- •Занятие № 1 Тема занятия: Гистофизиология покровного и железистого эпителиев.
- •Задачи:
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Уирс (учебно-исследовательская деятельность студентов).
- •Гистофизиологические особенности эпителия детского возраста.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий. Изучить, зарисовать, обозначить следующие препараты
- •Изучить демонстрационные препараты:
- •Изучить электронные микрофотографии
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме "Эпителиальные ткани. Железы"
- •Занятие № 2 Тема занятия: Гистофизиология соединительной ткани
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Теоретические вопросы для самоподготовки
- •Элементы уирс.
- •Функции соединительной ткани:
- •Возрастные изменения гистофизиологии рыхлой соединительной ткани.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания:
- •Основные термины к теме “Соединительные ткани”
- •Занятие № 3 Тема занятия: Гистофизиология крови, лимфа.
- •Задачи:
- •Жизненный цикл клеток.
- •Теоретические вопросы по теме занятия
- •Дополнительные вопросы для специальности педиатрия.
- •Элементы уирс.
- •Особенности крови детского организма.
- •Гемограмма
- •Лейкоцитарная формула
- •Кровь детей грудного периода
- •Кровь детей старше года
- •Кровь недоношенных детей
- •Показатели нормальной гемограммы. Показатели периферической крови в норме
- •Лейкоцитарная формула
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий. Техника приготовления мазков крови и подсчет лейкоцитарной формулы.
- •Приготовление неокрашенного препарата крови.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме
- •Занятие № 4 Тема занятия: Гемопоэз.
- •Задачи:
- •Значение изучаемой темы.
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Особенности крови детского организма.
- •Демонстрационные препараты.
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме
- •Занятие № 5 Тема занятия: Гистофизиология хрящевой и костной тканей
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке:
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Уирс (Учебно-исследовательская работа студентов).
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий.
- •Рисунки и таблицы
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме:
- •Занятие № 6 Тема: Развитие хрящевой и костной тканей.
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Элементы уирс.
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий Изучите гистопрепараты, рисунки, схемы, электроннограммы.
- •Рисунки и таблицы
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме:
- •Занятие № 7 Тема: Гистофизиология мышечных тканей
- •Цель занятия: изучить развитие, строение и функции мышечных тканей, их возрастные особенности, источники и возможности регенерации, условия трофики и регуляции. Задачи: Знать:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке
- •Темы рефератов уирс (один по выбору).
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. Методические указания к самостоятельной работе.
- •При изучении поперечноисчерченной мышечной ткани обратите внимание на отличия мышечных волокон в разных органах. Изучите общий принцип строения мышцы как органа, уяснив ее структурные элементы.
- •Возрастные особенности мышечных тканей
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировачные основы действий
- •Изучить электронограммы:
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания:
- •Основные термины к теме «Мышечные ткани».
- •Занятие № 8 Тема занятия: Гистофизиология нервной ткани. Тканевые элементы нервной системы: нейроны, нейроглия, нервные волокна. Нервные окончания, синапсы.
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Элементы уирс
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Особенности развития и строения тканевых элементов нервной системы детского возраста.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий
- •Изучить демонстрационные препараты:
- •Изучить микрофотографии и электроннограммы
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме «Нервная ткань ".
- •Занятие № 9 Тема. Зачетное занятие по общей гистологии.
- •Методические рекомендации по самоподготовке Теоретические вопросы по самоподготовке к зачету:
- •Классификация тканей
- •Перечень гистологических препаратов к зачетному занятию по разделу тканевой гистологии.
- •Литература Основные учебники
- •Дополнительные учебники
- •Литература для углубленного изучения Учебные пособия, практикумы
- •Ситуационные задания, тестовый контроль знаний.
- •Словари
- •Ситуационные задания, тестовый контроль знаний.
- •Электронные образовательные ресурсы локальной компьютерной сети
Изучить демонстрационные препараты:
ПРЕПАРАТ№163. Простая трубчатая железа. Слизистая оболочка желудка.
Окраска: Конго красным с докраской ядер гематоксилином.
При малом увеличении найти на поверхности слизистой оболочки углубления - желудочные ямки. От ямок через толщу слизистой параллельными рядами тянутся трубчатые железы, разграниченные друг от друга узкими прослойками соединительной ткани. Выбрать место среза, в котором железы перерезаны продольно. Убедитесь, что не ветвятся. Стенки желез высланы однослойным призматическим секреторным эпителием, просвет их очень узок и почти неразличны. Препарат изучить.
ПРЕПАРАТ №136. Кожа с продольным разрезом волоса: Простая разветвленная трубчатая железа (потовая). Простая разветвленная альвеолярная железа (сальная).
Окраска: гематоксилин-эозин.
При малом увеличении, передвигая препарат, в соединительной ткани дермы найти сальную железу, связанную с фолликулом волоса. Убедиться в том, что концевые отделы имеют форму мешочков (альвеол) с неразличимым просветом. Выводной проток короткий. Секреторный отдел и выводной проток выстланы многослойным эпителием. Выводной проток впадает в волосяной фолликул.
При большом увеличении рассмотреть клетки, выстилающие секреторные отделы. Обратите внимание на то, что по мере удаления клеток от базальной мембраны к центру альвеолы они подвергаются жировому перерождению. Ядра таких клеток сморщенны (пикноз), а цитоплазма имеет большое количество вакуолей-пустот (растворенные капли жира).
При малом увеличении в более глубоких отделах дермы между корнями волос найти поперечные срезы трубочек – секреторные (концевые) отделы потовых желез и их выводные протоки в дерме и эпидермисе, срезанные продольно или косо. Препарат изучить.
Изучить электронные микрофотографии
ультрамикроскопическое строение ресничек
ультрамикроскопическое строение микроворсинок
десмосомы и полудесмосомы между эпителиоцитами
бокаловидная клетка.
Контрольные вопросы для самопроверки:
Перечислите общие признаки всех покровных эпителиев?
Из каких зародышевых листков образуются в эмбриогенезе различные виды эпителия?
Как классифицируют по строению покровный эпителий?
С помощью каких структур эпителиоциты связаны между собой?
Из каких слоев состоит многослойный ороговевающий эпителий?
Какие типы клеток различают в составе многоядерного эпителия?
По каким критериям можно идентифицировать однослойный и многослойный эпителий?
В чем сущность процесса физиологической регенерации? Проиллюстрируйте это на примере эпителия.
Каковы основные фазы секректорного процесса?
Назовите способы выведения секреторных продуктов из гландулоцитов.
Какие органеллы и включения наиболее характерны для цитоплазмы гландулоцитов, вырабатывающих белковый секрет?
Из каких отделов состоят экзокринные и эндокринные железы?
Какие клеточные элементы, входящие в состав концевых отделов некоторых экзокринных желез, способствуют выведению из них секрета?
14.На каких особенностях строения экзокринных желез основана их морфологическая классификация?