Лабораторная работа № 17 использование метода триадного сравнения келли в психосемантическом исследовании

Семантическая память — «субъективный тезаурус, то органи­зованное знание, которым обладает субъект в словах и других вербальных символах, об их значениях, об отношениях между ними и о правилах, формулах и алгоритмах, используемых для манипу­лирования этими словами, символами, понятиями и отношениями» (Э. Тулвинг). Изучение семантической памяти — задача экспери­ментальной психосемантики. Основным ее методом является метод реконструкции субъективных семантических пространств.

Семантическим пространством называется совокупность оп­ределенным образом организованных признаков, описывающих и дифференцирующих значение некоторой содержательной области. Язык многомерных семантических пространств дает модельные средства для описания эмпирических систем значений. Важно подчеркнуть, что этот язык является операционным — языком эмпирии и не может заменить собой теории, так же как аэрофотосъемка не заменит те­ории географии или геологии.

По теории Дж. Брунера все познавательные процессы, в том числе и память, трактуются как накладывание категорий на объ­ект и событие. Под категоризацией он понимает приписывание яв­но различающимся объектам эквивалентности, группировку событий и людей в нашем окружении в классы и реагирование на них в за­висимости от принадлежности к разным классам, а не от их сво­еобразия.

В данной работе предлагается проследить строение кате­гориальных структур в семантической памяти, оценить их посто­янство и познакомиться с методами построения и описания кате­гориальных структур — методом триадической оценки сходства Дж. Келли и иерархическим кластерным анализом, разработанным С. Джонсоном.

ОБОРУДОВАНИЕ: Набор из 56 карточек, на каждой из которых напечатаны названия трех из 8 животных: бабочка (1), комар (2), черепаха (3), крыса (4), летучая мышь (5), крокодил (6), лебедь (7) и кролик (8).

ПОРЯДОК РАБОТЫ: испытуемому дается инструкция: «Предлага­ется из каждой тройки животных определить двух самых похожих и двух самых непохожих». Экспериментатор одну за другой в слу­чайном порядке предъявляет все 56 карточек, ассистент фиксиру­ет выбор испытуемого. Удобнее это делать так: перед началом эксперимента вычерчивается квадратная матрица 8 на 8 (доста­точно больших размеров). Ее столбцы и строки подписываются сокращенными названиями животных и их номерами. В ходе экспе­римента в клетке матрицы, соответствующей «сходной» паре ассистентом проставляется две черточки, а в клетке «нейтраль­ной» пары (то есть животные которой не помечены ни как «сходные», ни как «самые непохожие») — одна. В клетке «непохожих» никаких пометок не делается. Испытуемый не должен видеть про­токол ассистента.

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ:

После окончания эксперимента количество черточек в каждой клетке подсчитывается и проставляется их число, которое в дальнейшем мы будем называть «коэффициент близости».

На первом этапе алгоритма кластер-анализа С. Джонсона в матрице отыскиваются два слова с наибольшим коэффициентом близости. Они объединяются в один кластер, после чего матрица строится заново: ее размерность сократилась на 1, в ячейки, соответствующие новому кластеру, объединяющему два ближайших слова, заносятся новые коэффициенты близости с другими слова­ми, равные среднему арифметическому коэффициентов близости с данным словом или, на следующих этапах, с кластером объединен­ных слов. Так проделывается несколько раз до исчерпания исход­ной матрицы.

После этого строится дерево (дендрограмма) кластеризации. Сбоку нужно начертить вертикальную шкалу коэффициентов бли­зости и соединение элементов и впоследствии кластеров прово­дить на соответствующем уровне. Интересно сравнить полученную дендрограмму с деревом, построенным испытуемым, не знакомым с полученными данными, исходя из собственного представления о взаимосвязях животных, после окончания эксперимента, но до об­работки данных.

При анализе полученной дендрограммы следует обратить вни­мание на критерии, лежащие в основе определения сходства, на соотношение эмоциональных, житейских и теоретических обобще­ний.

Через неделю описанный эксперимент с последующим кластер-анализом результатов повторяется на том же испытуемом. Надо сравнить полученные дендрограммы и сделать выводы о ста­бильности категориальных структур семантической памяти. Реко­мендуется индивидуальные матрицы сходства объединить в группо­вую, в ячейках которой будут представлены среднеарифметические значения соответствующих индивидуальных коэффициентов, и пост­роить «среднегрупповое» дерево кластеризации.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М., 1982. С. 185‑190.

2. Шмелев А.Г. Введение в экспериментальную психосеманти­ку: теоретико-методологические основания и психодиагности­ческие возможности. М., 1983. С. 68‑77.

3. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. М., 1988. С. 88-71.

Приложение

НАБОР КАРТОЧЕК ДЛЯ ТРИАДНОГО СРАВНЕНИЯ

	ЧЕРЕПАХА БАБОЧКА КОМАР
	БАБОЧКА КОМАР КРЫСА
	ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ БАБОЧКА КОМАР
	БАБОЧКА КОМАР КРОКОДИЛ
	ЛЕБЕДЬ БАБОЧКА КОМАР
	БАБОЧКА КОМАР КРОЛИК
	КРЫСА БАБОЧКА ЧЕРЕПАХА
	ЧЕРЕПАХА ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ БАБОЧКА
	БАБОЧКА ЧЕРЕПАХА КРОКОДИЛ
	ЧЕРЕПАХА БАБОЧКА ЛЕБЕДЬ
	ЧЕРЕПАХА КРОЛИК БАБОЧКА
	БАБОЧКА КРЫСА ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ
	КРЫСА БАБОЧКА КРОКОДИЛ
	БАБОЧКА КРЫСА ЛЕБЕДЬ
	КРЫСА КРОЛИК БАБОЧКА
	ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ БАБОЧКА КРОКОДИЛ
	БАБОЧКА ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ ЛЕБЕДЬ
	КРОЛИК БАБОЧКА ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ
	БАБОЧКА КРОКОДИЛ ЛЕБЕДЬ
	КРОКОДИЛ КРОЛИК БАБОЧКА
	ЛЕБЕДЬ БАБОЧКА КРОЛИК
	КОМАР ЧЕРЕПАХА КРЫСА
	ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ КОМАР ЧЕРЕПАХА
	ЧЕРЕПАХА КОМАР КРОКОДИЛ
	КОМАР ЧЕРЕПАХА ЛЕБЕДЬ
	ЧЕРЕПАХА КРОЛИК КОМАР
	КРЫСА КОМАР ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ
	КРОКОДИЛ КОМАР КРЫСА
	КРЫСА ЛЕБЕДЬ КОМАР
	КОМАР КРЫСА КРОЛИК
	ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ КРОКОДИЛ КОМАР
	КОМАР ЛЕБЕДЬ ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ
	КРОЛИК КОМАР ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ
	ЛЕБЕДЬ КОМАР КРОКОДИЛ
	КРОКОДИЛ КРОЛИК КОМАР
	КРОЛИК КОМАР ЛЕБЕДЬ
	ЧЕРЕПАХА КРЫСА ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ
	ЧЕРЕПАХА КРЫСА КРОКОДИЛ
	ЧЕРЕПАХА КРЫСА ЛЕБЕДЬ
	ЧЕРЕПАХА КРЫСА КРОЛИК
	КРОКОДИЛ ЧЕРЕПАХА ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ
	ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ ЛЕБЕДЬ ЧЕРЕПАХА
	ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ ЧЕРЕПАХА КРОЛИК
	ЧЕРЕПАХА КРОКОДИЛ ЛЕБЕДЬ
	КРОКОДИЛ КРОЛИК ЧЕРЕПАХА
	ЧЕРЕПАХА ЛЕБЕДЬ КРОЛИК
	КРЫСА ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ КРОКОДИЛ
	ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ ЛЕБЕДЬ КРЫСА
	КРОЛИК КРЫСА ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ
	КРЫСА КРОКОДИЛ ЛЕБЕДЬ
	КРОКОДИЛ КРЫСА КРОЛИК
	ЛЕБЕДЬ ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ КРОКОДИЛ
	ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ КРОКОДИЛ КРОЛИК
	КРОЛИК ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ ЛЕБЕДЬ
	КРОКОДИЛ ЛЕБЕДЬ КРОЛИК
	ЛЕБЕДЬ КРЫСА КРОЛИК