- •Занятие № 1 Тема занятия: Гистофизиология покровного и железистого эпителиев.
- •Задачи:
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Уирс (учебно-исследовательская деятельность студентов).
- •Гистофизиологические особенности эпителия детского возраста.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий. Изучить, зарисовать, обозначить следующие препараты
- •Изучить демонстрационные препараты:
- •Изучить электронные микрофотографии
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме "Эпителиальные ткани. Железы"
- •Занятие № 2 Тема занятия: Гистофизиология соединительной ткани
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Теоретические вопросы для самоподготовки
- •Элементы уирс.
- •Функции соединительной ткани:
- •Возрастные изменения гистофизиологии рыхлой соединительной ткани.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания:
- •Основные термины к теме “Соединительные ткани”
- •Занятие № 3 Тема занятия: Гистофизиология крови, лимфа.
- •Задачи:
- •Жизненный цикл клеток.
- •Теоретические вопросы по теме занятия
- •Дополнительные вопросы для специальности педиатрия.
- •Элементы уирс.
- •Особенности крови детского организма.
- •Гемограмма
- •Лейкоцитарная формула
- •Кровь детей грудного периода
- •Кровь детей старше года
- •Кровь недоношенных детей
- •Показатели нормальной гемограммы. Показатели периферической крови в норме
- •Лейкоцитарная формула
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий. Техника приготовления мазков крови и подсчет лейкоцитарной формулы.
- •Приготовление неокрашенного препарата крови.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме
- •Занятие № 4 Тема занятия: Гемопоэз.
- •Задачи:
- •Значение изучаемой темы.
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Особенности крови детского организма.
- •Демонстрационные препараты.
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме
- •Занятие № 5 Тема занятия: Гистофизиология хрящевой и костной тканей
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке:
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Уирс (Учебно-исследовательская работа студентов).
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий.
- •Рисунки и таблицы
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме:
- •Занятие № 6 Тема: Развитие хрящевой и костной тканей.
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Элементы уирс.
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий Изучите гистопрепараты, рисунки, схемы, электроннограммы.
- •Рисунки и таблицы
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме:
- •Занятие № 7 Тема: Гистофизиология мышечных тканей
- •Цель занятия: изучить развитие, строение и функции мышечных тканей, их возрастные особенности, источники и возможности регенерации, условия трофики и регуляции. Задачи: Знать:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке
- •Темы рефератов уирс (один по выбору).
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. Методические указания к самостоятельной работе.
- •При изучении поперечноисчерченной мышечной ткани обратите внимание на отличия мышечных волокон в разных органах. Изучите общий принцип строения мышцы как органа, уяснив ее структурные элементы.
- •Возрастные особенности мышечных тканей
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировачные основы действий
- •Изучить электронограммы:
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания:
- •Основные термины к теме «Мышечные ткани».
- •Занятие № 8 Тема занятия: Гистофизиология нервной ткани. Тканевые элементы нервной системы: нейроны, нейроглия, нервные волокна. Нервные окончания, синапсы.
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Элементы уирс
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Особенности развития и строения тканевых элементов нервной системы детского возраста.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий
- •Изучить демонстрационные препараты:
- •Изучить микрофотографии и электроннограммы
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме «Нервная ткань ".
- •Занятие № 9 Тема. Зачетное занятие по общей гистологии.
- •Методические рекомендации по самоподготовке Теоретические вопросы по самоподготовке к зачету:
- •Классификация тканей
- •Перечень гистологических препаратов к зачетному занятию по разделу тканевой гистологии.
- •Литература Основные учебники
- •Дополнительные учебники
- •Литература для углубленного изучения Учебные пособия, практикумы
- •Ситуационные задания, тестовый контроль знаний.
- •Словари
- •Ситуационные задания, тестовый контроль знаний.
- •Электронные образовательные ресурсы локальной компьютерной сети
Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий
Изучить, зарисовать и обозначить следующие препараты:
ПРЕПАРАТ № 81. Рыхлая соединительная ткань подкожная клетчатки. Окраска: по Ясвоину.
При малом увеличении выслать наиболее светлый участок соединительной ткани с более рыхлым расположением волокон и большим количеством клеток. При большом увеличении рассмотреть и зарисовать строение межклеточного вещества, образованного волокна и аморфным (основным) веществом. Определите толстые неоднородные, продольно исчерченные коллагеновые волокна. Эластические волокна тонкие, светлее, сильно преломляющие лучи света, образуют сеть. Между волокнами и клетками расположено основное вещество.
Передвигая препарат, определить и зарисовать основные клеточные элементы соединительной ткани. Фибробласты - клетки неправильно отросчатой формы с нечеткими контурами, отвальным светлым ядром с мелкими гранилами хроматина, с одним-двумя ядрышками. Фибробласты участвуют в образовании всех видов межклеточного вещества. Фибробласты, закончившие цикл развития, называем фиброцитами. Фиброциты мелкие, веретенчатой формы, с плотным овальным ядром. Оседлые макрофаги (гистиоциты) – клетки средние по размерам, округлой, или неправильной формы. Границы их четкие. Ядро небольшое, овальной, округлой или бобовидной формы, темное, так как преобладает гетерохроматин. В цитоплазме макрофагов мелкие гранулы, вакуоли и пиноцитозные пузырьки. Макрофаги встречаются в хорошо кровоснабжающихся участках и в местах скопления жировых клеток. Обладая фагоцитозом, макрофаги выполняют защитную функцию. Определите тучные клетки. Они крупных размеров с крупной, темной зернистостью в цитоплазме.
Определить, изучить и обозначить: 1. фибробласты, 2.фиброциты, 3. гистиоциты, 4. тучные клетки. 5. межклеточное вещество: а) коллагеновые волокна, б) эластические волокна, в) аморфное вещество.
ПРЕПАРАТ № 83. Ретикулярная ткань лимфатического узла. Соединительная ткань со специальными свойствами. Окраска: гематоксилин и эозин.
При малом увеличении, передвигая препарат, найти в центре среза светлые участки (синусы лимфатического узла).
При большом увеличении изучить участок ретикулярной ткани. Обратить внимание на отросчатую форму ретикулярных клеток, которые формируют сеть. Их цитоплазма окрашена оксифильно. Ядро округлое, светлое, с крупным ядрышком. Между ретикулярными клетками находятся лейкоциты. Они круглой формы, с крупными, круглыми, темно окрашенными ядрами.
Определить, изучить и зарисовать: 1 – ретикулярные клетки. 1а – ядра, 2 – лимфоциты.
ПРЕПАРАТ №137. Соединительные ткани дермы кожи. Кожа пальца человека.
Окраска: гематоксилин и эозин.
Получите изображение препарата на "малом" увеличении. Эпидермис должен располагаться выше соединительной ткани. Определите базальную мембрану эпидермиса. Под базальной мембраной располагается соединительная ткань, формирующая дерму кожи. Дерма образована тремя видами соединительной ткани, которые соответственно формируют три слоя дермы: сосочковый, сетчатый и жировую клетчатку.
Непосредственно под эпидермисом между эпителиальными сосочками располагается рыхлая соединительная ткань, формирующая сосочковый слой. В ней просматриваются многочисленные клетки. В межклеточном веществе волокна тонкие, малочисленные.
Глубже располагается плотная неоформленная волокнистая соединительная ткань сетчатого слоя дермы. Определите сетчатый слой дермы. Обратите внимание на обилие пучков толстых коллагеновых волокон, окрашенных эозином в розовый цвет. Обратите внимание на беспорядочное расположение пучков коллагеновых волокон, их толщину и незначительное количество фибробластов и фиброцитов между ними.
Сравните структуру соединительной ткани этого типа с рыхлой волокнистой неоформленной соединительной тканью сосочкового слоя. В плотной соединительной ткани сетчатого слоя просматриваются концевые отделы потовых желез, высланных двухслойным эпителием: плоских и кубических клеток. Найдите потовые железы. Выводные протоки пронизывают соединительную ткань всех вышележащих слоев.
Ниже сетчатого слоя определите жировую ткань. Жировые клетки крупные, со светлой цитоплазмой, так как жир растворен. Липоциты расположены скоплениями – дольками. Между дольками - прослойки рыхлой соединительной ткани с кровеносными сосудами.
Переведите микроскоп на "большое" увеличение и рассмотрите структуры, описанных выше различных видов соединительной ткани.
Определить, изучить и зарисовать: 1) рыхлая соединительная ткань сосочкового слоя; 2) плотная соединительная ткань сетчатого слоя; 2а) пучки коллагеновых волокон; 2б) фиброциты; 3) жировая ткань; 3а) липоциты; 3б) прослойки рыхлой соединительной ткани.
ПРЕПАРАТ № 90. Плотная оформленная соединительная ткань. Поперечный разрез сухожилия. Окраска: гематоксилин и эозин.
При малом увеличении изучить поперечный срез сухожилия.
С поверхности сухожилие как орган покрыто соединительнотканной оболочкой – перитенонием. Перитеноний состоит из двух слоев. Наружный слой – фиброзный. Он образован плотной неоформленной соединительной тканью и выполняет формообразующую функцию. Внутренний слой – сосудистый, образованный рыхлой соединительной тканью. В нем проходят сосуды и нервы.
Сухожилие состоит из параллельно расположенных пучков прочных коллагеновых волокон. Одно коллагеновое волокно является пучком первого порядка. Между пучками 1 порядка находятся фиброциты, называемые сухожильными клетками.
Пучки первого порядка, объединяясь, формируют пучки второго порядка. Между пучками второго порядка располагаются прослойки соединительной ткани, которые называются эндотенонием. В эндо- и перитенонии проходят кровеносные сосуды. Эндотеноний обеспечивает трофику сухожилия и регенерацию (фибробласты, адвентициальные клетки), выполняет также формообразующую роль.
При большом увеличении рассмотреть и зарисовать сухожилие на поперечном разрезе.
Определить, изучить и зарисовать: 1). Пучки 1 порядка – одно коллагеновое волокно
2). Сухожильные клетки, расположенные между пучками 1-ого порядка, 3). Пучки 2 порядка, 4). Эндотеноний, 6). Перитеноний, 6а) фиброзный слой, 6б) сосудистый слой.
ПРЕПАРАТ № 86. Плотная оформленная соединительная ткань. Продольный разрез сухожилия. Окраска: гематоксилин и эозин.
Смотри описание препарата № 90 Поперечный разрез сухожилия.
На продольном срезе обратить внимание на параллельное расположение сухожильных волокон и на палочковидные ядра сухожильных клеток (фиброцитов).
ПРЕПАРАТ № 91. Эластичная ткань (продольный разрез выйной связки). Окраска: гематоксилин и пикрофуксин.
При малом увеличении на препарате изучить округлой или овальной формы толстые эластические волокна. Между эластическими волокнами располагаются фиброциты. Между пучками эластических волокон располагаются прослойки рыхлой волокнистой соединительной ткани с сосудами и нервами.
Определить, изучить.