент України
- •Кабінет Міністрів України
- •Міністр фінансів України
- •4.2. Повноваження та організаційна структура Державного казначейства
- •4.3. Завдання, функції, організаційна структура контрольно-ревізійної служби
- •4.4. Призначення та функції Рахункової палати
- •5.1. Прогнозування доходів та видатків місцевих бюджетів.
- •5.2. Методи прогнозування доходів та видатків.
- •5.3. Проблеми прогнозування доходів
- •5.4. Використання програмно-цільового методу при бюджетному плануванні.
- •Змістовий модуль 6. Виконання бюджету
- •6.1 Виконання бюджетної політики.
- •6.2. Бюджетна система і питання управління
- •6.3. Трансферти та резервні фонди.
- •6.4. Загальний процес виконання місцевого бюджету за видатками.
- •6.5. Бюджетний дефіцит і методи його оптимізації.
- •6.6. Державний борг та його обслуговування в Україні
- •Заліковий модуль 3 моніторінг бюджету
- •7.1. Організація обліку виконання бюджету.
- •7.2. Ведення бухгалтерського обліку виконання місцевих бюджетів
- •7.3. Ведення плану рахунків.
- •7.4. Порівняння виконання місцевих бюджетів.
- •Системи і учасники виконання бюджету
- •8.1. Структура, періодичність та термін подання звітності.
- •8.2. Місячна звітність.
- •8.3. Затвердження звіту про виконання місцевого бюджету.
- •9.1. Система контролю за видатками.
- •Загальна схема організації бюджетного контролю
- •9.2. Повноваження контролюючих органів
- •9.3. Засоби контролю.
- •9.4. Відповідальність за бюджетні правопорушення.
- •4. Методичні рекомендації щодо проведення семінарських занять
- •4.1. Загальні рекомендації
- •Теми рефератів
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю:
- •Моніторинг бюджету держави
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальне завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •5. Методичні рекомендації до самостійного вивчення студентами матеріалу та засоби його контролю з кожного змістового модуля
- •5.1. Загальні рекомендації
- •Теми для рефератів:
- •Індивідуальне завдання:
- •Теми для рефератів:
- •Індивідуальне завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Індивідуальні завдання:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальне завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання для заочної форми навчання
- •Критерії оцінювання знань студентів з кожного модуля
- •Питання до підсумкового та поточного контроль знань студентів
- •Заліковий модуль 1. Бюджетний менеджмент: світовий досвід теорії і практики
- •Заліковий модуль 2. Управління бюджетним процесом
- •Заліковий модуль 3. Моніторинг бюджету держави
- •Критерії оцінювання
- •7. Термінологічний словник
- •Висновки
- •Список рекомендованої літератури
1.2. Умови і етапи формування науки про управління бюджетами.
Умовно етапи формування науки про управління бюджетами можна поділити на наступні етапи:
Перший етап:
1917-1920 р. - після встановлення радянської влади, перші бюджети на пів року, а потім й річні бюджети складаються як єдині, без виділення державного й республіканського бюджету.
1922 рік – засновуються РСФСР, перегляд бюджетної системи
1924 рік – бюджетний устрій офіційно закріплюються в Конституції і не переглядається до 1991 року.
1924-1930р. – основні джерела доходів державного бюджету:
доходи узагальненого господарства (націоналізація) -74,9%;
запозичення населення 17,9%;
25.08.1927 року – за бюджетами союзних республік закріпилось:
99% доходів від сільськогосподарського, промислового та подохідного податків;
доходи від надр: 50% доходів від прибутку підприємств
доходи від повернення запозичень.
Другий етап:
1930 рік – рік податкової реформи, змінилась система платежів в бюджет, головним джерелом доходу є: податок з обігу (67 %) та відрахування від прибутку (6%).
Була встановлена норма відрахування від прибутку в державний бюджет – 81%.
1931 рік – прийнято постановлення «Про щомісячне переведення встановленої частки планового прибутку замість щоквартального переведення фактичного прибутку».
1932 рік – норма відрахування спрощується увесь прибуток зараховується до державного бюджету.
1941 рік – вводиться 100% надбавка до сільськогосподарського та подохідного податку.
1942-1945 р. - вводиться єдиний військовий податок.
1942 рік –вводиться податок на холостяків, самотніх та малосімейних громадян.
Створено добровільний «Фонд оборони держави», який акумулював добровільні надходження. Були задіяні державні займи, лотереї та грошово – речові лотереї.
Третій етап:
1965 рік – рік проведення податкової реформи, прибуток повинен стати джерелом розвитку підприємств, у той же час держава спробувала зменшити субсидії і дотації галузям народного господарства. Передбачалось створити на підприємстві три фонди:
Фонд розвитку виробництва;
Фонд матеріального заохочення;
Фонд соціально – культурних заходів та житлового будівництва.
У відносинах з державним бюджетом пропонувалось вносити фіксовану плату за виробничі фонди, вносить фіксовані платежі та внески з вільного залишку коштів, у той же час держава зменшила обсяг дотацій і асигнувань галузям народного господарства.
Невдача реформи через:
інтенсивне використання основних фондів вже не підкріплювалось накопиченням;
розвиток підприємств через систему фондів розвитку виробництва наштовхнулось на дефіцит;
реформа не зачепила вищій еталон влади.
1970-1980 р. – помітно зменшилась частка державного бюджету в складі фінансових ресурсів держави.
1980 рік – державний бюджет акумулював 66% фінансових ресурсів держави. Витрати державного бюджету явно стали перевищувати доходи:
зменшились темпи росту промислового виробництва та економіки;
зросли обсяги незавершеного будівництва;
фінансування допомоги братським партіям ведення військових дій.
Поява стійкого дефіциту державного бюджету, для його покриття використовуються фінансові ресурси, які по своїй природі не є доходами.
К 90-м рокам бюджетна система СРСР підійшла з великим негативним досвідом.